EPALE 2022 Temaattiset painopisteet
![Profile picture for user njuntlin.](/sites/default/files/styles/icon/public/pictures/picture-33063-1527533775.jpg.webp?itok=ZdWsXfOm)
Koulutusala on kokenut merkittäviä häiriöitä pandemian ensi-iskun jälkeen vuoden 2020 alusta alkaen. COVID-19:n vaikutukset oppimiseen ovat olleet massiivisia, sukupolvet ylittäviä ja jatkuvat edelleen.
Pandemia on tasoittanut tietä uusille ratkaisuille ja innovatiivisille käytännöille aikuiskoulutuksessa ja oppimisessa yleensäkin. Maailmanlaajuisesti on investoitu kiireellisesti tehokkaampien, oikeudenmukaisempien ja joustavampien oppimisjärjestelmien kehittämiseen. Kun yksilöiden on sopeuduttava jatkuvasti muuttuviin olosuhteisiin, sijoittaminen henkilökohtaiseen ja ammatilliseen kasvuun sekä taitojen kehittämiseen ovat korvaamattomia ominaisuuksia. Näitä taitoja kannattaa arvostaa ja jatkokehittää kestävän ja osallisuutta edistävän yhteiskunnan saavuttamiseksi – elinikäisen oppimisen kokemuksia vaalien.
Aikuiskoulutuksen tulevaisuus näyttää lupaavammalta kuin koskaan ennen!
Nuoret aikuiset
Eurooppa tarvitsee nuorten näkemyksiä ja aktiivista osallistumista paremman eli vihreämmän, inklusiivisemman ja digitaalisemman maailman rakentamiseksi.
Euroopan nuorten teemavuonna 2022 Euroopan komissio pyrkii tukemaan nuorten henkilökohtaista, sosiaalista ja ammatillista kehitystä, jotta heistä kasvaisi aktiivisia kansalaisia ja positiivisen muutoksen edelläkävijöitä. Komissio pyrkii ammentamaan inspiraatiota nuorten toimista, näkemyksistä ja oivalluksista yhteisen EU-hankkeen vahvistamiseksi ja elvyttämiseksi.
Tarkastalemme tätä painopistettä erityisesti seuraavista näkökulmista: sukupolvien välinen oppiminen; kumppanuuksien ja sosiaalisen yhteenkuuluvuuden rakentaminen; kansalaistaidot edellytyksenä aktiiviseen yhteiskunnalliseen osallistumiseen; heikosti kouluttautuneet nuoret aikuiset ja perustaidot.
Tämä painopiste pyrkii tarkastelemaan myös sitä, kuinka voimme mahdollistaa nuorille myönteinen lähestymistapa oppimiseen, ensimmäinen askel kohti elinikäistä oppimista.
Teema: Nuoret aikuiset
Osaamisen vallankumouksen innovatiiviset lähestymistavat
Vahva osaaminen avaa uusia mahdollisuuksia yksilöille, tarjoaa turvaverkon muuttuvassa maailmassa ja edistää osallisuutta. Yksilöllisiä oppimistilejä ja mikrotutkintoja koskeva Euroopan komission aloite pyrkii varmistamaan, että kaikilla on pääsy omien tarpeiden mukaan räätälöityihin koulutuksiin koko elämän ajan. Oppijat, ainutlaatuisina yksilöinä, ovat suoraan taitojen kehittämisen keskipisteessä, mikä mahdollistaa dynaamisen osaamisen kehittämisen koko elinikäisen oppimisen matkan ajan. Pienten osaamiskokonaisuuksien avulla tunnistetaan ja tunnustetaan mitä tietoja, taitoja tai pätevyyksiä yksilöt ovat hankkineet, olivat ne sitten suuria tai pieniä.
Tämä painopiste kattaa laajan joukon aiheita kuten: taitojen parantamisen ja uudelleenkoulutuksen innovatiiviset käytännöt; räätälöidyt osaamisen kehittämisen aloitteet; joustavat oppimisreitit; monimuoto-oppimisen suunnittelu; innovatiiviset taitojen ennakointityökalut.
Mitä aikuiskoulutuksen uudet tuulet tuovat mukanaan? Miten elinikäistä oppimista ja työllistettävyyttä voidaan parantaa? Jaa meille kokemuksesi ja ajatuksesi sellaisten innovatiivisten lähestymistapojen kehittämisestä, jotka muuttavat aikuisoppimista!
Teemat: Yksilölliset oppimistilit, Mikrotutkinnot, Opetusmenetelmät, Taitojen parantaminen ja uudelleenkoulutus
Oppimisyhteisöt
Oppiminen tapahtuu yhteisöissä, rakentaa ja auttaa niitä kasvamaan. Edellytyksenä on, että koulutusta ei tapahdu vain muodollisissa instituutioissa ja ympäristöissä, vaan myös epävirallisissa oppimisympäristöissä ja arjen käytännöissä. Oppiminen ei tapahdu vain seinien sisällä, vaan paikasta riippumatta kaikkialla.
Lähtökohtana on, että oppiminen on hyödyllistä sekä yksittäisille oppijoille että koko yhteiskunnalle. Tämä temaattinen painopiste tutkii sitä, kuinka osallistavia oppimisyhteisöjä voidaan luoda kaikkialla Euroopassa. Erityistä huomiota kiinnitetään seuraaviin aiheisiin: oppivat kaupungit; kolmannet tilat ja turvalliset tilat; maaseutualueet; perheiden lukutaito-ohjelmat; oppimisyhteisöt työpaikalla; oppimisyhteisöt virtuaalisissa, fyysisissä ja monimuotoisissa oppimistiloissa; vapaaehtoistyö ja yhteisön kehittäminen; haavoittuville ryhmille suunnatut aloitteet.
Mikä on sinun kokemuksesi? Kuulutko sinä johonkin oppimisyhteisöön?
Teemat: Oppimisyhteisöt, Yhteisölliset tilat, Epävirallinen ja arkioppiminen, Sosiaalinen osallisuus
Luovuus ja kulttuuri sosiaalisen yhteenkuuluvuuden edistämiseksi
Millainen rooli aikuiskoulutuksella on kestävämmän, inklusiivisemman ja kauniimman tulevaisuuden rakentamisessa? Sektoreiden välisiä raja-aitoja kaatavaa keskustelufoorumia Uutta eurooppalaista Bauhausia (New European Bauhaus) voidaan käyttää kompassina kehittämään "paikkoja, käytäntöjä ja kokemuksia, jotka ovat rikastuttavia, kestäviä ja osallistavia", mikä myötävaikuttaa kestävämpien yhteisöjen muodostumiseen. Kulttuurikasvatus edistää kulttuurien välistä vuoropuhelua ja tukee aikuisopiskelijoiden voimaantumista ja demokratiatietoisuutta. Kutsumme sinut jakamaan ajatuksia ja aloitteita luovuudesta ja kulttuurista aikuiskoulutuksessa. Tutustu vapaasti monitieteellisiin kulttuuritiloihin (museot, kirjastot, teatterit – sekä epäviralliset tilat, jotka on muutettu uusiksi ja innovatiivisiksi oppimistiloiksi); sosiaalista yhteenkuuluvuutta edistävät luovat työkalut ja menetelmät; aliedustettujen ryhmien (esim. vähemmistöjen ja maaseutuyhteisöjen) oppimiskulttuurit; tunneäly.
Mitä luovia sosiaalisen yhteenkuuluvuuden työkaluja ja menetelmiä sinulla on käytössäsi? Mitä monitieteellisissä kulttuuritiloissa ja luovissa ekosysteemeissä tapahtuu? Miten aikuiskoulutus yhdistää ihmisiä kauneuden ja yhteenkuuluvuuden ympärille? Kuinka voit muokata osallistavia ja ihmiskeskeisiä yhteiskuntia elinikäisen oppimisen avulla?
Teemat: Luovuus, Kulttuurinen monimuotoisuus, Kulttuuri
Nämä neljä temaattista fokusta ovat matkassamme koko vuoden! Älä viivyttele, vaan kirjoita vaikka heti blogiteksti tai uutinen, tai jaa tapahtuma tai resurssi EPALE-yhteisöön!
Kommentti
thank you for setting up this thematic group
Learning as a primary tool we have to co-create and curate the holistic learning experiences elevating the quality of our shared life is so close to my daily quest. Thank you!
- Kirjaudu tai rekisteröidy kirjoittaaksesi kommentteja
Õpikogukonnad
Mina tajun õpikogukonda enda ümber igapäevaselt - nii tööl, kodus kui ka kursusekaaslaste osas. Olen märganud, et mida rohkem ma õpin, seda rohkem mul huvi ka tekib - "süües kasvab isu". Tore on näha ka seda, et minu isutõusust on innustust saanud ka minu lähedased. Ülikoolis omandan teadmisi nii individuaalselt kui ka läbi jagamise kogukonnas, külvates neid teadmisi töö ja eraelu keskkondadesse edasi õpin läbi õpetamise. Paaril viimasel aastal olen kogenud ka vabatahtlikus organisatsioonis (naiskodukaitse) koosõpet, mida just nüüd raskel hetkel saame koos nii kasutada kui ka edasi külvata - kogukonna tunnetus on praegu võimas, au on seista õlg õla kõrval ja riik riigi kõrval.
- Kirjaudu tai rekisteröidy kirjoittaaksesi kommentteja
Skills recognition is important
Opportunities for learning are great, essential and this innovative is fantastic. One thing worth mentioning is that people are already learning, every day. We need a system that can evaluate and certify that knowledge obtained in informal settings! Let's work on that. Get in touch if you have ideas about skills recognition.
- Kirjaudu tai rekisteröidy kirjoittaaksesi kommentteja
Siūlomos temos turi sąsajas…
Siūlomos temos turi sąsajas su „Erasmus+” prioritetais ir sukuria prielaidas šių projektų idėjų sklaidai, sukurtų produktų pažinimui ir naudojimui.
- Kirjaudu tai rekisteröidy kirjoittaaksesi kommentteja
communities as learning resources: HOUSING AND MENTAL HEALTH
Two Erasmus+ projects I'm involved in deal with inclusion paths of people with experiences of sever mental health issues and the involvement of local communities to encourage non formal learning on housing and living together.
I'd like to share ideas, suggestions and educational tools on the topic.
http://www.housing-project.eu/index.php/it/ the web site where you can find information on the two projects: HERO and CIVIC
See you soon! ;-) Paola Cavalieri
project manager at ASL ROMA2 - Department of Mental Health
- Kirjaudu tai rekisteröidy kirjoittaaksesi kommentteja
- Kirjaudu tai rekisteröidy kirjoittaaksesi kommentteja
This is great! Looking…
This is great! Looking forward to reading more about ideas linked to these thematic focuses, all of which help shape a better future for adult learning.
- Kirjaudu tai rekisteröidy kirjoittaaksesi kommentteja
Suaugusiųjų švietimo kokybės link
Kasmet įvardijamos pagrindinės "Epale" tematikos yra tarsi kelrodžiai, įgalinantys dar geriau suprasti pagrindines suaugusiųjų švietimo ir mokymosi visą gyvenimą tendencijas ir geriau atliepti suaugusiųjų bendruomenės mokymo(si) poreikius. Visos čia įvardintos tematikos yra labai įdomios ir aktualios, tačiau man pačiai šiemet labiausiai imponuoja tai, kad didesnis dėmesys atkreiptas į jaunus suaugusiuosius. Tai visiškai nereiškia, kad jie svarbesni už kitus suaugusiuosius. Priešingai, tai rodo, kad vis labiau suvokiama, kad suaugusiųjų besimokančiųjų bendruomenė yra labai įvairialypė (tai akivaizdu vien jau remiantis kartų teorija), o tai reiškia, ir turinti labai įvairius mokymosi poreikius. Tiek turinio, tiek metodikos, tiek ir mokymo(si) problemų prasme.
Su tuo labai tiesiogiai susijusi ir kita šių metų tematika - įgūdžių revoliucija ir naujas požiūris - kurioje ypatingas dėmesys skiriamas individualaus mokymosi krepšeliams ir mikrokredencialų sistemai. Šios priemonės, savo ruožtu, turėtų užtikrinti, kad kiekvienas asmuo visą gyvenimą galėtų naudotis atitinkamomis mokymo galimybėmis, pritaikytomis jo poreikiams. O tai reiškia, kad tikėtina, jog tokios individualizuotos mokymo(si) priemonės pritrauks dar daugiau suaugusiųjų ir labiau atlieps jų mokymosi poreikius.