Voice of the learner 2.0 project
Het project is een partnerschap (gesubsidieerd vanuit Erasmus+) tussen AONTAS (Ierland), stichting ABC (Nederland) en CINOP (Nederland). Binnen het project creëren we een model voor inspraak en implementatie van de 'voice of the learner' in de volwasseneducatie. Meer over wat het project inhoudt vind je via: Voice of the learner 2.0 | EPALE (europa.eu)

Studiebezoek aan Nederland
In maart is de Nederlandse delegatie naar Ierland afgereisd, om te ervaren hoe zij op nationaal en regionaal niveau werken aan het vertegenwoordigen van de stem van de lerende. Destijds hebben we het Nationale FET forum bezocht, een paar communication education centres en SOLAS (de overheidsinstantie die gaat over volwasseneducatie). 

Nu was het in juni de beurt aan de Ieren om in Nederland op bezoek te komen. De ieren waren onder andere geïnteresseerd in hoe de stem van de lerende verankerd is in wettelijke kaders en beleid. We zijn heel het land doorgereisd op zoek naar mooie praktijkvoorbeelden in Nederland. Hieronder puntsgewijs de inspirerende voorbeelden/best practices:

• Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap
  Hier is verteld over het Tel mee met Taal programma en verschillende initiatieven rondom Leven Lang Ontwikkelen, bijvoorbeeld het LLO collectief waar momenteel in twee pilotregio's aan wordt gewerkt. Het verschil in hoe Nederland en Ierland georganiseerd zijn, is ook aan bod gekomen. In Ierland zijn er 16 regio's (Education and Training Boards) die centraal staan in de organisatie van volwasseneducatie. In Nederland spelen zowel de 35 arbeidsmarktregio's als de 355 gemeenten een rol.
   
• Taalkracht en de 800
  Hier is ingegaan op hoe ze de stem van de lerende vertegenwoordigen in het onderwijsproces. Het begint al met een goede intake en het opstellen van een persoonlijke leerplan, waarbij je de persoonlijke leerwensen centraal stelt. Daarnaast zijn er verschillende mogelijkheden om feedback op te halen bij de studenten, en worden er ook vragenlijsten gebruikt.
   
• JOB MBO
  Bij JOB (Nationale belangenbehartiger voor alle mbo studenten) is ingegaan op hoe de inspraak van studenten binnen het mbo wordt vormgegeven. Één van de initiatieven die bijdragen aan het vertegenwoordigen van de stem van de lerenden, is de JOB monitor. Deze monitor wordt elke twee jaar afgenomen en ingevuld door meer dan de helft van alle mbo-studenten.
   
• Werkzaak Rivierenland (werk-ontwikkelbedrijf)
  Tijdens het bezoek aan werkzaak, maakten we kennis met een leerder. Zij vond het schrijven van formele e-mails moeilijk, en vertelde hoe ze vanuit Werkzaak hier met een gepersonaliseerd leertraject mee wordt geholpen.

Een uitgebreider (Engelstalig) verslag van het bezoek kun je vinden via: Enhancing Learner Voice Across Europe: the “Voice of the Learner 2.0” Project | Aontas

What's next?
In de komende maanden gaan we het model uitwerken op basis van alle input die we hebben opgehaald. To be continued! Heb je input of wil je meedenken? Voel je vrij om te mailen naar: ADelft@cinop.nl