Enfoque de EPALE: Las habilidades digitales como una forma de acceder a las oportunidades de aprendizaje
El enfoque temático de EPALE de abril a junio se centra en las habilidades digitales como una forma de acceder a las oportunidades de aprendizaje
La sociedad está cada vez más digitalizada e interconectada. La omnipresencia del reino digital está afectando las formas en que las personas acceden a los servicios, cómo viven, trabajan y utilizan sus voces y cómo contribuir a la sociedad. La necesidad de desarrollar una mejor educación digital está estrechamente vinculada a la participación en la sociedad. Para prosperar en un mercado de trabajo cada vez más digitalizado, las personas necesitan conocimientos digitales sólidos, conocimientos específicos para el trabajo y la motivación para hacer frente a los cambios y participar en el aprendizaje continuo.
Las oportunidades de aprendizaje a lo largo de la vida, que cada vez están más disponibles en línea, son esenciales tanto para los trabajadores poco cualificados como para los que buscan una formación avanzada continua.
De hecho, muchas plataformas ofrecen oportunidades y herramientas de aprendizaje. Sin embargo, tanto los alumnos como los proveedores de enseñanza siguen encontrando obstáculos para acceder a ellas debido a la falta de conocimientos digitales adecuados.
Además, los conocimientos digitales son cada vez más importantes para garantizar el acceso a los servicios esenciales durante situaciones de emergencia como la que nos enfrentamos actualmente con el brote del Coronavirus Covid-19.
Entonces, ¿qué habilidades digitales serán esenciales en los próximos años? ¿Cómo deberían los educadores desarrollar los conocimientos y métodos necesarios para apoyar eficazmente a los estudiantes a través de esta transformación? ¿Cómo pueden los proveedores de capacitación modificar o ampliar sus currículos para satisfacer esta creciente demanda de conocimientos digitales?
¡Participa en este debate y comparte tu experiencia! ¡Participa en el intercambio de conocimientos y puntos de vista! ¿Has participado o participas actualmente en proyectos interesantes relacionados con las competencias digitales como medio para acceder a nuevas oportunidades de aprendizaje? ¡Comparte tu conocimiento y perspectiva con la comunidad EPALE! El 21 de mayo de 2020 también tendras la posibilidad de unirte a nuestro debate en línea sobre las habilidades digitales como una forma de acceder a las oportunidades de aprendizaje. |
Comentario
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The significance of media competence
As diverse as media are, so numerous are the possibilities for promoting media competence. For example, media are actively used in projects to learn how to handle technology, to deal with a specific topic, or to produce one's own media content.
On the other hand, media competence can also be promoted without the use of technology. Meaning, when media becomes the subject of discussion. In doing so, one's own use of media can be questioned, the goals of media education in the family can be put to the test, or the focus can be on changes in our society caused by new forms of media use.
And finally, media can of course also be used as a learning tool. The use of computers at school has become part of everyday life and the growing range of learning software also aims to use media to support the learning process of children.
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Beibehaltung analoger Medien
Ich stimme sowohl Katja als auch Lena vollständig zu, was
den Gebrauch von digitalen Medien im Unterricht betrifft.
Ich bin eine große Befürworterin der Beibehaltung der analogen
Schreibweise. Obwohl digitale Medien eine immer wichtigere Rolle in unserem
Alltag – und somit auch dem Schulalltag der Kinder – spielen, soll meiner
Meinung nach auf analoge Medien und Materialien nicht verzichtet werden. Ich
finde es unverzichtbar, dass Kinder eine ordentliche Handschrift erlernen und den
Umgang mit Papier und Stift beherrschen.
Das mag für den ein oder anderen absurd
klingen, aber ich habe tatsächlich schon erlebt, dass Kinder nicht mehr wissen,
wie man in einem Bilderbuch umblättert, weil sie den „Wisch-Vorgang“, den sie
von iPad und Co kennen, so sehr verinnerlicht haben. Das finde ich ist - auch
in unserer stark digitalisierten Gesellschaft - sehr fragwürdig.
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Digital literacy