V éře rychlého technologického pokroku a vyvíjejících se požadavků na pracovní sílu EPALE představuje tematické zaměření na rok 2025. Tato pečlivě vybraná témata odrážejí priority Evropské komise na období 2024–2029 a jsou v souladu s naším společným závazkem pokročit v celoživotním učení a vzdělávání dospělých v celé Evropě.

Umělá inteligence přináší revoluční změny v přístupu ke vzdělávání dospělých, díky nimž je vzdělávání přístupnější a individualizovanější než kdykoli předtím. Umělá inteligence může být mocným katalyzátorem, který odbourává tradiční bariéry ve vzdělávání a poskytuje inovativní řešení pro studující z různých prostředí a s různými schopnostmi. Pro studenty se specifickými potřebami přináší umělá inteligence transformační zlepšení přístupnosti, jako jsou například funkce převodu textu na řeč pro podporu zrakově postižených studentů nebo titulky v reálném čase pro podporu osob se sluchovým postižením. Kromě toho mohou nástroje AI podpořit pedagogy a lektory snížením administrativní zátěže, pomocí při hodnocení dovedností, poskytováním užitečných poznatků a usnadněním kombinovaných přístupů k výuce a učení. Umělá inteligence může pomoci odbourávat bariéry ve vzdělávání, musíme však také zajistit, aby podporovala inkluzi, a ne posilovala stávající předsudky. Etické využití AI ve vzdělávání je i nadále prvořadé. EPALE se bude zabývat tím, jak zajistit, aby výuka s pomocí AI respektovalo lidskou důstojnost a zároveň podporovalo inkluzi. To bude zahrnovat zkoumání mechanismů zajišťování kvality výsledků učení s podporou AI a analýzu rámců pro etické využívání AI ve vzdělávání dospělých.

Čtenářská gramotnost, matematická gramotnost, základní digitální dovednosti: Jedná se o více než základní dovednosti - jsou klíčem k uvolnění plného potenciálu každého v digitálním věku. Nedávné údaje průzkum PIAAC zdůrazňují naléhavou potřebu řešit nedostatky v základních dovednostech v celé Evropě a vyzývají k účinnějším zásahům. Toto zaměření zkoumá inovativní přístupy k tomu, aby byl rozvoj základních dovedností poutavější, relevantnější a působivější, zejména pro studující, kterým se nemusí dařit v tradičním vzdělávacím prostředí. Přemýšlejte o vytváření naplňujících učebních zkušeností prostřednictvím reálných scénářů a herních výzev nebo pomocí virtuálních laboratoří a adaptivních vzdělávacích platforem, aby byl vzdělávací obsah dostupnější.
Vzhledem k tomu, že dostupnost je v jádru rozvoje základních dovedností, bude zvláštní pozornost věnována zajištění rovných vzdělávacích příležitostí pro všechny odstraněním překážek účasti a poskytováním individualizované podpory. Toto zaměření je v souladu s klíčovými iniciativami EU, jako jsou individuální vzdělávací účty a cesty prohlubování dovedností, které považují základní dovednosti za úhelný kámen celoživotního učení.

Jak připravit studenty na práci, která ještě neexistuje? Toto zaměření se zaměřuje na pokročilé poznatky o dovednostech, kde se setkávají data a lidský potenciál s cílem vybudovat pracovní sílu připravenou na budoucnost. Rozvoj dovedností zaměřený na budoucnost cílí na přípravu účastníků vzdělávání na rozvíjející se trhy práce a na vybavení jednotlivců tak, aby se jim dařilo v dynamické kariéře. EPALE zdůrazňuje význam budování flexibilních, adaptivních vzdělávacích systémů, které předjímají budoucí potřeby, a klade naléhavé otázky, jako jsou: Jaké jsou nejrobustnější metody a nástroje pro předvídání dovedností? Jaké jsou současné přístupy? Jak mohou být začleněny do praxe vzdělávání dospělých? EPALE zároveň analyzuje nedávné studie i budoucí trendy se zaměřením na nejkritičtější výzvy naší doby. Zvláštní pozornost bude věnována průřezovým otázkám, jako jsou: budování mostů mezi umělou inteligencí, zelenou ekonomikou a vznikajícími trhy práce; zavádění modulárních přístupů založených na mikrocertifikátech pro účinné prohlubování dovedností a změnu kvalifikace; podpora spolupráce mezi účastníky vzdělávání, zaměstnavateli a tvůrci politik za účelem vypracování učebních plánů připravených na budoucnost.

V průběhu roku 2025 budou tato zaměření prozkoumána v různých formátech, včetně blogových příspěvků, zpravodajských článků, podcastů, Newscats a zdrojů. Vyzýváme vás, abyste k těmto tématům přispěli svou aktivní účastí a inspirací kolegů z celé Evropy. 

Připojte se k nám na této vzrušující cestě a společně vytvoříme inkluzivnější, inovativnější a udržitelnější příležitosti ke vzdělávání dospělých v celé Evropě!