EPALE nedēļas fokuss: mācību kopienas lauku reģionos
![Profile picture for user n002zimo.](/sites/default/files/styles/icon/public/pictures/picture-76789-1570026656.jpg.webp?itok=JJcMDZj2)
Pilsētu un lielpilsētu teritorijās pieaugušajiem tiek piedāvātas plašas izglītības un mūžizglītības iespējas, kamēr lauku reģionos bieži ir grūtāk iegūt atbilstošu izglītību un rast mācību iespējas. Tomēr arī šajos reģionos notiek iedvesmojošas iniciatīvas un projekti, kas palīdz veidot iekļaujošas un atvērtas mācību kopienas. Kopīga mācīšanās palīdz izmantot citu pieredzi un nodot tālāk savu pieredzi, lai atklātu jaunas tematiskas jomas.
Lai iepazīstinātu ar šīm iniciatīvām, EPALE Austrijas, Beļģijas, Somijas, Francijas, Vācijas, Ungārijas un Polijas grupas velta šo tematisko nedēļu mācībām lauku teritorijās.
Mēs kopīgi vēlamies aplūkot lauku reģionus un izpētīt, kādus inovatīvus risinājumus tajos piedāvā pieaugušo izglītība, lai veicinātu mūžizglītības iesakņošanos lauku teritorijās. Kā mūžizglītības iniciatīvas lauku reģionos stiprina demokrātiskās struktūras un pilsonisko iesaisti? Kā tajos apgūst politisko izglītību? Kā var mācīt medijpratību dažādu paaudžu mācību kopienās?
Atzīmējiet tematisko nedēļu savos kalendāros un atklājiet jaunas zināšanas par šo tematu, kā arī lasiet, lieciet atzīmi “patīk”, komentējiet un dalieties savā pieredzē!
EPALE tiešsaistes diskusija “Mācību kopienas lauku reģionos” notiks 2022.gada 8.jūnijā. Pievienojies!
Komentārs
Bardzo ważny temat
Bardzo się cieszę, że jest przestrzeń na tego typu tematy w społeczności EPALE. Edukacja na wsi to temat dość trudny i nie koniecznie satysfakcjonujący. Szanse tych, którzy edukują się na wsi, a także tych, którzy są tam edukatozami, są dużo bardziej ograniczone niż w przypadku dużych miast. Dlatego pokazywanie i inspirowanie, tych którzy zajmują się edukacją w małych społecznościach ma ogromny sens i jest bardzo potrzebne. Dobrze, że to robicie!
Oferta edukacyjna dla…
Oferta edukacyjna dla mieszkańców obszarów wiejskich zmienia się i ilościowo i jakościowo. Jest to też warunkowane zróżnicowaniem wiejskich społeczności. Ich mieszkańcy mają różne potrzeby i różne motywacje do podejmowania aktywności edukacyjnych. Jako mieszkankę wsi bardzo mnie cieszy, że sami mieszkańcy coraz cześciej rozpoznają swoje potrzeby rozwojowe i sami szukają sposobów ich realizacji. Okazuje się, że liderzy są wśród nas :)