Aħna qegħdin ngħixu fi żminijiet inċerti, fost trasformazzjoni mgħaġġla, kuntest soċjoekonomiku estremament kumpless, u sfidi bla preċedent. It-Tagħlim u l-Edukazzjoni tal-Adulti jista’ jkollhom rwol kruċjali sabiex iċ-ċittadini Ewropej u l-Ewropej ġodda jkunu mgħammra bil-ħiliet meħtieġa biex ikunu reżiljenti, mogħtija s-setgħa u ppreparati biex jinnavigaw dawn il-kumplessitajiet.

Fil-kuntest tas-Sena Ewropea tal-Ħiliet, li għandha tiġi mnedija uffiċjalment dalwaqt, matul l-2023 l-EPALE trid tenfasizza l-potenzjal tat-Tagħlim u l-Edukazzjoni tal-Adulti biex dawn jinvolvu liċ-ċittadini fis-soċjetà u fid-demokrazija, jagħtu s-setgħa lin-nies biex jinnavigaw b’suċċess il-bidliet fis-suq tax-xogħol u jinkludu lil kulħadd fit-tagħlim.

Sabiex nagħmlu dan, aħna nistiednu lill-membri tal-komunità tagħna biex jaqsmu l-esperjenzi tagħhom dwar il-fokus tematiċi tagħna għall-2023. Ejjew nagħtu ħarsa lejhom!

Involvi. Ħiliet għal ħajja demokratika

Sabiex ninvolvu lis-soċjetà tagħna bis-sħiħ, bejn l-isfidi u l-proċessi ta’ trasformazzjoni, aħna rridu nkunu attivi u konxji bħala ċittadini. X’ħiliet huma meħtieġa biex tipparteċipa fil-proċessi demokratiċi b’għarfien u responsabbiltà?

L-EPALE trid tenfasizza r-rwol tat-tagħlim u l-edukazzjoni tal-adulti fil-bini tal-ħiliet għal ħajja demokratika. Liema mogħdijiet edukattivi għandna nimmaġinaw quddiem għajnejna biex jappoġġaw lill-adulti sabiex ikunu atturi attivi għall-bidla? Kif għandna nappoġġaw it-tkabbir individwali u l-għarfien li nkunu parti minn stampa akbar?

Wara l-isforzi tal-Unjoni Ewropea, l-EPALE hija interessata li tindirizza l-informazzjoni ħażina u d-diżinformazzjoni, minħabba r-rwol li dawn għandhom fil-polarizzazzjoni tal-opinjoni pubblika, u fil-promozzjoni tal-estremiżmu vjolenti u tad-diskors ta’ mibegħda. Il-pandemija tal-COVID-19, il-gwerra fl-Ukrajna u n-narrattivi tal-midja madwarhom għamluha partikolarment ċara kemm tista’ ssir tossika l-ekosistema tal-midja tagħna, u kif din tista’ potenzjalment tisfrutta d-demokraziji tagħna. Allura, liema għodod tista’ tistabbilixxi l-EPALE biex tippermetti liċ-ċittadini jifhmu u jindikaw l-informazzjoni ħażina u d-diżinformazzjoni?

Temi relatati: Parteċipazzjoni, Volontarjat, Litteriżmu medjatiku, Tagħlim fil-komunità, Spazji tal-komunità

Agħti is-setgħa. Ħaddiema bil-ħiliet it-tajbin

It-tiġdid u t-titjib tal-ħiliet huma kruċjali biex jiġi sfruttat il-potenzjal tal-ħaddiema Ewropej u biex l-opportunitajiet jissarrfu f’azzjoni. F’nofs sfidi soċjoekonomiċi urġenti bħat-tranżizzjoni ekoloġika u diġitali, il-kriżi tal-enerġija u l-pandemija tal-COVID-19, ħaddiema tas-sengħa huma essenzjali għat-tisħiħ tal-kompetittività u r-reżiljenza tal-ekonomija. Ħiliet ġodda jġibu magħhom opportunitajiet ġodda għall-individwi u jistgħu jiffaċilitaw il-parteċipazzjoni tagħhom kemm fis-suq tax-xogħol kif ukoll fis-soċjetà.

Kif nistgħu nżidu l-kapaċità li nakkwistaw ħiliet li huma essenzjali biex nindirizzaw in-nuqqas ta’ ħaddiema, nikkontrollaw it-tranżizzjonijiet ekoloġiċi u diġitali, u niżguraw il-kompetittività tal-Ewropa? U fuq kollox, fuq xiex fil-fatt inkunu qegħdin nitkellmu meta niddiskutu “ħiliet għas-suq tax-xogħol”? Liema ħiliet huma l-aktar rilevanti biex l-aspirazzjonijiet tan-nies jitqabblu mal-opportunitajiet reali fis-suq tax-xogħol?

Temi relatati: Tagħlim fuq il-post tax-xogħol, Intraprenditorija u impjegabilità, Mikrokredenzjali, Kontijiet tat-tagħlim individwali, Titjib tal-ħiliet u prattiki innovattivi ta’ ħiliet ġodda

 Inkludi. Opportunitajiet ta’ ħiliet inklużivi 

L-opportunitajiet ta’ tagħlim jeħtieġ li jkunu jaqblu mal-ħtiġijiet diversi ta’ gruppi differenti ta’ studenti. Aħna rridu niżguraw li ħadd ma jitħalla lura u jeħtieġ li nattivaw aktar nies biex jieħdu l-opportunitajiet ta’ ħiliet. X’inhu r-rwol tat-Tagħlim u l-Edukazzjoni tal-Adulti fir-rikonoxximent u l-valutazzjoni tad-diversità? Kif nipprovdu appoġġ lil gruppi vulnerabbli ta’ studenti?

L-EPALE se tiffoka l-attenzjoni tagħha b’mod partikolari fuq iċ-ċittadini ta’ pajjiżi terzi, il-persuni li jeħtieġu edukazzjoni fil-ħiliet bażiċi u l-adulti żgħażagħ, speċjalment dawk barra mill-edukazzjoni, impjieg jew taħriġ (NEETs). Kif nistgħu nilħqu dawn il-gruppi bl-aħjar mod? Kif nistgħu nappoġġaw l-impjieg tan-nisa u l-parteċipazzjoni tagħhom fit-tagħlim?

In-naħa l-oħra tal-munita, minbarra t-tagħlim, hija t-tħaffif u l-iffaċilitar tal-validazzjoni tal-ħiliet u r-rikonoxximent tal-kwalifiki, inkluż ta’ ċittadini ta’ pajjiżi terzi.

Dan il-fokus se jenfasizza inizjattivi u metodoloġiji li jrawmu l-ekwità u l-inklużjoni, b’attenzjoni speċjali għal gruppi vulnerabbli ta’ studenti.

Temi relatati: Xkiel għat-tagħlim, Ugwaljanza, Immigranti, Persuni b’diżabilità, L-inklużjoni soċjali, Ħiliet bażiċi, Lingwi, Tagħlim fil-ħabs, Diversità kulturali, Nies li huma ikbar fl-età

It-tliet Fokus Tematiċi se jibqgħu magħna matul is-sena kollha, għalhekk, titlifx iċ-ċans li tikteb post fil-Blog, jew artiklu tal-Aħbarijiet, jew tissuġġerixxi Avveniment u taqsam Riżorsa!