Zobrazit kalendář událostí

Rádi bychom slyšeli o vás, vaší organizaci, vašich zvycích a zkušenostech při používání EPALE a vašich návrzích, které nám pomohou se zlepšit. Vaše zpětná vazba je opravdu důležitá, abychom mohli vylepšit platformu a způsob komunikace.
Mezigenerační učení (Intergenerational Learning) - lidé všech věkových skupin se mohou učit společně a od sebe navzájem, což je klasicky běžné v rodinách, kde jsou znalosti sdíleny po generace. V poslední době se mezigenerační učení považuje i...
Je smíšený přístup k poskytování vzdělávání dospělých nejlepší cestou vpřed v situaci dlouhodobého zavírání center vzdělávání dospělých? Kombinovaný přístup je dobrou volbou, pokud není možné zajistit trvalý přístup ke vzdělávání dospělých, avšak je...
Je možné pokračovat v mezigeneračním učení v dobách izolace? V rozhovoru pro EPALE Margaret Kernan uvažuje o důležitosti mezigeneračního učení a sdílí inovativní příklady z celé Evropy. Margaret je hlavní programová manažerka v International Child...
Abychom zhodnotili, jaká bezprecedentní výzva pro vzdělávání ve všech sektorech bylo uzavření vzdělávacích institucí, Lauri Tuomi, generální ředitelka Finské nadace pro celoživotní učení (Kvs), Anne Gilleran a Rute Baptista diskutovali otázky ...
Během online diskuse o sociálním začleňování starší populace a mezigeneračním učení, kterou pořádala platforma EPALE, se sešlo mnoho zajímavých a významných příspěvků komunity. Pojďme se na to podívat!
EPALE dosáhlo dalšího obrovského milníku: 80 000 členů! Úspěchy by měly být oslavovány a tento milník rozhodně stojí za oslavu!
Sociální začleňování starších osob je jednou z hlavních politik Evropské komise. Během minulých programových období bylo neustále propagováno mnoha různými nástroji a programy EU. Tímto způsobem bylo zdůrazněno množství aspektů, které mohou přispět...
Evropská komise přijala svou vůbec první Zprávu o dopadu demografických změn v Evropě. Bude to výchozí bod pro řadu budoucích opatření, také ve vztahu k plánům obnovy po krizi COVID-19. Zpráva vychází z údajů a grafů o evropské populaci, které...
Třetí vydání EPALE vzdělávacího balíčku k vám doputovalo zatímco se společnost v Evropě pomalu a opatrně probouzí po dlouhé karanténě způsobené pandemií. Během těchto měsíců vzdělavatelé přemýšleli a diskutovali o budoucnosti vzdělávání dospělých.
Národní podpůrné středisko EPALE se svým týmem expertů zorganizovalo v období od dubna do června 2020 sérii webových seminářů pro poskytovatele vzdělávání dospělých.
Shaping the future of Adult Learning in Europe
Blog
Od září loňského roku EPALE postupně publikovala sérii rozhovorů s představiteli andragogických pracovišť (kateder či ústavů) z České i Slovenské republiky.
Cílem rozhovorů bylo poskytnout čtenáři aktuální pohled na jednotlivá pracoviště, a tak alespoň virtuálně nahlédnout, co se kde děje či chystá. Odpovědi mohou být zajímavé nejen pro české a slovenské andragogy, ale také pro absolventy andragogiky či její současné a budoucí studenty.
Blog
Blog
Jak se Fakultě sociálních věd Univerzity Karlovy podařilo v tomto období obstát a proč studovat společenské vědy právě tam, vysvětluje její děkanka Alice Němcová Tejkalová v Deníku N.
https://denikn.cz/530467/lockdown-byl-pro-nas-prilezitosti-k-rozvoji-rik...
Blog
Mezigenerační učení (Intergenerational Learning) - lidé všech věkových skupin se mohou učit společně a od sebe navzájem, což je klasicky běžné v rodinách, kde jsou znalosti sdíleny po generace. V poslední době se mezigenerační učení považuje i sdílení zanlostí zprostředkované širšími sociálními skupinami mimo rodinný kruh. Akademici, včetně Kaplana (2002) a Vanderbeck & Worth (2015) naznačují, že tento nový model přispívá k socializaci mladých lidí a zaměřuje se více na vztahy.
Zprávy
Nové trendy na pracovním trhu pandemie covidu-19 výrazně urychlila. Home office najednou není něco, čemu se firmy brání – naopak. Zrychluje se i digitalizace, robotizace a automatizace. A bez ohledu na pandemii čelí pracovní trh podle vedoucí Ústavu práva a humanitních věd PEF Mendelovy univerzity v Brně Martiny Rašticové klíčové změně, a tou je stárnutí populace.
Zprávy
MŠMT vypsalo výběrová řízení na 8 míst učitelů Evropských škol.
Na Evropských školách jsou vzdělávány zejména děti pracovníků institucí EU, děti pracovníků ze stálých reprezentací a dalších zastoupení. Práce na pozici učitelky či učitele v rámci systému Evropských škol tak představuje jedinečnou šanci uplatnit pedagogické zkušenosti při výuce s mezinárodním přesahem.
Jedná se o následující pozice:
Zprávy
Zprávy
Rádi bychom se dozvěděli více o vás, vaší organizaci, vašich zvycích a zkušenostech při používání EPALE a vašich návrzích, které nám pomohou se zlepšit. Vaše zpětná vazba je opravdu důležitá, abychom mohli vylepšit platformu a způsob komunikace. Průzkum by neměl trvat déle než 5 minut.
discussions
How can educational initiatives best address the basic skills needs of people in prisons? What are the major benefits and challenges of basic skills training in prisons? The discussion will take place on 17 December (Thursday) starting at 14.00 CET and finishing at 16.00 CET and will be introduced by a 20-minute long live stream with international experts who share their experiences in the theme which is followed by an online discussion until 16.00 CET.
discussions
Torstaina 26. marraskuuta klo 11.00-17.00 Suomen aikaa, EPALE järjestää online-keskustelun aiheesta monimuoto-oppiminen aikuiskoulutuksessa. Keskustelu järjestetään nyt täysin uudella formaatilla, jossa tilaisuus alkaa 30 minuutin suoralla verkkolähetyksellä, jonka aikana ja jälkeen keskustelua jatketaan EPALEn verkkoalustalla.
discussions
Within this context, on Thursday 26 November 2020, starting from 10 a.m. until 4 p.m. CET, EPALE will be hosting an online discussion on blended learning in adult education. The discussion will have a brand new format, starting at 10 with a 30 minutes live streaming, accompanied and followed by the discussion on the platform’s comments.
discussions
Erasmus Plus and mobility projects can be an extremely valuable way to travel, know people, visit new cultures. But, at the same time, travelling means contributing to pollution... How can this intrinsic contradiction be solved? Jump to Job partners decided to commit to minimizing the pollution generated by the project and signed together with the Project Environmental Impact protocol. Small measures that will help make Jump To Job! a project that not only supports people with disabilities employment but also respects the environment as much as possible.
Zdroje
Představte si univerzitní kurz, v jehož rámci studentky a studenti navzájem sdílí, kým vlastně jsou, co tvoří jejich identitu. Kriticky reflektují stereotypy vlastní i lidí ve svém okolí, diskutují o příbězích těch, kteří žijí zcela odlišný život v jejich městě, ale i na druhém konci světa. Empaticky a bez hodnotících soudů si navzájem naslouchají. Vymýšlejí společně, co mohou ve svém každodenním jednání dělat pro to, aby nepodporovali diskriminaci ve svém okolí. Nejen toto je náplní kurzu Interkulturní kompetence, realizovaného na vybraných českých univerzitách.
Zdroje
Již od roku 2008 platí pro cizince, kteří chtějí získat trvalý pobyt v České republice, povinnost prokázat znalost českého jazyka minimálně na úrovni A1. Toto pravidlo až na několik výjimek platí pro všechny občany třetích zemí (tedy mimo Evropskou unii, Norsko, Island, Lichtenštejnsko a Švýcarsko). Z toho logicky plyne, že občané EU a čtyř zmíněných zemí, kteří požádají o povolení k trvalému pobytu, nemusí skládat zkoušku z českého jazyka ani jinak dokládat znalost češtiny.
Zdroje
Inclusion and education: all means all
Zdroje
Ekonomiky a společnosti procházejí digitálními transformacemi, které přinášejí příležitosti i výzvy, a připravenost zemí využívat výhod digitálního světa do značné míry závisí na dovednostech jejich populace. Toto vydání výhledu OECD Skills Outlook si klade za cíl porozumět tomu, jak politiky, zejména ty, které ovlivňují rozvoj a využívání dovedností, mohou formovat průběh a výsledky digitální transformace. Dalším cílem je, aby tyto výsledky byly rovnoměrně sdíleny v jednotlivých zemí i mezi nimi.