Czy dorośli protestują na innych ulicach, czy przed protestowaniem powstrzymują ich inne priorytety a może są niemile widziani wśród aktywistów? W artykułach pojawiły się obawy, że do części współczesnych ruchów społecznych wkradł się „ageizm”. Ageizm odnosi się do stereotypów lub dyskryminacji jednostek lub grup ze względu na ich wiek. Zastanów się przez chwilę, czy kiedykolwiek byłeś/byłaś obiektem dyskryminacji ze względu na wiek. Czy uważasz, że można być zbyt starym, aby być aktywistą, zbyt młodym, aby być słyszanym w mediach?

Jak wygląda edukacja dorosłych u naszego zachodniego sąsiada? Jakie są jej priorytety? Zapraszamy do lektury kolejnego artykułu poświęconego edukacji dorosłych w Europie!

Badanie przeprowadzone przez UE “Kobiety w środowisku cyfrowym” (2016) pokazuje, że kobiety są niewystarczająco reprezentowane w sektorze cyfrowym, ponieważ stanowią one jedynie 21,5% wszystkich pracowników. Projekt “Go-Digital: Rozwój kompetencji edukatorów osób dorosłych, w celu zachęcenia kobiet do zatrudnienia w sektorze cyfrowym na rynku pracy“ dąży do promowania równości płci w dostępie do nauki i korzystaniu z zatrudnienia w sektorze cyfrowym przez uczące się kobiety. Głównym celem projektu jest motywowanie kobiet znajdujących się w niekorzystnej sytuacji do podjęcia pracy.

Dzielimy się z wami krótką refleksją na temat pobytu w Finlandii sześcioosobowej grupy wolontariuszy Fundacji DOM prowadzących szkolenia i warsztaty dla osób dorosłych. Pojechałyśmy tam we wrześniu 2020 jako uczestniczki projektu pt. „Ładne rzeczy” realizowanego w ramach programu Erasmus+, w akcji Mobilność kadry edukacji dorosłych. Celem projektu jest wykorzystanie dziedzictwa kulturowego do działań edukacyjnych i aktywizujących osoby dorosłe, zwłaszcza osoby starsze.

Jakie treści przyciągnęły Was w 2020 roku na EPALE? Zachęcamy do zapoznania się z rankingiem najpopularniejszych artykułów na EPALE w 2020 roku. Darmowe kursy e-learningowe, interaktywne szkolenie online, rozwój bibliotekarzy, praca w domu, edukacja w czasach zarazy, tąpnięcie na rynku pracy, edukacja Kół Gospodyń Wiejskich.