Prepárese para el próximo debate de EPALE sobre Sostenibilidad y aprendizaje de adultos: ¿más allá de las capacidades ecológicas?
El martes 19 de marzo de 10 am a 4 pm CET, EPALE acogerá un debate en línea sobre sostenibilidad y aprendizaje de adultos.
El debate arrancará con una presentación en directo por parte de Barbara Archesso, miembro del Grupo de Trabajo de la UE sobre aprendizaje para la sostenibilidad, y Katharina Wiese, Responsable de Política para la Transición Económica e Igualdad de Género en el Agencia Europea de Medioambiente, moderada por Andrea Lapegna, Director Adjunto de la Lifelong Learning Platform.
Tras la transmisión en directo tendrá lugar un debate escrito moderado, que recogerá las contribuciones de miembros de nuestra comunidad EPALE.
El contexto
La sostenibilidad en la educación y la formación se ha convertido en un tema de gran importancia en los últimos años. La Unión Europea ha dado pasos decisivos para que la Transición verde se haga realidad atendiendo a las necesidades educativas, en particular con la Recomendación del Consejo de la Unión Europea para promover el aprendizaje para la transición ecológica y el desarrollo sostenible, así como la presentación del Marco de competencia ecológica, o GreenComp. Los esfuerzos de la UE para promover la transición ecológica en el sector educativo se han centrado de forma decisiva en el fomento de las "capacidades ecológicas", un esfuerzo que se sustenta en el actual Año Europeo de las Capacidades, cuyos objetivos están estrechamente relacionados con los de la Transición Verde (y Digital).
Las capacidades, según las define la Comisión Europea, son la "capacidad de aplicar los conocimientos y utilizar la experiencia para completar tareas y resolver problemas". Las capacidades ecológicas son esenciales para abordar con eficacia problemas complejos e interconectados como el cambio climático, los retos medioambientales y la búsqueda de formas de abordarlos colectivamente. De hecho, los retos relacionados con el cambio climático antropogénico son más amplios que cualquier otro, y dotar a los ciudadanos de la UE de las capacidades, pero también de las competencias, actitudes y mentalidades necesarias para afrontarlos es un esfuerzo esencial para crear una población adulta consciente y resiliente.
Este debate en línea profundizará en este tema, ampliando el ángulo que ofrecen las capacidades ecológicas y abordando las necesidades de la población adulta en Europa para que la Transición Verde sea justa, duradera y eficaz.
Sobre qué debatiremos
Durante el debate en línea se abordarán algunas de las siguientes cuestiones:
¿Cómo acelerar la transición ecológica? ¿Qué papel puede desempeñar el aprendizaje de adultos en el fomento de las capacidades ecológicas?
¿Cuál es el papel de las competencias clave para el aprendizaje permanente en este escenario?
¿Qué relación existe entre las capacidades, competencias y actitudes ecológicas y la ciudadanía activa?
Comentario
Project ECO-COMPASS
Information about the Erasmus+ project ECO-COMPASS:
The main objective of the project was to facilitate social inclusion of people living with mental disability by developing their ecological skills and competences, by shaping their ecological attitudes and environmental awareness, by education based on international experiences. The project lays a great emphasis on the promotion and development of international cooperation between participating organisations, the establishment and strengthening of partnership networks and the enhancement of the professionalism of the organisations.
Project website: https://eco-compass-project.eu/index.html
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reflections
It is difficult for adults to change their stereotypes, so successful learning usually occurs in groups with people of different ages. Children and grandchildren, with their example and enthusiasm, can convince us that sustainability must start with everyone.
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Join the discussion page!
Dear Elga,
Thank you for your comment! You can post your reflections on the discussion page, for a more extensive exchange with the EPALE community!
https://epale.ec.europa.eu/en/discussions/sustainability-and-adult-lear…
All the best
Sara - EPALE Moderator
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Good morning, In my…
Good morning,
In my opinion, there is a tendency to talk about concerns about green skills as if it were a generational issue, pitting young people (those who supposedly care about the environment) against older people (those who supposedly don't care about the environment). I think that's not true and that it's terrible, creating generational gaps.
The environment has to be an issue that matters to everyone and the development of green skills has to be transversal to all age groups and above all it has to be something that changes attitudes and behaviors. Spilling green paint on politicians, as young people do, doesn't seem like the behavior of someone with green skills. I just think they want to attract attention and show a lack of respect for everyone.