Edukacja językowa
Jesteś lektorem? Uczysz języków obcych? Pomagasz dorosłym pokonać barierę językową? A może zastanawiasz się, jak zorganizować naukę języków obcych dla swoich pracowników? Poniżej zebraliśmy dla Ciebie wszystkie artykuły na temat językowej edukacji osób dorosłych dostępne na polskim EPALE!
Narzędzia trenerskie i metody prowadzenia szkoleń
Sprawdzone narzędzia trenerskie i metody wspierające edukację językową dorosłych. Od pejzażu językowego, przez media społecznościowe po debatę oksfordzką i storytelling.
- Języki online - zalety i wyzwania
- 10 źródeł, z których warto korzystać przy przygotowywaniu materiałów do nauki języka dla dorosłych
- Pejzaż językowy – możliwości i ograniczenia w nauczaniu dorosłych
- Co to jest debata DEBATA OKSFORDZKA i jak się ma do nauki języków obcych?
- Jak wykorzystywać MEDIA SPOŁECZNOŚCIOWE W EDUKACJI JĘZYKOWEJ DOROSŁYCH. Motywacja, komunikacja, inspiracja i praktyka
- Storytelling w nauce języków
- Dlaczego warto korzystać z autentycznych materiałów medialnych (i nie tylko) w nauce języków obcych?
- Nowe trendy w nauczaniu języków obcych
- Jak skutecznie uczyć (się) słówek obcojęzycznych?
Motywacja
Można rozpocząć naukę języka obcego w dorosłości i osiągnąć poziom native speakera? Jak zmotywować dorosłych do nauki języka obcego?
- Motywacja wewnętrzna do nauki języka obcego u osoby dorosłej
- Odpowiednie dać rzeczy słowo, czyli o twórczości poetyckiej na lekcji języka obcego
- Motywacja a nauka języków obcych
- O fetyszu native speakera
- Jak motywować przez ocenę w nauce języków obcych, czyli 5 elementów skutecznego uczenia (się).
- Bariera językowa, ocenianie kształtujące i motywacja
- Uczenie się języków przez osoby dorosłe: wychodzenie poza schematy
Nauka języków obcych w miejscu pracy
Sprawdź, czy kurs językowy to idealny benefit pracowniczy. Dowiedz się, jak mierzyć efekty szkoleń w organizacji. Poznaj japoński sposób na problemy z angielskim w firmie.
Pokonywanie barier
Dobre praktyki w pokonywaniu barier i kilka przepisów na sukces.
- Real Life Context, czyli język angielski w realnych sytuacjach
- Dlaczego cudzoziemcy uczą się języka polskiego?
- CLIL w bibliotece czyli "information literacy" w języku obcym
- Język obcy? Znam śpiewająco!
- Dyskusyjne kluby książki jako sposób na naukę języka szwedzkiego
- Bezradność intelektualna u osób dorosłych w nauce języka obcego
- Jak pokonać bariery w edukacji językowej seniorów?
- Jak powstrzymać letnie zapominanie w nauce języka
- Jak pokonać barierę językową?
- Nauczanie języka obcego osób z niepełnosprawnością słuchu
- Tłumaczenie na język migowy - dobre praktyki i najczęściej popełniane błędy
- Jak uczyć języka polskiego obcokrajowców? O kilku sprawdzonych składnikach w przepisie na sukces
- Jak skutecznie uczyć języków obcych osoby w wieku senioralnym?
- Sposób na stres lektora… Relacja ze szkolenia Erasmus+
- Edukacja w Cambridge jako źródło inspiracji i możliwości rozwoju - nasza przygoda z programem Erasmus+
- Upowszechnianie „dobrych praktyk” - Wyzwanie – nauczanie nauczycieli
Cała prawda o nauczaniu języków obcych
Sukcesy i porażki, fakty i mity oraz wyzwania w edukacji językowej.
- Autentyczność w nauczaniu języka obcego
- Ekologia w edukacji językowej
- Style uczenia się w kontekście nauki języków obcych
- Samouczki i inne obietnice szybkiej nauki języka obcego
- Zdolności językowe – fakty i mity
- Kilka słów o projekcie MiLLaT w perspektywie uczenia się przez całe życie
- Ile dają nam języki obce?
- Kto szybciej uczy się języków?
- O rybach, wędkach i nauce języków
- Nauka języków obcych jako umiejętność na miarę XXI wieku
- Socjalizacja językowa
- Z pamiętnika początkującej lektorki, czyli relacje w grupie językowej
- Nauczanie języków obcych w grupach osób dorosłych
- Tak, seniorzy mogą uczyć się języków obcych
Webinaria
Materiały
- Kompetencjownik, czyli język w działaniu
- „Opowiadania to niewielkie okienka do innych światów”. Storytelling w nauczaniu języka obcego młodzieży i dorosłych
- Jak utrzymać skupienie uwagi u dorosłych kursantów na zajęciach z języka obcego?
- Jak usprawnić proces uczenia się języków obcych i zachęcić do nauki dorosłych kursantów?
- Czytaj w bibliotece, odkrywaj w muzeum. A może odwrotnie? Wielowymiarowość nauczania języków obcych
- Czy nauczyciele języka obcego są przygotowani do uczenia osób starszych?
- Gdzie, jak i dlaczego polscy seniorzy uczą się języków obcych?
- Raport dotyczący oczekiwań pracodawców w kontekście umiejętności językowych przyszłych pracowników
- Ranga słownictwa w nauczaniu języka obcego osób dorosłych na przykładzie języka włoskiego
- Montanalingua - nauka języka obcego i pedagogika przeżycia - nowatorskie metody nauki
- Kształcenie językowe osób w wieku późnej dorosłości – proces standardowy czy wyzwanie?
- Potrzeby nauczycieli języków specjalistycznych a programy kształcenia i formy doskonalenia zawodowego
- Technologie informacyjne w dydaktyce języków specjalistycznych
Chcesz przeczytać o innym aspekcie językowej edukacji osób dorosłych? Napisz w komentarzu, co Cię interesuje, a postaramy się rozwinąć dla Ciebie ten temat.
A może chcesz podzielić się własnym doświadczeniem? Opisać metodę, jaką wykorzystujesz lub projekt, nad którym pracujesz? Publikuj własne artykuły na EPALE. Sprawdź, jak to zrobić.
Polecamy inne strony tematyczne EPALE.
