Az Európai Bizottság új összefoglaló jelentést tett közzé a felnőttképzésre vonatkozó nemzeti szakpolitikák és rendszerek jelenlegi helyzetéről az EU-28-ban A dokumentum 2017-ben frissített országjelentések megállapításait összegzi.

Az újonnan közzétett jelentés megvizsgálja a felnőttképzésre vonatkozó összetett szakpolitikai és pénzügyi kereteket, a nemzeti célkitűzéseket és beavatkozásokat, azok erősségeit és hiányosságait, valamint azokat a reformokat, amelyekre az uniós tagországokban működő rendszerek esetében szükség van. A jelentés az egyes tagországokban korábban nemzeti szakértők által elkészített országjelentések megállapításait összegzi. „A jelentés hozzájárul az uniós felnőttképzési rendszerekre vonatkozó tudásbázis növeléséhez, ami fontos előfeltétele annak, hogy értékelni tudjuk a rendszerek eredményességét, hatását és a felnőttképzési igényekhez való alkalmazkodási képességét” – vélekedik a Bizottság.

Az új jelentés leginkább a közszféra részvételével kapcsolatos kérdésekre összpontosít, semmint például annak megértésére, hogy a vállalkozások hogyan fokozhatnák a munkavállalói képzések hatékonyságát, vagy hogy mi motiválja az egyéneket arra, hogy újra tanulni kezdjenek. A felnőttképzés jelenlegi európai helyzetének összefoglalása keretében a jelentés áttekinti azt is, hogy hogyan viszonyulnak egymáshoz a felnőttképzési szakpolitikák és rendszerek az EU-28-ban.

A jelentés a nemzeti felnőttképzési rendszerek erősségei között említi többek között a hivatalok és az intézmények között egy többszereplős modell részeként az irányítás, a szabályozás és a szolgáltatásnyújtás terén folytatott együttműködés mértékét. Ugyanakkor a hiányosságok főbb területei a szolgáltatásnyújtói környezet összetettsége, a finanszírozás elégtelensége, valamint a szakpolitika és a szolgáltatások fejlesztését támogató adathasználattal kapcsolatos korlátok.

A teljes összefoglaló jelentés itt elérhető