V dobe rýchleho technologického pokroku a meniacich sa požiadaviek na pracovnú silu EPALE oznamuje svoje tematické zamerania na rok 2025. Tieto starostlivo vybrané témy odrážajú priority Európskej komisie na roky 2024 - 2029 a sú v súlade s našim spoločným záväzkom rozvíjať vzdelávanie a učenie sa dospelých v celej Európe.

Umelá inteligencia prináša revolúciu v prístupe k vzdelávaniu dospelých, vďaka ktorej je vzdelávanie dostupnejšie a personalizovanejšie ako kedykoľvek predtým. Umelá inteligencia môže byť silným katalyzátorom pri prekonávaní tradičných bariér vo vzdelávaní, pričom poskytuje inovatívne riešenia pre učiacich sa z rôznych prostredí a s rôznymi schopnosťami. Pre učiacich sa so špecifickými potrebami prináša umelá inteligencia zásadné zlepšenie v oblasti dostupnosti, ako napríklad možnosť prevodu textu na reč pre zrakovo znevýhodnených učiacich sa alebo titulky v reálnom čase pre sluchovo znevýhodnených. Okrem toho môžu nástroje umelej inteligencie podporiť vzdelávateľov znížením administratívnej záťaže, pomôcť pri hodnotení zručností, poskytnúť užitočné poznatky a uľahčiť kombinované prístupy k vyučovaniu a učeniu.  
Hoci umelá inteligencia môže pomáhať odstraňovať prekážky vo vzdelávaní, zároveň je potrebné zabezpečiť, aby neposilňovala existujúce predsudky, ale podporovala inklúziu. Etické využívanie umelej inteligencie vo vzdelávaní je naďalej prvoradé. EPALE bude skúmať spôsoby, ako zabezpečiť, aby učenie s pomocou umelej inteligencie rešpektovalo ľudskú dôstojnosť a zároveň podporovalo inklúziu. To bude zahŕňať skúmanie mechanizmov zabezpečenia kvality výsledkov vzdelávania podporovaného umelou inteligenciou a analýzu rámcov pre etické využívanie umelej inteligencie vo vzdelávaní dospelých.

Čitateľská a matematická gramotnosť, základné digitálne zručnosti sú viac než len základnými zručnosťami - sú kľúčom k využitiu celého potenciálu každého človeka v rozvíjajúcom sa digitálnom veku. Najnovšie údaje z prieskumu PIAAC poukazujú na naliehavú potrebu riešiť nedostatky v základných zručnostiach v celej Európe a vyzývajú na účinnejšie intervencie. V tomto zameraní sa skúmajú inovatívne prístupy k rozvoju základných zručností, ktoré sú pútavejšie, primeranejšie a účinnejšie najmä pre učiacich sa, ktorým sa nemusí dariť v tradičnom vzdelávacom prostredí. Premýšľajte v tejto súvislosti o vytváraní pútavých vzdelávacích zážitkov prostredníctvom scenárov z reálneho života a herných úloh alebo o využívaní virtuálnych laboratórií a adaptívnych vzdelávacích platforiem na sprístupnenie vzdelávacieho obsahu.
Keďže základom rozvoja základných zručností je dostupnosť vzdelávania, osobitná pozornosť sa bude venovať zabezpečeniu rovnakých vzdelávacích príležitostí pre všetkých prostredníctvom odstraňovania prekážok brániacich v účasti a poskytovaním podpory prispôsobenej potrebám. Toto zameranie je v súlade s kľúčovými iniciatívami EÚ, ako sú Individuálne vzdelávacie účty a Cesty zvyšovania úrovne zručností, ktoré považujú základné zručnosti za hlavný pilier celoživotného vzdelávania.

Ako pripravujeme učiacich sa na pracovné miesta, ktoré ešte neexistujú? V tomto zameraní sa venujeme pokročilým poznatkom o zručnostiach, kde sa stretávajú údaje a ľudský potenciál s cieľom vytvoriť pracovnú silu pripravenú na budúcnosť. Rozvoj zručností orientovaných na budúcnosť sa zameriava na prípravu učiacich sa na vyvíjajúce sa trhy práce a na poskytnutie potrebných zručností jednotlivcom, aby sa im darilo v dynamicky sa rozvíjajúcich profesiách. EPALE zdôrazňuje význam budovania flexibilných a adaptívnych vzdelávacích systémov, ktoré predvídajú budúce potreby. Zároveň kladie otázky: Aké sú najspoľahlivejšie metódy a nástroje na predvídanie zručností? Aké sú súčasné prístupy? Ako ich možno integrovať do praxe vzdelávania dospelých? EPALE súčasne preskúma najnovšie štúdie a analýzy budúcich trendov, pričom sa zameria na najkritickejšie výzvy našej doby. Osobitná pozornosť sa bude venovať prierezovým otázkam, ako napríklad: budovanie mostov medzi umelou inteligenciou, ekologickým hospodárstvom a vznikajúcimi trhmi práce; zavádzanie modulárnych prístupov a prístupov založených na mikrooscedčeniach pre efektívne zvyšovanie kvalifikácie a rekvalifikáciu; podpora spolupráce medzi učiacimi sa, zamestnávateľmi a tvorcami politík s cieľom vytvoriť kurikulá pripravené na budúcnosť.

V priebehu roka 2025 sa tieto témy budú skúmať v rôznych formátoch vrátane blogov, správ, podcastov, spravodajstva a informačné balíčky. Vyzývame vás, aby ste k týmto témam prispeli svojou aktívnou účasťou a inšpirovali kolegov z celej Európy.

Pridajte sa k nám na tejto vzrušujúcej ceste, na ktorej budeme spoločne vytvárať inkluzívnejšie, inovatívnejšie a udržateľnejšie príležitosti na vzdelávanie dospelých v celej Európe!