Kl.10:00-16:00 (CET) tisdag den 19 mars 2024 kommer EPALE att anordna en digital diskussion om hållbarhet och vuxnas lärande.

Diskussion rivstartar med en direktsändning som gästas av Barbara Archesso, medlem av the EU Working Group on Learning for Sustainability, och Katharina Wiese, Policy Manager för Economic Transition and Gender Equality på the European Environmental Bureau, och kommer att ledas av Andrea Lapegna, biträdande chef för Lifelong Learning Platform.

Direktsändningen kommer att följas av en modererad skriftlig diskussion där EPALE-medlemmar får bidra med sina egna inlägg.

Kontexten

Hållbarhet inom utbildning har blivit ett betydelsefullt ämne de senaste åren. Europeiska unionen har tagit avgörande steg för att den gröna omställningen ska bli verklighet genom att belysa utbildningsbehov, i synnerhet the European Union’s Council Recommendation on learning for the green transition and sustainable development, såväl som att lansera the Green Competences framework, även kallad GreenComp. EU:s ansträngningar att stödja den gröna omställningen inom utbildningssektorn har primärt fokuserat på främjandet av ’gröna kompetenser’, ett arbete som har förstärkts av det pågående Europaåret för kompetens vars mål ligger i nära linje med dem för den gröna (och digitala) omställningen. 

Kompetenser är, enligt europeiska kommissionens definition, ”förmågan att applicera kunskap och kunnande för att slutföra uppgifter och lösa problem”. Gröna kompetenser är väsentliga för att effektivt lösa komplexa sammankopplade frågor så som klimatförändringar och miljöproblem, och för att tillsammans hitta sätt att bemöta dessa. Faktum är att utmaningarna som är kopplade till mänsklig klimatpåverkan är större än något annat, och att förse EU-medborgare med de kunskaperna men också de kompetenser, attityder och tankesätten som behövs för att möta dessa är en nödvändig insats för att skapa en medveten och motståndskraftig vuxenbefolkning.

Denna digitala diskussion kommer att utforska detta ämne, vidga perspektiven på vad gröna kompetenser kan erbjuda och diskutera vad den vuxna befolkningen i Europa behöver för att göra den gröna omställningen rättvis, bestående och effektiv.

Vad vi kommer att diskutera

Du kan räkna med att några av följande frågor kommer att behandlas under den digitala diskussionen:

• Hur kan vi påskynda den gröna omställningen? Vilken roll spelar vuxnas lärande i att utveckla gröna kompetenser?
• Vilken roll spelar nyckelkompetenserna inom livslångt lärande i detta?
• Vad är sambandet mellan gröna kompetenser, kunskaper och attityder, och aktivt medborgarskap?