Bine ați venit la Obiectivele tematice EPALE 2021!

Acesta pare a fi un an foarte interesant pentru educația adulților. Am învățat multe de la criza Covid-19. Am fost obligați să ne reinventăm vechile metode. Ne-am dat seama că ne așteptam să experimentăm o mulțime de lucruri interesante, dar și că anumite inegalități au devenit exacerbate ca urmare a crizei. Având în vedere toate acestea, intenționăm să ne concentrăm pe trei teme principale. Ne vom concentra pe toate pe tot parcursul anului, urmărind modul în care lucrurile se dezvoltă în următoarele câteva luni și explorând fiecare dintre ele în timpul nostru.

Vă invităm să contribuiți, să vă împărtășiți opiniile, experiențele, proiectele și ideile!

Așadar, haideți să începem! Iată în detaliu Obiectivele tematice ale anului 2021.

Abilități de viață și de muncă pentru încurajarea adulților să învețe și să participe

Agenda europeană a competențelor pentru competitivitate durabilă, echitate socială și reziliență stabilește obiective ambițioase pentru perfecționare și recalificare care urmează să fie atinse în următorii 5 ani. În acest cadru, EPALE este, de asemenea, angajat în încurajarea comunității educației adulților pentru a sprijini învățarea pe tot parcursul vieții și calitatea educației adulților.

În acest context, accentul pe abilitățile de viață pentru încurajarea adulților să învețe și să participe va aborda subiectele perfecționării și recalificării pentru muncă și viață, relevanța abilităților de bază și urgența educației în materie de sănătate și alfabetizare media, în special în lumina dovezilor care apar din pandemie.

Mai mult, ne întrebăm cum putem îmbunătăți abilitățile și competențele digitale de bază și avansate pentru transformarea digitală și demografică.

Spuneți-vă cuvântul!

Scrieți o postare pe blog sau un articol de știri! Sugerați un eveniment sau partajați o resursă!

Tranziția digitală și oportunitățile de învățare mixtă

Criza COVID-19 a avut un impact fără precedent asupra educației adulților și i-a lăsat pe mulți din domeniu să întrebe ce urmează. Acum este clar că educația și învățarea vor rămâne amestecate, combinând dimensiunile online și față în față.

Resetarea educației și formării pentru era digitală este un obiectiv cheie care trebuie abordat atunci când ne concentrăm pe viitorul educației adulților și cum să-l remodelăm în lumina tranziției digitale. Vrem să auzim de la tine!

Cum poate fi depășit decalajul digital? Cum ne putem asigura că zonele rurale sunt implicate în proces? Cum putem profita la maximum de educația mixtă? Cum putem menține cursanții motivați prin mijloace digitale? Cum putem încuraja o educație digitală incluzivă și un ecosistem mixt?

Acești factori, împreună cu creșterea inteligenței artificiale în educație, amplifică problemele etice întâlnite în mod tradițional în educația față în față. Deci, cum pot fi tratate astfel de aspecte? Ce oportunități vor apărea?

Spuneți-vă cuvântul!

Scrieți o postare pe blog sau un articol de știri! Sugerați un eveniment sau partajați o resursă!

Schimbări sociale incluzive pentru durabilitate și echitate

Bazându-se pe viziunea Comisiei pentru o Europă socială puternică pentru tranziții echitabile, Agenda europeană pentru competențe stabilește o strategie cuprinzătoare pentru consolidarea competitivității durabile (așa cum este stabilită în Pactul ecologic european), asigurarea echității sociale și consolidarea rezilienței la reacția la crize. Pe baza lecțiilor învățate în timpul pandemiei COVID-19, această abordare cuprinzătoare este o orientare pentru abordarea temelor de incluziune socială a grupurilor vulnerabile, diversitate și îmbătrânire activă.

În special, am dori să abordăm aceste teme largi din două unghiuri specifice:

• Durabilitate:

Educația adulților joacă un rol cheie în dezvoltarea durabilă și promovează dimensiunile sociale și de mediu ale dezvoltării durabile, oferind condiții pozitive pentru abilitarea cetățenilor activi. Tranziția ecologică va contribui la modernizarea și crearea de noi locuri de muncă de înaltă calitate și a mai multor oportunități de locuri de muncă, iar educația adulților ar trebui să fie pregătită să contribuie cu programe de perfecționare și de recalificare.

Cum poate domeniul educației adulților să contribuie mai mult la eforturile de durabilitate? Sunteți implicat în proiecte sau derulați activități care pot reprezenta un studiu de caz? Corespund durabilitatea și formarea în viața de zi cu zi? Inspirați-ne cu ideile voastre!

• Corectitudine:

Orice persoană are dreptul la o educație de calitate și incluzivă, formare și învățare pe tot parcursul vieții, pentru a putea participa pe deplin în societate și pentru a gestiona cu succes tranzițiile pe piața muncii. Deci, cum putem garanta dreptul la educație pentru adulții cu dizabilități și pentru cei excluși social? Cum pot fi rezolvate inegalitățile sociale?

Împărtășiți-vă perspectiva și evidențiați câteva probleme majore!

Spuneți-vă cuvântul!

Scrieți o postare pe blog sau un articol de știri! Sugerați un eveniment sau partajați o resursă!

Concentrându-ne pe astfel de teme, îi invităm pe toți să urmeze o abordare generală bazată pe perspectiva democrației și accesului, care va fi prezentată pe parcursul lucrărilor noastre în anul următor.

Așadar, vă invităm să îmbogățiți ceea ce urmează să fie un an intens în frunte cu contribuțiile și expertiza dumneavoastră!

Puteți începe deja participând la următoarea discuție online programată marți, 9 martie 2021, între orele 10.00 și 16.00 CET.

Discuția scrisă va fi introdusă printr-un flux live cu o introducere în temele tematice din 2021 și va fi găzduită de Gina Ebner și Aleksandra Kozyra de la EAEA în numele Comitetului editorial EPALE. Discuția scrisă va fi moderată de Claudia D'Eramo și Sara Saleri de la Serviciul Central de Asistență EPALE.

Nu ratați șansa de a vă spune cuvântul cu privire la ceea ce ați dori să vi se ofere în cursul anului!

Spuneți-vă cuvântul!

Scrieți o postare pe blog sau un articol de știri! Sugerați un eveniment sau partajați o resursă!