EPALE Témahét: Tanuló közösségek a vidéki területeken
Míg a városok és a nagyvárosi területek az oktatási lehetőségek széles skáláját kínálják, és számos lehetőséget nyújtanak az egész életen át tartó tanulásra, a megfelelő képzési és tanulási lehetőségekhez való hozzáférés gyakran nehezebb a vidéki területeken. De itt is sok inspiráló kezdeményezés és projekt létezik, amelyek segítenek olyan tanulóközösségek létrehozásában, amelyek befogadóak, nyitottak és elősegítik a közös tanulást. A közös tanulás különösen segít mások tapasztalatainak felhasználásában és saját tapasztalatok átadásában, új területek megismerése érdekében.
E kezdeményezések bemutatása érdekében a belga, finn, francia, lengyel, magyar, német és osztrák EPALE támogató szolgálatok ezt a tematikus hetet a vidéki tanulóközösségek témakörének szentelik.
Együtt szeretnénk megvizsgálni ezt a témát, és feltárni, milyen innovatív megoldásokat kínál a felnőttoktatás az egész életen át tartó tanulás elősegítésére a vidéki területeken: Hogyan erősítik az egész életen át tartó tanulásra irányuló kezdeményezések a vidéki területeken a demokratikus struktúrákat és a civil szerepvállalást? Hogyan foglalkoznak ott a az állampolgárságra való neveléssel? Hogyan tanítható a médiaműveltség az intergenerációs tanulóközösségekben?
Jegyezze fel a tematikus hét dátumát, és fedezzen fel izgalmas cikkeket az EPALE-n június 6–10. között – olvassa el, lájkolja, kommentálja őket és ossza meg tapasztalatait!
A témahéttel kapcsolatosan 2022. június 8-án angol nyelvű online beszélgetésre kerül sor „Tanulóközösségek a vidéki területeken” címmel. Csatlakozzon!
Tudjon meg többet az online beszélgetésről!
|
2022.06.06 Hétfő Ausztria |
Az átfogó és változatos pedagógiai módszertani eszköztár alkalmazása mellett elsődleges követelmény a fizikai tanulási és oktatási helyszínek olyan struktúrákkal és szabályokkal való újjáépítése, amelyek elősegítik az emberek közötti produktív és félelemtől mentes társas találkozást. Helyszínek, amelyek lehetővé teszik, hogy az ember időt töltsön másokkal és közvetlen kapcsolatban legyen egymással. * |
|
|
2022.06.06 Hétfő Lengyelország |
A vidéken élők közül egyre többen nem mezőgazdasági munkával foglalkoznak, és a sok éve vidéken élők is fokozatosan elhagyják a mezőgazdasági ágazatot. Azok, akik a vidéket választják lakóhelyül, gyakran keresnek alternatív bevételi forrásokat és új, nem feltétlenül a mezőgazdasághoz kapcsolódó ötleteket a vidéki élethez. Milyen oktatási tevékenységek vezethetnek pozitív változásokhoz a vidéki területeken? * |
|
|
2022.06.07. Kedd Belgium |
Flandria nagyrészt urbanizált régió, és Európa egyik legsűrűbben lakott része. Ennek ellenére jelentős helyi különbségek vannak, és különösen nyugaton és keleten ritkán lakott területeket találunk. Ezeken a helyeken alacsony a felnőttképzési ellátottság csakúgy, mint a részvételi arány. A tanulási ökoszisztémák dinamizálhatják a képzési kínálatot és a tanulási kultúrát ezeken a területeken. * |
|
|
2022.06.08. Szerda Finnország |
ÄLÄ JULKAISU VIELÄ: A Martha szervezet online és offline tevékenységei – Hyrynsalmitól Helsinkiig |
A Martha szervezet országos kiterjedésű, de az egyes kerületi szövetségekben is megtalálható. Működése középpontjában az egész életen át tartó tanulás, az összefogás, valamint különféle tevékenységek állnak. A finnországi Martha egyesületek ezen felül az online tanulás különböző módjaival is foglalkoznak. Reija Salovaara, a Martha szervezet polgári tevékenységekért és kommunikációért felelős igazgatója, Maija Niskanen, a hyrynsalmi Martha szervezetek elnöke és Kaisa Salmu, az oulunsuui Martha szervezetek elnöke az online képzés előnyeit mérlegelik, különös tekintettel az adott régiókban élők szempontjaira. * |
|
2022.06.09. Csütörtök Franciaország |
CEPAGE VIDÉKI KÖZÖSSÉGI KÖZPONT: integrációt és képzést biztosító létesítmény az Alpok szívében |
Fedezze fel a központ sokrétű, Európa-központú tevékenységeit! Beszélgetés Claire Fernandezzel és Jean-Marc Dalmassóval, a CEPAGE központ igazgatóival. * |
|
2022.06.10. Péntek Németország |
EPALE interjú: Wendy Ramola – Falusi élet(érzés) – együtt & digitálisan |
Az okleveles szociális menedzser, Wendy Ramola a Ländliche Erwachsenenbildung in Niedersachsen e.V. (Alsó-Szászországi Vidéki Felnőttképzési Egyesület – LEB) pedagógiai munkatársaként dolgozik. Munkája során különböző csoportok, egyesületek, intézmények és önkormányzatok számára nyújt oktatási folyamatokkal kapcsolatos tanácsadást. Ennek keretében politikai és médiapedagógiai projekteket tervez és szervez városi és vidéki területeken. Az EPALE interjúban a digitális falumobilt mutatja be, amely médiaműveltségi kínálatával igyekszik összekapcsolni a vidéki területeken élőket. * |
|
2022.06.10. Péntek Magyarország |
Vokány egy elöregedő, német nemzetiségű település Baranya megyében, ahol az Integrált Közösségi és Szolgáltató Tér (IKSZT) közösségi tevékenységeket szervez annak érdekében, hogy megszólítsa az idős embereket saját közösségük újrateremtésére. Ebben az interjúban Balogh Vivien a Cselekvő Közösségek korábbi kommunikációs munkatársa Zsoltné Bálint Izabellával beszélget erről a kezdeményezésről, és arról, hogyan lehet az idős embereket motiválni. |
Megjegyzés
Bardzo ważny temat
Bardzo się cieszę, że jest przestrzeń na tego typu tematy w społeczności EPALE. Edukacja na wsi to temat dość trudny i nie koniecznie satysfakcjonujący. Szanse tych, którzy edukują się na wsi, a także tych, którzy są tam edukatozami, są dużo bardziej ograniczone niż w przypadku dużych miast. Dlatego pokazywanie i inspirowanie, tych którzy zajmują się edukacją w małych społecznościach ma ogromny sens i jest bardzo potrzebne. Dobrze, że to robicie!
- A hozzászóláshoz regisztráció és bejelentkezés szükséges
Oferta edukacyjna dla…
Oferta edukacyjna dla mieszkańców obszarów wiejskich zmienia się i ilościowo i jakościowo. Jest to też warunkowane zróżnicowaniem wiejskich społeczności. Ich mieszkańcy mają różne potrzeby i różne motywacje do podejmowania aktywności edukacyjnych. Jako mieszkankę wsi bardzo mnie cieszy, że sami mieszkańcy coraz cześciej rozpoznają swoje potrzeby rozwojowe i sami szukają sposobów ich realizacji. Okazuje się, że liderzy są wśród nas :)