EPALE Raidieraksts - Šķēršļu pārvarēšana izglītībā un sabiedrībā
![TreeImage.](/themes/custom/epale/assets/images/placeholder_72x72_user_1.webp)
Saistībā ar notiekošo Eiropas Prasmju gadu pievienojieties mums, lai pārrunātu, kā prasmju politika ietekmē iekļaušanu.
Mūžizglītības platforma sadarbībā ar EPALE uzaicināja Eiropas Demokrātijas un cilvēktiesību izglītības tīkla prezidentu Georgu Pirkeru un Jonasu Abrahamssonu, Vestras Gotalandes reģiona - tautas vidusskolu administrācijas - projektu biroja projektu vadītāju, lai apspriestu iekļaušanu ar prasmju nodrošināšanu saistītajā politikā. Kā šī politika ietekmē iekļaušanu? Kā vislabāk risināt to cilvēku iekļaušanu sabiedrībā, kuri nav ne nodarbināti, ne piedalās mācībās? Šie un citi jautājumi radās sarunas laikā.
Diskusija sāksies ar diskusiju par Eiropas Prasmju gada izaicinājumiem un iespējām, kas saistītas ar izglītības sistēmu iekļaušanu un vienlīdzību Eiropas darba kārtībā. Īpaša uzmanība tika veltīta praksei, kas veicina to cilvēku iekļaušanu plašākā sabiedrībā, kuri neiesaistās izglītībā, nodarbinātībā vai mācībās (tā sauktie NEET), izmantojot konsultācijas un profesionālo orientāciju. Turklāt viesi sīkāk izklāstīja, kādas, viņuprāt, ir jauniešu vajadzības šajā jomā.
Vēl viens temats, ko eksperti apsprieda, bija ES politikas ietekme uz izglītības un nodarbinātības sistēmu iekļaušanu. Un atkal noderēja labā prakse. Saruna attīstījās spontāni, vienlaikus atzīstot, ka uzmanības pievēršana prasmēm ir nenovērtējams posms, uz kura veidot sabiedrību, kas nevienu neatstāj novārtā.
Neets - projet européen PLACES3T
Merci pour votre information sur le PodCast. Je me permets de faire du lien avec le projet Places3T, spécifiquement sur les Neets.
L'objet du projet :
Les espaces du 3ème type permettent de développer de nouvelles manières d’apprendre, de créer, de fabriquer de la valeur, en prenant en compte de nouveaux critères de réussite : développement de la confiance en soi et dans les autres, dans l’avenir ; respect des personnes et de la planète ; valorisation des habiletés acquises auparavant et de celles développées dans la coopération et la collaboration ; valorisation de la pensée créative (« flip thinking ») etc. Ce sont des espaces d’expression des envies pour modifier durablement le rapport au futur, soutenir des visions sociétales plus optimistes, plus inclusives, et plus égalitaires.
L’innovation réside dans la manière dont ils se créent et fonctionnent, les relations entre les personnes, le mixage des préoccupations : pas de séparations entre travail ; apprentissage ; création; personnel et collectif ; contenu et méthode, mais une complémentarité permanente.
Les membres du projet Places-3T se sont donc donné pour objectifs :
Info : https://freref.eu/spring-school-du-reseau-international-cite-des-metier…