European Commission logo
Prijavi se Create an account

Popular searches on EPALE

EPALE - Elektronička platforma za obrazovanje odraslih

Blog

Tematski fokusi za 2025.: oblikovanje budućnosti obrazovanja odraslih

EPALE otkriva svoje fokuse za 2025., pokrećući sljedeći val europskog učenja i obrazovanja odraslih.

2025 EPALE Thematic Focuses

U eri brzog tehnološkog napretka i rastućih zahtjeva radne snage, EPALE ponosno najavljuje svoje tematske fokuse za 2025. Ove pomno odabrane teme odražavaju prioritete europske komisije za 2024. - 2029. i usklađene su s našom zajedničkom predanošću unapređenju učenja i obrazovanja odraslih diljem Europe. 

Artificial intellingence

Umjetna inteligencija mijenja način na koji pristupamo učenju odraslih, čineći učenje pristupačnijim i prilagođenijim pojedincu nego ikad prije. Umjetna inteligencija može biti snažan katalizator za rušenje tradicionalnih prepreka učenju, pružajući inovativna rješenja za polaznike svih pozadina i sposobnosti. Za polaznike s posebnim potrebama umjetna inteligencija donosi transformativna poboljšanja pristupačnosti, kao što su mogućnosti pretvaranja teksta u govor za podršku učenicima s oštećenjem vida ili titlovanje u stvarnom vremenu za podršku onima s oštećenjem sluha. Osim toga, alati umjetne inteligencije mogu podržati nastavnike smanjenjem administrativnih opterećenja, pomaganjem u procjeni vještina, pružanjem uvida koji se mogu upotrijebiti i olakšavanjem kombiniranih pristupa poučavanju i učenju.  
Iako umjetna inteligencija može pomoći u uklanjanju prepreka učenju, moramo također osigurati da promiče uključivanje, a ne jačanje postojećih predrasuda. Etičko korištenje umjetne inteligencije u učenju ostaje najvažnije. EPALE će istražiti načine kako osigurati da učenje potpomognuto umjetnom inteligencijom poštuje ljudsko dostojanstvo uz promicanje inkluzije. To će uključivati istraživanje mehanizama osiguranja kvalitete za ishode učenja poboljšane umjetnom inteligencijom i analizu okvira za etičku upotrebu umjetne inteligencije u učenju odraslih.  

Basic Skills

Pismenost, matematička pismenost i osnovne digitalne vještine: ovo su više od temeljnih vještina, one su ključ za postizanje punog potencijala u digitalnom dobu koje se razvija. Nedavni podaci PIAAC-a naglašavaju hitnu potrebu rješavanja nedostataka temeljnih vještina diljem Europe i pozivaju na učinkovitije intervencije. Ovaj fokus istražuje inovativne pristupe kako bi razvoj osnovnih vještina bio zanimljiviji, relevantniji i utjecajniji, posebno za učenike koji možda ne napreduju u tradicionalnom obrazovnom sustavu. Razmislite o stvaranju imerzivnih iskustava učenja kroz scenarije iz stvarnog života i izazove povezane s igricama ili korištenje virtualnih laboratorija i prilagodljivih platformi za učenje kako biste obrazovni sustav učinili pristupačnijim. Budući da je pristupačnost u središtu razvoja temeljnih vještina, posebna će se pozornost posvetiti osiguravanju jednakih mogućnosti učenja za sve uklanjanjem prepreka sudjelovanju i pružanjem prilagođene podrške. Ovaj fokus usklađen je s ključnim EU inicijativama kao što su Osobni računi za učenje i Novi oblici usavršavanja, koji postavljaju osnovne vještine kao kamen temeljac cjeloživotnog učenja. 

Future-oriented Skills Development

Kako pripremamo polaznike za poslove koji još ne postoje? Ovaj fokus gleda na inteligenciju naprednih vještina gdje se susreću podaci i ljudski potencijal za izgradnju radne snage spremne za budućnost. Razvoj vještina usmjeren na budućnost usmjeren je na pripremu polaznika za tržište raza koje se razvija i osposobljavanje pojedinaca za napredovanje u dinamičnim karijerama. Naglašavajući važnost izgradnje fleksibilnih, prilagodljivih sustava učenja koji predviđaju buduće potrebe, EPALE će istražiti hitna pitanja kao što su: Koje su najsnažnije metode i alati za predviđanje vještina? Koji su trenutni pristupi? Kako ih se može integrirati u praksu učenja odraslih? U isto vrijeme, EPALE će pregledati i analizirati nedavne studije i analize budućih trendova, fokusirajući se na najkritičnije izazove našeg vremena. Posebna pozornost posvetit će se međusektorskim pitanjima kao što su: izgradnja mostova između umjetne inteligencije, zelenog gospodarstva i tržišta rada u nastajanju; implementacija modularnih i mikrokreditnih pristupa za učinkovito usavršavanje i ponovnu vještinu; poticanje suradnje između učenika, poslodavaca i kreatora politika kako bi se razvili nastavni planovi i programi za budućnost. 

Tijekom 2025. ovi će se fokusi istraživati u različitim formatima, uključujući blogove, vijesti, podcaste, Newscasts i set resursa. Pozivamo vas da doprinesete ovim temama svojim aktivnim sudjelovanjem i inspirirajući kolege iz cijele Europe. 

Pridružite nam se na ovom uzbudljivom putovanju dok zajedno radimo na stvaranju inkluzivnijih, inovativnijih i održivijih prilika za učenje odraslih diljem Europe! 

Likeme (71)

Komentar

ned, 11/30/2025 - 21:52

Šis raksts uzsver, cik būtiski ir pielāgot pieaugušo izglītību strauji mainīgam laikam — tehnoloģiju, darba tirgus un sabiedrības pārmaiņu kontekstā. Man patīk, ka EPALE redz mūžizglītību ne tikai kā kursu klāstu, bet kā holistisku pieeju: digitālās prasmes, iekļaušanu, personalizētu atbalstu un pat ētisku mākslīgā intelekta izmantošanu. Tas atgādina: izglītībai jābūt pieejamai un nozīmīgai — ne tikai formālai. Pārdomu vērts ir arī aicinājums ne vien sekot tendencēm, bet veidot izglītības praksi tā, lai tā atbilstu cilvēku īstajām vajadzībām un realitātei.

pon, 10/27/2025 - 09:51

Visi šie prasmju fokusi ir svarīgi un savstarpēji saistīti. Un nevaram to vienu no otra izslēgt, jo pamatprasmes vairs neaprobežojas tikai ir  lasīšanu un rakstīšanu, matemātiskām pamatlietām vai sevis ikdienas aprūpi. Mūsdienu mainīgajā laikmetā tām visu laiku ir jāaug līdzi ikdienas prasībām un jāmijiedarbojas lai cilvēks spētu būt pašpietiekams un rīcībspējīgs ikdienas situācijās. 

pet, 03/28/2025 - 12:22

Tematy dobrane na miarę naszych czasów, fantastycznie, że będę mogła przyczynić się do ich rozwijania na łamach EPALE.

Pracując w edukacji z jednej strony gonimy z drugiej nadrabiamy zaległości. W tym natłoku nowości znaleźć balans to również sztuka.

Zapowiada się ciekawy sezon. 

ned, 03/23/2025 - 08:12

To bardzo aktualne tematy. Kiedy oceniam projekty, wyzwaniem dla ich twórców jest określenie, czym są kompetencje przyszłości. Dlatego cieszę się, że w tym roku będziemy o tym rozmawiać i wymieniać się doświadczeniami.

pon, 02/24/2025 - 22:23

Very excited to see the themes in action over 2025. It's interesting that we have each end of the spectrum from a Technological perspective from basic digital skills to Artificial Intelligence.
uto, 01/28/2025 - 18:07

spændende og meget forskelligartede temaer. jeg er spændt på gode bud på undervisning og læring i fremtids jobs, som vi endnu ikke kender. iøvrigt relevanst i forhold til basicskills. hvad er fremtidens vigtigste kompetencer? og har AI et bud på det? udfordrende og lærerig tid vi lever i. tak for gode temaer. jeg glæder mig til de kommende debatter.
sub, 01/25/2025 - 22:24

Very important themes, particularly AI. Despite it being a pertinent tool, we cannot forget that although we are in this age of AI many still lack basic digital literacy skills. More still needs to be done in this area by different stakeholders. Digital literacy needs to be complemented by strong critical literacy skills as well, particularly due to AI. It is becoming harder to distinguish between original content and AI generated content.
pet, 01/17/2025 - 16:47

Šis raksts ļoti precīzi uzsver pamatprasmju nozīmi mūsdienu digitālajā laikmetā. Lasītprasme, rēķināšanas prasmes un digitālās pamatprasmes ir būtiskas, lai ikviens cilvēks varētu pilnībā izmantot savu potenciālu. 

Šis raksts uzsver nepieciešamību sagatavot apmācāmos nākotnes darba tirgiem, kas vēl nepastāv. Uz nākotni orientēta prasmju attīstība ir būtiska, lai nodrošinātu, ka indivīdi spēj pielāgoties un sekmīgi darboties dinamiskā karjerā

Kopumā, raksts izceļ svarīgus aspektus, kas jāņem vērā, lai veicinātu pamatprasmju attīstību un nodrošinātu, ka ikviens var pilnībā izmantot savas iespējas.