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EPALE - Pjattaforma Elettronika għat-Tagħlim tal-Adulti fl-Ewropa

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Il-fokus tal-EPALE għal Ġunju huwa fuq il-valutazzjoni ta’ ħiliet tal-adulti

Ħafna fornituri tat-tagħlim għall-adulti qegħdin ifittxu modi biex jivvalutaw l-istudenti u biex jgħallmuhom kif għandhom itejbu t-tagħlim tagħhom stess. Kemm jekk għandhom bżonn jivvalutaw il-litteriżmu, in-numeriżmu, il-ħiliet personali u tal-karriera, tal-adulti, jew l-istudenti tagħhom jappartjenu għal gruppi vulnerabbli, il-prattikanti jeħtieġu strumenti validi, affidabbli u maniġabbli għall-valutazzjoni.
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Mahira Spiteri

Adults Skills Assessment.

 

Il-fokus tal-EPALE għal Ġunju huwa fuq il-valutazzjoni ta’ ħiliet tal-adulti

Ħafna fornituri tat-tagħlim għall-adulti qegħdin ifittxu modi biex jivvalutaw l-istudenti u biex jgħallmuhom kif għandhom itejbu t-tagħlim tagħhom stess. Kemm jekk għandhom bżonn jivvalutaw il-litteriżmu, in-numeriżmu, il-ħiliet personali u tal-karriera, tal-adulti, jew l-istudenti tagħhom jappartjenu għal gruppi vulnerabbli, il-prattikanti jeħtieġu strumenti validi, affidabbli u maniġabbli għall-valutazzjoni.

Għalhekk iddedikajna x-xahar ta’ Ġunju biex niġbru approċċi għall-valutazzjoni minn madwar l-Ewropa, u niżvelaw uħud mill-isfidi għall-valutazzjoni tal-ħiliet tal-adulti. Żur il-paġna tematika tal-EPALE Il-metodi tat-tagħlim fejn il-komunità u t-timijiet nazzjonali ġabru artikli interessanti, riżorsi utli u studji tal-każ fuq is-suġġett (il-kontenut ivarja abbażi tal-lingwa preferuta tiegħek). Żur l-EPALE regolarment għal kontenut ġdid f’Ġunju!

Nixtiequ nistednuk biex tingħaqad mad-diskussjoni diretta ta' EPALE dwar ir-rwol u l-isfidi tat-tagħlim tal-adulti biex jgħin lill-migranti jintegraw fil-pajjiż ospitanti tagħhom, u kif jista’ jrawwem it-tolleranza u l-fehim kulturali. Id-diskussjoni se tkun bl-Ingliż u sejra ssir f'din il-paġna fil-11 ta 'Ġunju 2018. Dan se jkun moderat mill-Koordinatur Tematiku ta' EPALE, Gina Ebner.

Nittamaw li narawk hemm!

 

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Kumment

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Mariella CIANI
Community Contributor (Bronze Member).
Tue, 06/05/2018 - 11:16

A proposito di valutazione delle competenze anche in ambito non formale, l'Italia è fanalino di coda in Europa.
Opero da trent'anni nell'ambito non formale dell'educazione degli adulti e il riconoscimento delle competenze acquisite in ambito non formale è la mia più grande sfida. Ho parlato anche con i decisori politici della mia Regione che è a Statuto autonomo, ma è stato tempo perso: non interessa. io invece dico che c'è molta ignoranza per quel che riguarda le priorità europee in materia di istruzione. Ritengo che il tema sia di grande attualità e se ne debba parlare continuamente, fino a quando qualche interlocutore ci darà retta. 
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Filomena Montella
Mon, 06/04/2018 - 07:36

In questi giorni io come prof di lettere in un Istituto di scuola superiore in classi del corso serale (II livello) sono alle prese con la valutazione e mi scontro con delle incongruenze spesso davvero contraddittorie.
Si, perché i criteri di valutazione sono declinati sui corsi diurni, incompatibili con le esigenze degli studenti dei corsi serali. I criteri di valutazione prendono in considerazione impegno, partecipazione, frequenza, spirito critico, ma il vero problema sono individuare le competenze, perché spesso si cade nel valutare l'acquisizione o meno di conoscenze (perché spesso all'esame di stato ti chiedono conoscenze, no competenze....).
Un discorso difficile e complicato, che, personalmente, vivo male. La soluzione sarebbe staccare i corsi serali dal corso diurno. E' vero che il dpr 263/12 e la circolare di marzo 2016 ci illumina sulla valutazione, ma nella pratica continuano ad esserci contraddizioni. Auspico un approfondimento su questa tematica che metta a confronto me con i miei colleghi.
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Patrice JUDE
Wed, 06/06/2018 - 17:39

Bonjour,
Article très intéressant, il faut penser à un ensemble d'outils pour permettre une parfaite intégration.
Du positionnement des connaissances à la formation et aussi l'accès permanent à l'assistance.
Nous sommes dans cette approche au niveau des connaissances Bureautique.
A votre disposition pour échanger sur le sujet.
Cordialement.
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L-aħħar diskussjonijiet

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Tom Borg

EPALE 2021 Thematic Focuses. Let's start!

We invite you to enrich what is set to be an intense year ahead with your contributions and expertise! Let's start by taking parto in this online discussion. The online discussion will take place Tuesday 9 March 2021 from 10 a.m. to 4 p.m. CET. The written discussion will be introduced by a livestream with an introduction to the 2021 Thematic Focuses, and will be hosted by Gina Ebner and Aleksandra Kozyra of the EAEA on the behalf of the EPALE Editorial Board.

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Mahira Spiteri

Diskussjoni ta’ EPALE: Il-forniment ta’ tagħlim ta’ ħiliet bażiċi

Il-ħiliet bażiċi huma trasversali. Dawn mhumiex rilevanti biss għall-politika edukattiva, iżda huma rilevanti wkoll għall-politiki tal-impjiegi, tas-saħħa, soċjali u ambjentali. Il-bini ta’ miżuri ta’ politika koeżivi li jappoġġjaw lill-persuni bi ħtiġijiet bażiċi ta’ ħiliet huwa meħtieġ mhux biss biex il-Perkorsi ta’ Titjib tal-Ħiliet ikunu suċċess, iżda wkoll biex jgħinu fil-bini ta’ soċjetajiet aktar reżiljenti u inklużivi. Id-diskussjoni online se ssir f’din il-paġna fis-16/17 ta’ Settembru bejn l-10:00 u s-16:00 CET u se tkun immoderata mill-Koordinaturi Tematiċi ta’ EPALE tal-EBSN

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