European Commission logo
Create an account
Blog
Blog

EPALE Focus Week: Leergemeenschappen in landelijke gebieden

Van 6 tot 10 juni vind je op EPALE inspirerende bijdragen over leergemeenschappen in landelijke gebieden. Lees, like en geef commentaar.

Focus Week Learning Communities in rural areas

Terwijl steden en grootstedelijke gebieden een breed scala aan opleidingen en veel mogelijkheden voor levenslang leren bieden, is de toegang tot passend onderwijs en leerkansen op het platteland vaak moeilijker. Maar ook daar groeien veel inspirerende initiatieven en projecten om open en inclusieve leergemeenschappen te vormen die samen leren bevorderen. Samen leren helpt om via de ervaringen van anderen nieuwe vakgebieden te verkennen en om de eigen ervaringen door te geven.

De EPALE-teams uit Oostenrijk, België (NL), Finland, Frankrijk, Duitsland, Hongarije en Polen organiseren een focusweek aan het thema 'Leergemeenschappen in landelijke gebieden' om initiatieven op het platteland voor te stellen.

Samen onderzoeken we welke vernieuwende initiatieven in de volwasseneneducatie levenslang leren in landelijke gebieden kan bevorderen. Hoe kan levenslang leren op het platteland de democratische structuren en de burgerzin versterken? Hoe kan er aan politieke vorming worden gedaan? Hoe kan je werken aan mediageletterdheid in intergenerationele leergemeenschappen?

Lees de boeiende bijdragen op EPALE van 6 tot 10 juni. Like en geef commentaar en deel uw ervaringen!

Aansluitend bij de themaweek vond op 8 juni 2022 een online discussie plaats over 'Leergemeenschappen in landelijke gebieden'. Doe mee!  

Meer over de online discussie

 


 

maandag

06.06.2022

Oostenrijk

Leergemeenschappen in plattelandsgebieden

 

Naast het gebruik van een uitgebreid en gevarieerd pedagogisch instrumentarium, is het opnieuw creëren van fysieke leer- en onderwijslocaties, een primaire vereiste. Die locaties zullen ontmoeting tussen mensen vergemakkelijken. Plaatsen waar het mogelijk is om tijd door te brengen samen met anderen en in direct contact met elkaar.

*

maandag

06.06.2022

Polen

Nieuwe kennis creëert kansen voor het platteland

Steeds meer nieuwe bewoners van het platteland werken niet op de boerderij en mensen die al jaren op het platteland wonen, verlaten geleidelijk de landbouw. Mensen die het platteland als woonplaats kiezen, zijn vaak op zoek naar alternatieve bronnen van inkomsten en naar nieuwe ideeën om op het platteland te leven, die niet noodzakelijk verband houden met de landbouw. Welke educatieve activiteiten kunnen leiden tot positieve veranderingen op het platteland?

*

dinsdag

07.06.2022 

België - Vlaanderen

Leerecosystemen versterken leergoesting

Vlaanderen is een grotendeels verstedelijkte regio en zelfs een van de dichtstbevolkte delen van Europa. Toch zijn er grote lokale verschillen en zien we vooral in het westen en het oosten van Vlaanderen enkele dunbevolkte gebieden. Daar merken we ook dat het aanbod voor volwassenenvorming laag is. De participatiegraad zit in dezelfde, dalende, lijn. Leerecosystemen kunnen een boost geven aan het aanbod en de leercultuur in deze gebieden.

*

woensdag

08.06.2022

EPALE online discussion 'Learning Communities in rural areas'

Met experten Ewa Smuk-Stratenwerth (SEED), Cath Gristy (Education Studies, University of Plymouth) en Zoltan Hajdu (General Coordinator, Focus Eco Center), gemodereerd door Gina Ebner and Christin Cieslak (EAEA).

Live Stream vanaf 10:00 Uhr

*

woensdag

08.06.2022

Finland

Martha on- and offline – activiteiten van Hyrynsalmi tot Helsinki

De organisatie Martha werkt nationaal, maar ook in districtsverenigingen. Daar ligt de focus op levenslang leren, samenleven en activiteiten. In heel Finland introduceren vestigingen van Martha ook verschillende vormen van online leren. Reija Salovaara, directeur burgeractiviteiten en communicatie bij de organisatie, Maija Niskanen, voorzitter van de Hyrynsalmi Marthas, en Kaisa Salmu, voorzitter van de Oulunsuu Marthas, bekijken de voordelen van online training vanuit het perspectief van de mensen die in deze regio's wonen.

*

donderdag

09.06.2022

Frankrijk

Gemeenschapscentrum Foyer CEPAGE zorgt voor integratie en training, genesteld in het hart van de Alpen. 

Maak kennis met de overvloed aan activiteiten van deze Foyer Rural met een sterke Europese focus, gevestigd in het bergachtige zuidoosten van Frankrijk, niet ver van Italië. Een gesprek met de twee directeuren.

*

vrijdag

10.06.2022

Duitsland

EPALE Interview: Wendy Ramola – Dorpsleven, samen en digitaal.

Wendy Ramola is afgestudeerd in sociale economie en werkt als pedagogisch medewerkster bij de "Ländliche Erwachsenenbildung in Niedersachsen e.V." (LEB). Haar werk concentreert zich op het adviseren van groepen, verenigingen, instellingen en gemeenten over educatieve processen. In deze context ontwerpt en organiseert zij politieke en media-educatieprojecten in stedelijke en landelijke gebieden. In het EPALE-interview stelt ze de digitale ‘Dorps-mobiel’ (DigiMo) voor, die mensen in plattelandsgebieden wil samenbrengen met een aanbod inzake mediacompetentie.

*

vrijdag

10.06.2022

Hongarije

Pasta Factory – “Pasta is all we knead!". Kneden, het hele jaar door. 

"Pastafabriek" doet aan een grootschalige industriële productie denken, maar verwijst in feite naar een hele reeks activiteiten die in een ontspannen, familiale sfeer. De Integrated Community and Service Space (ICSS) organiseert activiteiten voor de vergrijzende etnisch-Duitse gemeenschap in Hongarije. In dit interview vertelt Izabella Bálint Zsoltné over dit initiatief en de manier waarop zij ouderen kan motiveren om actief te worden.

 

Login (30)

Commentaar

Oferta edukacyjna dla mieszkańców obszarów wiejskich zmienia się i ilościowo i jakościowo. Jest to też warunkowane zróżnicowaniem wiejskich społeczności. Ich mieszkańcy mają różne potrzeby i różne motywacje do podejmowania aktywności edukacyjnych. Jako mieszkankę wsi bardzo mnie cieszy, że sami mieszkańcy coraz cześciej rozpoznają swoje potrzeby rozwojowe i sami szukają sposobów ich realizacji. Okazuje się, że liderzy są wśród nas :)

Login (1)

Bardzo się cieszę, że jest przestrzeń na tego typu tematy w społeczności EPALE. Edukacja na wsi to temat dość trudny i nie koniecznie satysfakcjonujący. Szanse tych, którzy edukują się na wsi, a także tych, którzy są tam edukatozami, są dużo bardziej ograniczone niż w przypadku dużych miast. Dlatego pokazywanie i inspirowanie, tych którzy zajmują się edukacją w małych społecznościach ma ogromny sens i jest bardzo potrzebne. Dobrze, że to robicie!

Login (1)

Wil je een andere taal?

Dit document is beschikbaar in meerdere talen. Kies de taal hieronder.
Switch Language

Want to write a blog post ?

Don't hesitate to do so! Click the link below and start posting a new article!

Laatste discussies

Wat staat er in de jobomschrijving van de centrumcoördinator?

'It's lonely at the top' voor de directeur van een centrum voor volwasseneducatie. Dat gevoel staat nergens beschreven in vacatures.
Dit is een oproep van om jobomschrijvingen te delen én een uitnodiging om het over het gevoel van eenzaamheid, of andere gevoelens, aan de top van een organisatie te hebben.

Meer

EPALE Discussie: Wat kunnen we doen om de volwasseneneducatie beter te maken voor mensen met een beperking?

In juni richt EPALE de schijnwerpers op hoe mensen met een beperking kunnen bijleren. We horen graag van jou hoe we volwasseneneducatie voor mensen met een beperking kunnen verbeteren. De schriftelijke discussie (in het Engels) zal plaatsvinden op 8 juni om 14 uur (CEST).
Meer