Comisia Europeană a publicat un nou raport de sinteză privind situația actuală a politicilor și sistemelor naționale de educație a adulților în cele 28 de țări ale UE (EU-28). Documentul reunește concluziile unui set de rapoarte de țară, actualizate în 2017.

Documentul recent publicat reflectă politica complexă de educație a adulților și structura de finanțare, obiectivele naționale și intervențiile, punctele tari și punctele slabe ale acestora, precum și reformele necesare în sistemele existente în statele membre ale UE. Raportul reunește concluziile unui set de rapoarte de țară care au fost finalizate anterior pentru fiecare stat membru de către un grup de experți naționali. "Acesta contribuie la creșterea bazei de date privind sistemele de educație a adulților în UE, care este o condiție prealabilă pentru evaluarea eficacității, impactului și relevanței față de nevoile de educație a adulților", afirmă Comisia.

În acest raport sunt prezentate mai degrabă aspectele legate de implicarea sectorului public decât de înțelegerea, de exemplu, a modului în care companiile pot crește eficiența planurilor de formare a angajaților sau a ceea ce îi motivează pe indivizi să beneficieze de educație suplimentară.

Acest inventar "a ceea ce există" în termeni de educație a adulților în întreaga Europă, este o analiză comparativă a diferitelor sisteme și politici de educație a adulților în EU-28.

Printre punctele forte identificate în acest raport se numără colaborarea dintre autoritățile publice, dincolo de domeniul lor strict de competență, guvernanță sau reglementare. În ceea ce privește punctele slabe, putem menționa complexitatea peisajului furnizorilor de formare, finanțarea insuficientă sau limitarea utilizării datelor pentru a influența dezvoltarea politicilor și sprijinirea sectorului.

Accesați întregul raport sintetic