European Commission logo
Sukurti paskyrą
Galima pasirinkti kelis žodžius, atskiriant skiriamuoju kableliu

„Epale“ - elektroninė suaugusiųjų mokymosi platforma Europoje

Blog

EPALE Tinklalaidė: Kliūčių įveikimas švietime ir visuomenėje

Kaip geriausiai spręsti nedirbančių ir nesimokančių asmenų įtraukimo į visuomenę problemą?

Profile picture for user n00c9wt6.
Sonata Barvainienė

Europos įgūdžių metų kontekste prisijunkite prie mūsų diskusijai kaip įgūdžių politika veikia įtrauktį.

Lifelong Learning Platform, bendradarbiaudama su EPALE, pakvietė Georg Pirker, Democracy and Human Rights Education in Europe Network prezidentą ir Joną Abrahamsson, Region Västra Götaland projektų vadovą, padiskutuoti apie įtraukties, susijusios su įgūdžiais, įtraukimą į politiką.  Kaip ši politika veikia įtrauktį? Kaip geriausiai spręsti nedirbančių ir nesimokančių asmenų įtraukimo į visuomenę problemą?

Diskusijos pradžioje daugiausiai dėmesio skiriama Europos įgūdžių metų iššūkiams ir galimybėms, kurios suteikia galimybę švietimo sistemų įtrauktį ir teisingumą įtraukti į Europos darbotvarkę.  Ypatingas dėmesys skiriamas praktikai, kuri padeda įtraukti nesimokančius, nedirbančius ir mokymuose nedalyvaujančius asmenis į platesnę visuomenę, teikiant konsultacijas ir profesinį orientavimą. Taip pat diskusijos dalyviai aptarė, kokie jų manymu yra jaunų suaugusiųjų poreikiai šioje srityje.

Kita ekspertų aptariama tema - ES politikos poveikis švietimo ir užimtumo sistemų įtraukumui. Pokalbio metu pažymėta, kad dėmesys įgūdžiams yra neįkainojamas etapas, kuriuo remiantis galima kurti visuomenę, kurioje niekas neliktų nuošalyje.

Login (15)

Komentaras

Profile picture for user Roseline Le Squere.
Roseline Le Squère
Community Hero (Gold Member).
Šeš, 02/24/2024 - 16:45

Merci pour votre information sur le PodCast. Je me permets de faire du lien avec le projet Places3T, spécifiquement sur les Neets. 

L'objet du projet : 

Les espaces du 3ème type permettent de développer de nouvelles manières d’apprendre, de créer, de fabriquer de la valeur, en prenant en compte de nouveaux critères de réussite : développement de la confiance en soi et dans les autres, dans l’avenir ; respect des personnes et de la planète ; valorisation des habiletés acquises auparavant et de celles développées dans la coopération et la collaboration ; valorisation de la pensée créative (« flip thinking ») etc. Ce sont des espaces d’expression des envies pour modifier durablement le rapport au futur, soutenir des visions sociétales plus optimistes, plus inclusives, et plus égalitaires.

L’innovation réside dans la manière dont ils se créent et fonctionnent, les relations entre les personnes, le mixage des préoccupations : pas de séparations entre travail ; apprentissage ; création; personnel et collectif ; contenu et méthode, mais une complémentarité permanente.

Les membres du projet Places-3T se sont donc donné pour objectifs :

  • d’étudier, mettre en valeur et rendre pérennes ces espaces collaboratifs dits de « 3ème type » ;
  • de recenser les facteurs clefs de succès ;
  • de mettre en place des modèles, démarches, outils pour accompagner les créateurs d’espaces du 3ème type et leur permettre de s’auto-évaluer ou d’évaluer des pairs ;
  • hybrider les connaissances et mixer les cultures des différents espaces rencontrés au cours du projet ;
  • apprécier, reconnaître et valoriser les compétences complexes ;

Info : https://freref.eu/spring-school-du-reseau-international-cite-des-metier…

Login (5)

Norite pakeisti kalbą?

This content may also be available in other languages. Please select one below
Switch Language

Want to write a blog post ?

Nedvejokite!
Spauskite žemiau esančią nuorodą ir pradėkite savo straipsnio publikavimą!

Naujausios diskusijos

Profile picture for user n00c9wt6.
Sonata Barvainienė

Tvarumas ir suaugusiųjų mokymasis: ne tik žalieji įgūdžiai?

Kviečiame kartu su mumis pamąstyti apie žaliuosius įgūdžius kaip būdą spręsti sudėtingas tarpusavyje susijusias problemas, tokias kaip klimato kaita ir aplinkosaugos iššūkiai.

Daugiau