European Commission logo

Discover more with our Mobile App!

Install the EPALE App now for exclusive access to edocational insights and community connections. Download our app for an enhanced experience.
Install now Stay on the website
Luo käyttäjätili
Valitse useampi sana erotinpilkun avulla

EPALE - Aikuiskoulutuksen eurooppalainen foorumi

Blogi

EPALEn fokuksessa aikuisten taitojen arviointi

Monet aikuiskoulutuksen tarjoajat etsivät uusia tapoja arvioida oppilaitaan sekä opettaa heitä edistämään omaa oppimistaan. Olipa tarpeena sitten arvioida aikuisten lukutaitoa ja laskutaitoa, pehmeitä taitoja (soft skills) ja urakehitystä tai jos heidän opiskelijansa kuuluvat haavoittuvaisiin ryhmiin, ammattilaiset tarvitsevat päteviä, luotettavia ja helppokäyttöisiä arviointivälineitä.
Profile picture for user njuntlin.
Linda JUNTUNEN

Adults Skills Assessment.

 

EPALEn temaattinen painopiste on kesäkuussa aikuisten taitojen arvioinnissa

Monet aikuiskoulutuksen tarjoajat etsivät uusia tapoja arvioida oppilaitaan sekä opettaa heitä edistämään omaa oppimistaan. Olipa tarpeena sitten arvioida aikuisten lukutaitoa ja laskutaitoa, pehmeitä taitoja (soft skills) ja urakehitystä tai jos heidän opiskelijansa kuuluvat haavoittuvaisiin ryhmiin, ammattilaiset tarvitsevat päteviä, luotettavia ja helppokäyttöisiä arviointivälineitä.

Pyhitämme siis kesäkuun arviointimenetelmien keräämiselle eri puolilta Eurooppaa sekä tuomme esiin joitain aikuisten taitojen arvioinnin haasteita. Tutustu EPALEn temaattiseen sivuun Opetusmenetelmät, jonne yhteisö ja kansalliset tiimit ovat keränneet mielenkiintoisia artikkeleita, hyödyllisiä resursseja ja tapaustutkimuksia aiheesta (sisältö vaihtelee kielestä riippuen). EPALEn sivuilla julkaistaan uutta materiaalia aiheeseen liittyen koko kesäkuun ajan!

Kutsumme sinut osallistumaan EPALEn reaaliaikaiseen keskusteluun aikuisoppimisen roolista ja haasteista maahanmuuttajien kotouttamisessa isäntämaahan ja siitä, kuinka aikuisoppiminen voi edistää suvaitsevaisuutta ja kulttuurintuntemusta. Keskustelu järjestetään tällä sivulla englanniksi 11.6.2018. Moderaattorina toimii teeman koordinaattori Gina Ebner EPALEsta.

Tervetuloa mukaan!

 

Login (12)
Tagit
Taitojen parantaminen ja uudellenkoulutus
Opetusmenetelmät

Kommentti

Profile picture for user Askii Brainery.
Mariella CIANI
Community Contributor (Bronze Member).
Ti, 05.06.2018 - 11:16

A proposito di valutazione delle competenze anche in ambito non formale, l'Italia è fanalino di coda in Europa.
Opero da trent'anni nell'ambito non formale dell'educazione degli adulti e il riconoscimento delle competenze acquisite in ambito non formale è la mia più grande sfida. Ho parlato anche con i decisori politici della mia Regione che è a Statuto autonomo, ma è stato tempo perso: non interessa. io invece dico che c'è molta ignoranza per quel che riguarda le priorità europee in materia di istruzione. Ritengo che il tema sia di grande attualità e se ne debba parlare continuamente, fino a quando qualche interlocutore ci darà retta. 
Login (0)
Profile picture for user FILOMENA.
Filomena Montella
Ma, 04.06.2018 - 07:36

In questi giorni io come prof di lettere in un Istituto di scuola superiore in classi del corso serale (II livello) sono alle prese con la valutazione e mi scontro con delle incongruenze spesso davvero contraddittorie.
Si, perché i criteri di valutazione sono declinati sui corsi diurni, incompatibili con le esigenze degli studenti dei corsi serali. I criteri di valutazione prendono in considerazione impegno, partecipazione, frequenza, spirito critico, ma il vero problema sono individuare le competenze, perché spesso si cade nel valutare l'acquisizione o meno di conoscenze (perché spesso all'esame di stato ti chiedono conoscenze, no competenze....).
Un discorso difficile e complicato, che, personalmente, vivo male. La soluzione sarebbe staccare i corsi serali dal corso diurno. E' vero che il dpr 263/12 e la circolare di marzo 2016 ci illumina sulla valutazione, ma nella pratica continuano ad esserci contraddizioni. Auspico un approfondimento su questa tematica che metta a confronto me con i miei colleghi.
Login (0)
Profile picture for user IPS.
Patrice JUDE
Ke, 06.06.2018 - 17:39

Bonjour,
Article très intéressant, il faut penser à un ensemble d'outils pour permettre une parfaite intégration.
Du positionnement des connaissances à la formation et aussi l'accès permanent à l'assistance.
Nous sommes dans cette approche au niveau des connaissances Bureautique.
A votre disposition pour échanger sur le sujet.
Cordialement.
Login (0)

Kirjaudu sisään tai Rekisteröidy julkaistaksesi kommentteja.

Liity yhteisöömme

Haluatko toisen kieliversion?

This content may also be available in other languages. Please select one below
Switch Language

Want to write a blog post ?

Älä epäröi tehdä niin!
Napsauta alla olevaa linkkiä ja aloita uuden artikkelin julkaiseminen!

Lisää julkaisu

Viimeisimmät keskustelut

Profile picture for user Johanna Tarvainen.
Johanna Tarvainen

Tekoäly nyky-yhteiskunnassa

Tule mukaan pohtimaan ja keskustelemaan tekoälyn roolista nyky-yhteiskunnassa ja miettimään keinoja, joilla sitä voidaan oppia käyttämään parhaalla mahdollisella tavalla.

Lisää
Profile picture for user Johanna Tarvainen.
Johanna Tarvainen

Kestävä kehitys osana aikuiskoulutusta

Tule mukaan pohtimaan, miten ilmastonmuutosta ja ympäristöön kohdistuvia haasteita voidaan käsitellä osana kestävän kehityksen taitoja.

Lisää
Profile picture for user Johanna Tarvainen.
Johanna Tarvainen

Tule mukaan keskustelemaan perustaidoista!

Tutustu, millainen rooli perustaidoilla on Euroopan osaamisohjelman ”Pact for Skills” -aloitteessa.

Lisää
Näytä kaikki keskustelut