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EPALE focus: valutazione delle competenze degli adulti

Molti operatori di apprendimento per adulti sono alla ricerca di modi per valutare gli studenti e insegnare loro come migliorare il proprio apprendimento. Sia che debbano valutare l'alfabetizzazione sia le competenze degli adulti, personali e di carriera, o capire se i loro studenti appartengano a gruppi vulnerabili, i professionisti necessitano di strumenti validi, affidabili e gestibili per la valutazione.
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EPALE Italia

Adults Skills Assessment.

Il focus tematico di EPALE a giugno è sulla valutazione delle competenze degli adulti

Molti operatori di apprendimento per adulti sono alla ricerca di modi per valutare gli studenti e insegnare loro come migliorare il proprio apprendimento. Sia che debbano valutare l'alfabetizzazione sia le competenze degli adulti, personali e di carriera, o capire se i loro studenti appartengano a gruppi vulnerabili, i professionisti necessitano di strumenti validi, affidabili e gestibili per la valutazione.

Questo è il motivo perchè abbiamo dedicato il mese di giugno alla raccolta di approcci di valutazione da tutta Europa, oltre a rivelare alcune sfide poste dalla valutazione delle competenze per adulti. Controlla la pagina tematica di EPALE Metodi Didattici dove la community e i team nazionali hanno riunito interessanti articoli, utili risorse e casi di studio sull'argomento (i contenuti variano in base alla lingua scelta). Visita EPALE regolarmente per nuovi contenuti a giugno!

Ci piacerebbe invitarvi alla discussione live di EPALE sul ruolo e le sfide nell'apprendimento degli adulti nell'ottica di aiutare i migranti ad integrarsi nel loro paese ospitante, e come può favorire la tolleranza e la comprensione culturale. La discussione sarà in inglese e si terrà su questa pagina l'11 giugno 2018. Sarà moderata dal Coordinatore Tematico di EPALE Gina Ebner.

Speriamo di vederci li!

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Etichette
Metodi didattici
Upskilling and reskilling

Commento

Profile picture for user Askii Brainery.
Mariella CIANI
Mar, 06/05/2018 - 11:16

A proposito di valutazione delle competenze anche in ambito non formale, l'Italia è fanalino di coda in Europa.
Opero da trent'anni nell'ambito non formale dell'educazione degli adulti e il riconoscimento delle competenze acquisite in ambito non formale è la mia più grande sfida. Ho parlato anche con i decisori politici della mia Regione che è a Statuto autonomo, ma è stato tempo perso: non interessa. io invece dico che c'è molta ignoranza per quel che riguarda le priorità europee in materia di istruzione. Ritengo che il tema sia di grande attualità e se ne debba parlare continuamente, fino a quando qualche interlocutore ci darà retta. 
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Profile picture for user FILOMENA.
Filomena Montella
Lun, 06/04/2018 - 07:36

In questi giorni io come prof di lettere in un Istituto di scuola superiore in classi del corso serale (II livello) sono alle prese con la valutazione e mi scontro con delle incongruenze spesso davvero contraddittorie.
Si, perché i criteri di valutazione sono declinati sui corsi diurni, incompatibili con le esigenze degli studenti dei corsi serali. I criteri di valutazione prendono in considerazione impegno, partecipazione, frequenza, spirito critico, ma il vero problema sono individuare le competenze, perché spesso si cade nel valutare l'acquisizione o meno di conoscenze (perché spesso all'esame di stato ti chiedono conoscenze, no competenze....).
Un discorso difficile e complicato, che, personalmente, vivo male. La soluzione sarebbe staccare i corsi serali dal corso diurno. E' vero che il dpr 263/12 e la circolare di marzo 2016 ci illumina sulla valutazione, ma nella pratica continuano ad esserci contraddizioni. Auspico un approfondimento su questa tematica che metta a confronto me con i miei colleghi.
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Profile picture for user IPS.
Patrice JUDE
Mer, 06/06/2018 - 17:39

Bonjour,
Article très intéressant, il faut penser à un ensemble d'outils pour permettre une parfaite intégration.
Du positionnement des connaissances à la formation et aussi l'accès permanent à l'assistance.
Nous sommes dans cette approche au niveau des connaissances Bureautique.
A votre disposition pour échanger sur le sujet.
Cordialement.
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