European Commission logo
Izveidot profilu
Var atlasīt dažādus vārdus, atdalot ar komatu

EPALE - Eiropas pieaugušo mācīšanās elektroniskā platforma

Blog

EPALE Raidieraksts - Šķēršļu pārvarēšana izglītībā un sabiedrībā

Kā vislabāk risināt to cilvēku iekļaušanu sabiedrībā, kuri nav ne nodarbināti, ne piedalās apmācībā?

TreeImage.
Oksana Soročina

Saistībā ar notiekošo Eiropas Prasmju gadu pievienojieties mums, lai pārrunātu, kā prasmju politika ietekmē iekļaušanu.

Mūžizglītības platforma sadarbībā ar EPALE uzaicināja Eiropas Demokrātijas un cilvēktiesību izglītības tīkla prezidentu Georgu Pirkeru un Jonasu Abrahamssonu, Vestras Gotalandes reģiona - tautas vidusskolu administrācijas - projektu biroja projektu vadītāju, lai apspriestu iekļaušanu ar prasmju nodrošināšanu saistītajā politikā. Kā šī politika ietekmē iekļaušanu? Kā vislabāk risināt to cilvēku iekļaušanu sabiedrībā, kuri nav ne nodarbināti, ne piedalās mācībās? Šie un citi jautājumi radās sarunas laikā.

Diskusija sāksies ar diskusiju par Eiropas Prasmju gada izaicinājumiem un iespējām, kas saistītas ar izglītības sistēmu iekļaušanu un vienlīdzību Eiropas darba kārtībā. Īpaša uzmanība tika veltīta praksei, kas veicina to cilvēku iekļaušanu plašākā sabiedrībā, kuri neiesaistās izglītībā, nodarbinātībā vai mācībās (tā sauktie NEET), izmantojot konsultācijas un profesionālo orientāciju. Turklāt viesi sīkāk izklāstīja, kādas, viņuprāt, ir jauniešu vajadzības šajā jomā.

Vēl viens temats, ko eksperti apsprieda, bija ES politikas ietekme uz izglītības un nodarbinātības sistēmu iekļaušanu. Un atkal noderēja labā prakse. Saruna attīstījās spontāni, vienlaikus atzīstot, ka uzmanības pievēršana prasmēm ir nenovērtējams posms, uz kura veidot sabiedrību, kas nevienu neatstāj novārtā.

Login (16)

Komentārs

Profile picture for user Roseline Le Squere.
Roseline Le Squère
Community Hero (Gold Member).
Se, 02/24/2024 - 16:45

Merci pour votre information sur le PodCast. Je me permets de faire du lien avec le projet Places3T, spécifiquement sur les Neets. 

L'objet du projet : 

Les espaces du 3ème type permettent de développer de nouvelles manières d’apprendre, de créer, de fabriquer de la valeur, en prenant en compte de nouveaux critères de réussite : développement de la confiance en soi et dans les autres, dans l’avenir ; respect des personnes et de la planète ; valorisation des habiletés acquises auparavant et de celles développées dans la coopération et la collaboration ; valorisation de la pensée créative (« flip thinking ») etc. Ce sont des espaces d’expression des envies pour modifier durablement le rapport au futur, soutenir des visions sociétales plus optimistes, plus inclusives, et plus égalitaires.

L’innovation réside dans la manière dont ils se créent et fonctionnent, les relations entre les personnes, le mixage des préoccupations : pas de séparations entre travail ; apprentissage ; création; personnel et collectif ; contenu et méthode, mais une complémentarité permanente.

Les membres du projet Places-3T se sont donc donné pour objectifs :

  • d’étudier, mettre en valeur et rendre pérennes ces espaces collaboratifs dits de « 3ème type » ;
  • de recenser les facteurs clefs de succès ;
  • de mettre en place des modèles, démarches, outils pour accompagner les créateurs d’espaces du 3ème type et leur permettre de s’auto-évaluer ou d’évaluer des pairs ;
  • hybrider les connaissances et mixer les cultures des différents espaces rencontrés au cours du projet ;
  • apprécier, reconnaître et valoriser les compétences complexes ;

Info : https://freref.eu/spring-school-du-reseau-international-cite-des-metier…

Login (5)

Vai vēlaties citu valodu?

This content may also be available in other languages. Please select one below
Switch Language

Want to write a blog post ?

Don't hesitate to do so!
Click the link below and start posting a new article!

Jaunākās diskusijas

TreeImage.
Oksana Soročina

Karjera robotizācijas laikmetā: kur sagaidāms uzplaukums nākotnes darba tirgū?

Vairs nav aktuāls sabiedrībā pieņemtais uzstādījums: viena profesija visai dzīvei!

Vairāk
TreeImage.
Oksana Soročina

14. jūnijā notika Erasmus+ centralizētā projekta #PartnerUp virtuālā studiju vizīte, ko rīkoja Valsts Izglītības attīstības aģentūra un Latvijas Pieaugušo izglītības apvienība.

Kā politikas veidotājiem un īstenotājiem iesaistīt reģionālos partnerus, izglītības sniedzējus un citas organizācijas, lai veidotu pieaugušo izglītības ilgtspējīgu atbalsta sistēmu?

Vairāk
TreeImage.
Oksana Soročina

Ilgtspēja un pieaugušo izglītība: virzoties ārpus "zaļajām" prasmēm?

Pievienojieties mums, domājot par zaļajām prasmēm kā veidu, kā risināt tādus sarežģītus savstarpēji saistītus jautājumus kā klimata pārmaiņas un vides problēmas.

Vairāk