EPALE fokus: Digitalne vještine kao način pristupa mogućnostima učenja
EPALE tematski fokus od travnja do lipnja je o digitalnim vještinama kao načinu pristupa mogućnostima učenja.
Društvo postaje sve više digitalizirano i međusobno povezano. Proširenost digitalnog carstva utječe na načine na koje ljudi pristupaju uslugama, kako žive, rade i koriste svoje glasove te kako doprinose društvu. Potreba za razvijanjem boljeg digitalnog obrazovanja je usko povezana sa sudjelovanjem u društvu. Za napredak na tržištu rada koje postaje sve digitaliziranije, ljudima su potrebne digitalne vještine, specifične za posao te motivacija da se nose s promjenama i uključe u kontinuirano učenje.
Mogućnosti cjeloživotnog učenja, koje postaju sve dostupnije online, ključne su kako za slabo kvalificirane radnike tako i za one koji traže stalno usavršavanje.
Zapravo, mnoge platforme pružaju mogućnosti učenja i alate. Međutim, i učenici i učitelji i dalje imaju prepreke za pristup istima zbog nedostatka odgovarajućih digitalnih vještina.
Nadalje, digitalne vještine postaju sve važnije za osiguravanje pristupa osnovnim uslugama tijekom izvanrednih situacija poput one s kojom se trenutno suočavamo, izbijanje koronavirusa Covid-19.
Koje će digitalne vještine biti ključne narednih godina? Na koji način nastavnici trebaju razviti potrebna znanja i metode kako bi učinkovito podržali učenike kroz ovu transformaciju? Kako učitelji mogu izmijeniti ili proširiti svoje životopise kako bi ispunili ovu sve veću potražnju za digitalnim znanjima?
Sudjelujte u ovoj raspravi i podijelite svoje znanje! Sudjelujte u dijeljenju znanja i stajališta. Jeste li bili ili ste trenutno uključeni u zanimljive projekte koji se bave digitalnim vještinama kao načinom pristupa novim mogućnostima učenja? Podijelite svoje znanje i perspektivu sa zajednicom EPALE! Dana 21. svibnja 2020. ćete se moći pridružiti našoj online raspravi o Digitalnim vještinama kao načinu pristupa mogućnostima učenja. |
Komentar
Online assessment of basic skills
The Open Learning Space -model for adults
Digital Skills
citizen 2.1 partner search
Adult VET learning in the time of pandemic
Digital Literacy is now more important than ever
Dear Marija, thank you for
You're welcome!
Digital Literacy
e-learning in Iceland in times of Covid
Home-Office
citizen 2.1
The significance of media competence
As diverse as media are, so numerous are the possibilities for promoting media competence. For example, media are actively used in projects to learn how to handle technology, to deal with a specific topic, or to produce one's own media content.
On the other hand, media competence can also be promoted without the use of technology. Meaning, when media becomes the subject of discussion. In doing so, one's own use of media can be questioned, the goals of media education in the family can be put to the test, or the focus can be on changes in our society caused by new forms of media use.
And finally, media can of course also be used as a learning tool. The use of computers at school has become part of everyday life and the growing range of learning software also aims to use media to support the learning process of children.
Adult Education in Moure - Vila Verde (Portugal)
La dad per uscire "fuori"
Training Vocational Trainers via synchronous e-learning
Digitale Kompetenzen
Improve digital skills through an e-learning environment
La dad per uscire "fuori"
Video Conferencing & Use in a Course
- We own a license
- The quality (all over) with up to 30 - 40 participants is OK (compared with other tools).
NSS Cyprus
Flipped learning for adult learners developing basic skills
digitális tanulás
Usun e-õppesse
Digitale Kompetenzen
digitális tanulás
Beibehaltung analoger Medien
Ich stimme sowohl Katja als auch Lena vollständig zu, was
den Gebrauch von digitalen Medien im Unterricht betrifft.
Ich bin eine große Befürworterin der Beibehaltung der analogen
Schreibweise. Obwohl digitale Medien eine immer wichtigere Rolle in unserem
Alltag – und somit auch dem Schulalltag der Kinder – spielen, soll meiner
Meinung nach auf analoge Medien und Materialien nicht verzichtet werden. Ich
finde es unverzichtbar, dass Kinder eine ordentliche Handschrift erlernen und den
Umgang mit Papier und Stift beherrschen.
Das mag für den ein oder anderen absurd
klingen, aber ich habe tatsächlich schon erlebt, dass Kinder nicht mehr wissen,
wie man in einem Bilderbuch umblättert, weil sie den „Wisch-Vorgang“, den sie
von iPad und Co kennen, so sehr verinnerlicht haben. Das finde ich ist - auch
in unserer stark digitalisierten Gesellschaft - sehr fragwürdig.
Digital literacy