Ez a cikk fordítás. Az eredeti blogbejegyzést Lifelong Learning Platform töltötte fel angolul.

A készségek most zajló európai éve keretében megvitatjuk, hogyan hat a befogadásra a készségekkel foglalkozó szakpolitika. Csatlakozzon hozzánk!

Az egész életen át tartó tanulás platformja az EPALE-val együttműködésben meghívta Georg Pirkert, a Demokrácia és Emberi Jogi Nevelés Európában (DARE) hálózat elnökét, valamint Jonas Abrahamssont, a Västra Götaland régió projektirodájának – a népfőiskolák igazgatási szervének – projektmenedzserét annak megvitatása érdekében, hogyan jelenik meg a befogadás témája a készségek biztosítására vonatkozó szakpolitikákban. Hogyan hatnak ezek a szakpolitikák a befogadásra? Hogyan tudjuk a legjobban megoldani azoknak a társadalmi befogadását, akik nem dolgoznak, és nem is tanulnak? Sok más kérdéssel együtt ezek merültek fel a beszélgetés során.

A beszélgtés a Készségek európai éve kapcsán megjelenő kihívások és lehetőségek témájával kezdődött, hogy a befogadás és az oktatási rendszerek méltányossága visszakerüljön az európai napirendre. Külön figyelmet kaptak az olyan gyakorlatok, amelyek a nem foglalkoztatott, oktatásban és képzésben nem részesülő személyek (az úgynevezett NEET-ek) szélesebb körű társadalmi integrációját segítik elő tanácsadás és pályaorientáció révén. A vendégek ezenkívül kifejtették, hogy szerintük milyen szükségleteik vannak a fiatal felnőtteknek e tekintetben.

A szakértők által érintett másik téma az uniós szakpolitikáknak az oktatási és foglalkoztatási rendszerek inkluzivitására gyakorolt hatása volt. Ismét hasznosnak bizonyult a bevált gyakorlat. A beszélgetés spontán módon alakult ki, miközben megszületett a felismerés, hogy a készségek kiemelt kezelése felbecsülhetetlen értékű szakasza egy olyan társadalom építésének, amely senkit nem hagy hátra.