15.oktobrī Valsts izglītības attīstības aģentūra sadarbībā ar Izglītības un zinātnes ministriju tikās ar Lilihammeres (Norvēģija) karjeras un treniņu centra pārstāvjiem. Centrs nodarbojas ar mācību organizēšanu, karjeras konsultāciju sniegšanu pieaugušām personām, t.sk. personām, kas nav pabeigušas vidusskolu un/vai augstskolu. 

26.septembrī Priekuļos, Cēsu Tehnoloģiju un dizaina tehnikumā satikās Vidzemes pieaugušo izglītības koordinatori, pašvaldību speciālisti un izglītības iestāžu pārstāvji, lai diskutētu par pieaugušo izglītības īstenošanu Latvijā*. Ievadot diskusijas, dalībnieki tika iepazīstināti ar šī brīža aktualitātēm pieaugušo izglītībā – ES fondu projekta “Mācības pieaugušajiem” 4.kārtas rezultātiem Vidzemē, neformālās izglītības kvalitātes jautājumiem un Eiropas pieaugušo izglītības informācijas platformu EPALE.

EPALE tematiskajā fokusā no oktobra līdz decembrim – pieaugušo izglītība darbavietā.

Rakstnieks ir savas dzīvās pieredzes vai iztēles fantāziju kolekcionārs – viņš krāj spilgtus pavērsienus visnotaļ monotonajā ikdienā, prototipu iracionālo emociju uzplaiksnījumus un pat krokas uz galvenā varoņa vēdera vai taukainus traipus uz darbības vides galdauta.
Vai var apzināti un mērķtiecīgi kļūt par rakstnieku? Un ko darīt, ja sakrātie tēli tā vien lūdzas tikt izrakstīti, taču nav nekādu zināšanu par kompozīcijas būvēšanu, varoņu aprakstu veidošanu un literārā konflikta uzsākšanu un atrisināšanu?

Mūsdienās aizvien biežāk runājam par garīgās veselības nozīmi, kas – atkarībā no tās pārpilnības vai deficīta – ļoti ietekmē ne tikai pašsajūtu, bet arī indivīda darba un izaugsmes spējas. Kādai ir jābūt darba videi un attieksmei, lai cilvēki ar garīga rakstura problēmām – izdegšanas sindromu, depresiju, trauksmi un citām – tajā varētu justies droši, pieņemti un atbalstīti