chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - Piattaforma elettronica per l'apprendimento degli adulti in Europa

Metodi didattici

Notizie

| 27 Novembre 2020
| di Kadi Kass

Eesti Kõrg- ja Kutsehariduse Kvaliteediagentuur korraldas oktoobris digiseminari “Toimetulek sunnitud kaugõppega kõrghariduses”. Seminaril tutvustati küsitluse “Sunnitud distantsõppega toimetulek” tulemusi ning arutleti kaugõppe tuleviku üle.

Risorse

| 27 Novembre 2020
| di Kadi Kass

2Eesti Kõrg- ja Kutsehariduse Kvaliteediagentuur digiseminaril “Toimetulek sunnitud kaugõppega kõrghariduses” tutvustati küsitluse “Sunnitud distantsõppega toimetulek” tulemusi ning arutleti kaugõppe tuleviku üle.

Seminari päevakava ehk video sisu on järgmine:

Giovedì 17 Dicembre 2020, Portugal

Aprendizagem baseada em projetos

Webinar gratuito: aprendizagem baseada em projetos

No âmbito da iniciativa “Consultório da Aprendizagem”, a Forma-te - Associação Nacional da Formação e Ensino Profissional organiza, no dia 17 de dezembro, pelas 15h00, um webinar gratuito dedicado à “Aprendizagem baseada em projetos”.

Este webinar será dinamizado por João Borges, da DreamShaper, e moderado por Mário Martins, da Forma-te.

da Lunedì 20 Febbraio 2023 a Venerdì 24 Febbraio 2023, Spain

ICT skills for Educators

Computing and IT is required by all businesses and jobs in today’s world. Information and Communication technology (ICT) has the potential to transform teaching and learning processes. According to a recent study in OECD countries, students are more sophisticated in their use of technology than teachers; an inherent discrepancy between student knowledge and usage of ICTs with the abilities of teacher to use ICTs. This suggest that teacher inexperience and skill deficiencies may often be a fundamental factor which prevents the effectiveness of ICT use in education.

Blog

| 25 Novembre 2020
| di enrico MESSINESE
Lanciato a fine ottobre, DIVERSITY+ mira a sviluppare strumenti di governance, benchmarking e professionalizzazione per lo staff attivo nel settore dell'Educazione e cura della prima infanzia - ECEC, al fine di ottimizzare gli standard qualitativi riferibili all'inclusione della diversità nelle strutture ECEC formali e non formali.

Risorse

| 25 Novembre 2020
| di Kadi Kass

Oktoobris 2020 viis Eesti Kõrg- ja Kutsehariduse Kvaliteediagentuur (EKKA) kõrgkoolide seas läbi küsitluse, kuidas COVID-19 tingimustes nn sunnitud kaugõppega toime tuldi ning millist abi oodatakse riigilt. Küsimustik saadeti kõikide ülikoolide ja rakenduskõrgkoolide õppeprorektoritele ja õppeosakondade juhatajatele.

Risorse

| 24 Novembre 2020
| di Jörg Baldamus

Die Konzeption unterstützt die angehenden Lehrkräfte bei der Entwicklung und Ausbildung ihrer medienpädagogischen und -didaktischen Unterrichtskompetenz, so dass digitale Medien zielführend Eingang in ihre Unterrichtsplanung und -gestaltung finden. Es regt in vielfältiger Weise dazu an, die eigene Medienkompetenz kontinuierlich weiterzuentwickeln. 

Blog

| 23 Novembre 2020
| di Annamária Kiss
A felnőttkori tanulás egyik jelentős gátja lehet, ha a felnőtt tanuló diákéveit kudarcélmények tarkítják. Ilyen esetben nehezen motiválható a tanulmányok megkezdésére vagy a megkezdettek folytatására, hiszen úgy érzi, nem tudja elsajátítani az új tudást, mert tanulóként negatív visszajelzéseket kapott. Ezek a negatív visszajelzések legfőképp osztályzatok formájában jelennek meg, amelyek a tanulók értékelésének végeredményei. De mi alapján értékeljük a tanulókat? Milyen képességeket, tudást, attitűdöt, ismeretet tartunk fontosnak az életben és mindemellett mit és hogyan tud értékelni az iskolarendszer?

Risorse

| 21 Novembre 2020
| di RASA POCEVIČIENĖ

Ko gero, joks kitas mokymo(si) proceso elementas nėra sulaukęs tokio dėmesio kaip mokymo(si) metodai. Jokiu kitu atveju nėra tokios įvairovės, kuri, iš vienos pusės, sukuria puikias galimybes pasirinkti tinkamiausius mokymo(si) metodus, tačiau, kita vertus, per didelė įvairovė ir pasirinkimo galimybės gali ir trikdyti, ypač pradedančiajam ugdytojui. Tuo labiau, kad vis dar nėra – o turbūt ir negali būti – universalių mokymo(si) metodų.

Risorse

| 20 Novembre 2020
| di Kadi Kass

Uus teadus- ja haridusstrateegia Tark ja tegus Eesti 2035 (2019) on kirjeldanud tuleviku õpetamise ja õppimise suundumused, mille järgi peab õppimine muutuma senisest enam õppijakesksemaks, lähtudes iga õppija õpivajadusest ning arendada tuleb õppija õpioskust ja enesejuhtimisoskust. Enesejuhitavus, õpivajadus, õpivalmidus, kogemus, õpimotivatsioon, koostöö, kaasamine – need täiskasvanuõppimise peamised printsiibid konstrueeris Malcolm S. Knowles (1990) ühtsesse andragoogilisse mudelisse juba aastakümneid tagasi.

Risorse

| 20 Novembre 2020
| di Kadi Kass

Inimese elu jooksul toimuvatel sündmustel ja kogemustel on kindel mõju inimese elu kulgemisele. Aeg, kohad, sündmused, suhted ja kogemused on omavahel seotud ning omavad inimese elus isiklikke tähendusi. Oma valikuid ja käitumist mõistetakse läbi eelnevate kogemuste varasematel eluetappidel ning isiklike kogemuste ja elusündmustele järgnev elukäik sõltub suuresti nende ajastusest.

Mercoledì 9 Dicembre 2020, Malta

https://universityofmalta.zoom.us/webinar/register/WN_IFgRkrFVT8K1LeX2yghkrA

"Now is the time for every education system to lead the transformation that is needed to set our world on a more just and sustainable course, because our common future depends on our present actions." ESD Roadmap 2030

In this free Webinar we will be sharing the experiences of a three year Erasmus + funded project PEERMENT, which focused on peer-mentoring in education for sustainable development.

A number of local and foreign guests will be giving short presentations. There will also be time for Q & A. A detailed agenda will be sent closer to the date.

Mercoledì 25 Novembre 2020, Estonia

Mälu ja keskendumise koolitus Tartus

“Mälu on imepärane organ – alustab tööd kohe, kui ärkame ja ei lõpeta enne, kui jõuame tööle” /Robert Frost, Ameerika luuletaja/

Igapäevases kiires elutempos võib meie peast päeva jooksul läbi käia kuni 50 000 mõtet. Oled ehk olnud olukorras, kus pead korraga tegelema mitme asjaga ning üha sagedamini tunned, et ei saa sellega hakkama, sest Sul on raske keskenduda ja kõik vajalik ei jää meelde. Miks see nii on ja kuidas “ellu jääda” kui pead oma töös meelde jätma ja keskenduma korraga mitmele asjale, saad teada koolitusel “Mälu ja keskendumine”.

Notizie

| 18 Novembre 2020
| di Györgyi Bajka

Az idei év során az oktatás és képzés minden ágazatát példátlan kihívás elé állította az oktatási és képzési intézmények bezárása. Ez sok vitát eredményezett az oktatás minden szintjén a kevert oktatási módszertan jövőbeli bevezetéséről.

A téma aktualitása miatt, 2020 november 26-án, csütörtökön 10:00-16:00 óra között online beszélgetést szervezünk angol nyelven „A kevert oktatás a felnőttoktatásban és felnőttképzésben” címmel.

Petra Drahoňovská

Blog

| 17 Novembre 2020
| di EPALE Moderator

Todos los que trabajan en la educación saben que no se trata simplemente de "una elección entre el Zoom y los Hangouts", sino que hay que rediseñar todo el concepto, el curso de formación tiene que ser dividido en más unidades, las tareas tienen que ser procesadas para el ClassRoom.

Farmer Karl - Literacy Workshop in the Countryside

Blog

| 17 Novembre 2020
| di Christian GEISELMANN

In the MobileBE project, eight adult education organsiations from seven European countries cooperated from 2017-2020 in order to create new forms of learning activities for adults in need of basic education. or nine of them, the project team produced video documentaries.

Blog

| 16 Novembre 2020
| di Sławomir Łais

Celem wielu szkoleń i procesów rozwojowych jest realna zmiana - spowodowanie, żeby ludzie robili coś inaczej. Dlatego warto stosować metody zorientowane na praktykę. Tak zwana check-lista, która zapewne po polsku powinna się nazywać lista kontrolna, jest metodą stosunkowo łatwą do wdrożenia, a jednocześnie może być bardzo użytecznym narzędziem wdrożenia nabytych umiejętności w praktyce.

Are you looking for a reliable partner offering innovative training and coaching approaches?

Rovnovazka is willing to become a partner of a European project aimed at these issues: equal opportunities, gender issues, combatting unemployment, support of start-ups, using of online IT tools to overcome Covid-connected problems of organisations and institutions. 

We can offer reliable and well-experienced staff and innovative trainign and coaching tools and approaches some of them based on table games platforms.

We support equal opportunities on the labour market, and we put our hearts into our work!

 

da Sabato 28 Novembre 2020 a Domenica 29 Novembre 2020, Germany

Migrationspädagogik erfahren: Lern-Erlebnisreise ins Minosia Labyrinth

In diesem Wochenend-Präsenz-Seminar (NICHT online!) wollen wir mit einer Gruppe von Multiplikator*innen das neue EduLARP* „Minosia Labyrinth“ anwenden. Die Bildungsmethode Minosia Labyrinth behandelt die Themen Migration & Inklusion. Die Teilnehmenden schlüpfen in die Rollen migrantischer und institutioneller Charaktere und spielen den Migrations- und Ankommensprozess im fiktiven europäischen Land Minosia.

Partner applying emotional intelligence techniques, theatre techniques for emotions recognisition, management, etc. needed

We are looking for partners who are either providing emotional intelligence development training for children, their parents or school staff or apply different tools, techniques to do that (for example, theatre techniques).

We are interested only in cooperating with organisation which are working on the theme on a daily basis or it is their main activity and they have years of experience.

Contact us if you meet the requirements.

Risorse

| 12 Novembre 2020
| di Györgyi Bajka

Ezt a módszertant a „Rapid e-Learning Master” Erasmus+ projekt keretén belül hozták létre – főként a kisközép- és a nagy vállalatok részére. A projekt célja, hogy ez az új tanulási módszer, a „rapid e-learning” – a továbbiakban: REL – minél ismertebbé váljon, és pozitív hatást gyakoroljon a vállalatokra. A Projekt Konzorcium négy szervezete: a Nowoczesna Firma S.A. (Lengyelország), a Management Observatory Foundation (Lengyelország), a Trebag (Magyarország) és a HIC Slovakia (Szlovákia).

Pagine

Abbonamento a RSS - Metodi didattici