Др Пол Даунс (Dr. Paul Downes), директор Центра за неповољан положај у образовању при Образовном институту Универзитета у Даблину, у Ирској, показује зашто нам је потребно више центара за учење са обједињеним услугама који би помогли заједницама суоченим са социјално-економском искљученошћу или маргинализацијом.

Ајжана Касанова (Aizhana Khasanova), приправница у EAEA, интервјуисала је немачког експерта Лизу Фрајганг (Lisа Freigang) o традицији образовања одраслих у Немачкој.

На EPALE је недавно објављен блог чланак са неколико прича особља организације Екориз (Ecorys) о њиховим информалним искуствима учења. С обзиром да смо примили још прича од тима и од контаката изван Екориза, одлучили смо да објавимо и други чланак који се састоји од још сјајних информалних искустава учења!

Мајкл Кени (Michael Kenny) разматра потцењену улогу информалног учења у стварању друштава са концептом целоживотног учења.

Професор Regina Egetenmeyer говорила о јазу између формално образованих професионалаца и неформално едукованих практичара у образовању одраслих. Шта узрокује ову поделу и како се она може решити?

The first cooling raincoats have calmed the summer heat and created an idyllic moment to grab a book. For the summer reading, I recommend a book that provides food for thought to set and achieve our own daily and professional goals, and even more, as educators, it helps us to motivate learners and encourage them to strive further by supporting the right way of thinking.

Skrevet af journalist Lene Rimestad

Albertslund Bibliotek arbejder med at være bæredygtigt i bred forstand: Biblioteket bringer mennesker sammen og arbejder sammen med andre i og uden for Albertslund Kommune.

Троје родитеља из три различита дела Европе размишљају о родитељском одсуству: какво се информално учење одвија током бриге о деци код куће?

Информално учење је неочекивано - не прати неку предвиђену структуру и стицање нових знања може изненадити ученика. Да бисмо прославили тематски фокус EPALE платформе на неформалном и информалном учењу, одлучили смо да потражимо приче о информалном учењу од особља компаније Екориз (Ecorys) и докажемо како информално учење може бити једна од најбољих врста учења.

The term "mindfulness" was first used by the German-born monk Nyanatiloka in the new translation of a Buddhist meditation manual (Palikanon 1922/23) for the term "sati" (= remembering, being aware, being conscious). Against this background, the American behavioural physician Jon Kabat-Zinn developed the "Mindfulness Based Stress Reduction" programme in the late 1970s. He places the corresponding English term "mindfulness" at the centre of his approach.

OSKA uuringu järgi soovivad töötavad inimesed end täiendada lühikestel koolitustel, nt tasemeõppe õppekavadel põhinevate moodulite kaupa. Õpiampsud võimaldavad väiksemate osadena kompetentse omandada ja pikas perspektiivis ka tõendada kuni tervikkutse saamiseni.