¡Bienvenidos a los focos temáticos del EPALE 2021!
Este parece ser un año muy interesante para la educación de adultos. Hemos aprendido mucho de la crisis de Covid-19. Nos hemos visto obligados a reinventar nuestros viejos métodos. Nos dimos cuenta de que había muchas cosas interesantes que nos esperaban para experimentar, pero también de que ciertas desigualdades se exacerbaron como resultado de la crisis. Con todo esto en mente, pretendemos centrarnos en tres temas principales. Nos centraremos en todos ellos a lo largo del año, observando cómo se desarrollan las cosas en los próximos meses y explorando cada uno de ellos a su debido tiempo.

Te invitamos a contribuir, a compartir tus opiniones, experiencias, proyectos e ideas.

Así que, ¡comencemos! Aquí están los focos temáticos de 2021 en detalle.

Habilidades para la vida y el trabajo para capacitar a los adultos a aprender y participar

La Agenda Europea de Capacidades para la competitividad sostenible, la equidad social y la resiliencia establece ambiciosos objetivos de mejora y recualificación que deben alcanzarse en los próximos 5 años. Dentro de este marco, el EPALE también se compromete a capacitar a la comunidad de la educación de adultos para fomentar el aprendizaje permanente y la calidad de la educación de adultos.
En este contexto, el foco de atención en las aptitudes vitales para capacitar a los adultos para que aprendan y participen abordará los temas de la mejora y el reciclaje de las aptitudes para el trabajo y la vida, la importancia de las aptitudes básicas y la urgencia de la alfabetización en materia de salud y medios de comunicación, especialmente a la luz de los datos que se desprenden de la pandemia.

Además, nos preguntamos cómo podemos mejorar las habilidades y competencias digitales básicas y avanzadas para la transformación digital y demográfica.

¡Opina!
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La transición digital y las oportunidades del aprendizaje mixto

La crisis de COVID-19 ha tenido un impacto sin precedentes en la educación de adultos y ha dejado a muchos en este campo preguntándose qué viene ahora. Ahora está claro que la educación y el aprendizaje seguirán siendo mixtos, combinando las dimensiones online y presencial.
Reajustar la educación y la formación para la era digital es un objetivo clave que debe abordarse al centrarse en el futuro de la educación de adultos y en cómo remodelarla a la luz de la transición digital. Queremos conocer tu opinión.
¿Cómo se puede superar la brecha digital? ¿Cómo podemos garantizar la participación de las zonas rurales en el proceso? ¿Cómo podemos aprovechar al máximo la educación mixta? ¿Cómo podemos mantener a los alumnos motivados a través de los medios digitales? ¿Cómo podemos fomentar una educación digital inclusiva y un ecosistema semipresencial?

Estos factores, junto con el aumento de la inteligencia artificial en la educación, amplían las cuestiones éticas que tradicionalmente se encuentran en la educación presencial. Entonces, ¿cómo se pueden abordar estos aspectos? ¿Qué oportunidades surgirán?

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Cambio social inclusivo para la sostenibilidad y la equidad

Sobre la base de la visión de la Comisión de una Europa social fuerte para transiciones justas, la Agenda Europea de Capacidades establece una estrategia global para reforzar la competitividad sostenible (como se establece en el Acuerdo Verde Europeo), garantizar la equidad social y crear resiliencia para reaccionar ante las crisis. Basado en las lecciones aprendidas durante la pandemia de COVID-19, este enfoque integral es una guía para abordar los temas de Inclusión Social de los grupos vulnerables, Diversidad y Envejecimiento Activo.
En particular, nos gustaría abordar estos amplios temas desde dos ángulos específicos:

• La sostenibilidad:
La educación de adultos desempeña un papel clave en el desarrollo sostenible y promueve las dimensiones social y medioambiental del desarrollo sostenible al permitir condiciones positivas para la capacitación de ciudadanos activos. La transición ecológica ayudará a modernizar y crear nuevos puestos de trabajo de alta calidad y más oportunidades laborales, y la educación de adultos debería estar preparada para contribuir con formaciones de mejora y recualificación.
¿Cómo puede el campo de la educación de adultos contribuir más a los esfuerzos de sostenibilidad? ¿Participas en proyectos o realizas actividades que puedan representar un caso de estudio? ¿Combina la sostenibilidad y la formación en su vida cotidiana? ¡Inspíranos con tus ideas!

• La equidad:
Toda persona tiene derecho a una educación, una formación y un aprendizaje permanente de calidad e inclusivos para poder participar plenamente en la sociedad y gestionar con éxito la transición al mercado laboral. Entonces, ¿cómo podemos garantizar el derecho a la educación de los adultos con discapacidad y los excluidos socialmente? ¿Cómo se pueden eliminar las desigualdades sociales?

Comparte tu punto de vista y destaca algunos temas importantes.

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Al centrarnos en estos Temas, invitamos a todos a seguir un enfoque global basado en la perspectiva de la Democracia y el Acceso, que estará presente en todo nuestro trabajo durante el próximo año.

Así pues, te invitamos a enriquecer con tus aportaciones y conocimientos lo que va a ser un año intenso.

Ya puede empezar a participar en el próximo debate en línea previsto para el martes 9 de marzo de 2021 de 10 a 16 horas CET.
El debate escrito será introducido por una transmisión en directo con una introducción a los focos temáticos de 2021, y será presentado por Gina Ebner y Aleksandra Kozyra de la AEEA en nombre del Consejo Editorial del EPALE. El debate escrito será moderado por Claudia D'Eramo y Sara Saleri del Servicio Central de Apoyo de EPALE.

No pierdas la oportunidad de opinar sobre lo que te gustaría que se tratara durante el año.

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