Kulturerben und Naturdenkmäler als Lernorte erlebbar machen
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Wie europäische Werte, kulturelle Güter und Naturdenkmäler in Kurse der Erwachsenenbildung eingebunden und vermittelt werden können, beschäftigt den ersten Lernpfad zum Thema Kultur- und Naturerbevermittlung aus dem Erasmus+-Projekt DELPHI. Kreative Kursmethoden aus der Heritage Interpretation stehen im Fokus des Lernangebotes, das im EULE Lernbereich auf der Plattform wb-web bearbeitet werden kann.
Heritage Interpretation – Was ist damit gemeint?
Unter dem Titel „Beziehungen aufbauen, Zusammenhänge herstellen, Erfahrungen ermöglichen – Kreative Kursmethoden aus der Heritage Interpretation“ ist nun der erste DELPHI-Lernpfad zum Thema Heritage Interpretation in der Erwachsenenbildung erschienen. „Heritage Interpretation“ kann mit „Natur- und Kulturerbevermittlung“ übersetzt werden. Bei der Heritage Interpretation geht es darum, Naturdenkmäler und Kulturerbe als Lernorte und Lerngegenstände aufzugreifen und erlebbar zu machen. Dabei steht nicht nur das Objekt im Mittelpunkt (hier sind ebenfalls immaterielle Güter gemeint), sondern auch die Besucherinnen und Besucher mit ihrem jeweiligen Bedarf. Die Heritage Interpretation verfügt über kreative und wirkungsvolle Methoden, um Kulturschätze und Orte zu präsentieren und ihre tiefere Bedeutung – die mit dem Gegenstand verbundenen Werte – zu vermitteln. Damit öffnet sie auch der Erwachsenenbildung ein breites Bildungsfeld. Eine Besonderheit bei der Heritage Interpretation ist, dass Interessierte oftmals nicht mit einem konkreten Lernbedarf an Natur- oder Kulturerbedenkmäler herantreten, sondern mit dem Wunsch nach einem Freizeitvergnügen. Dieser Wunsch schließt jedoch Wissenszuwachs nicht aus. Nur müssen der Zugang und die Methoden anders gewählt werden.
Über den Lernpfad
Der Lernpfad besteht aus zwei Teilen. Zunächst wird grundsätzlich in die Heritage Interpretation eingeführt. Mit praktischen Beispielen wird anschaulich erklärt, was sich hinter dem Begriff verbirgt. Ein eigenes Kapitel beschäftigt sich mit Freeman Tilden, einem US-amerikanischen Journalisten, der als Begründer der Kulturerbevermittlung gilt und mit seinen neuartigen Ideen und Methoden in den 1950er Jahren eine eigene Bildungsbewegung ins Leben rief, die mehr und mehr auch in Europa bekannt wird.
Interpretationsdreieck, Darstellung von EULE 2021, angelehnt an Ludwig (2015)
Der zweite Teil des Lernpfades startet mit einer Begriffseinführung in die praktische Arbeit von Kulturerbevermittlerinnen und -vermittlern. Phänomene, Teilnehmende, Interpretierende und Leitideen sind die vier zentralen Elemente der Heritage Interpretation, die erklärt und eingeordnet werden. Im nächsten Lernschritt geht es um Kultur- oder Naturdenkmäler als Lernorte, bevor es um ganz praktische Methoden bei der Kulturerbevermittlung geht: Wie kann ich als Vermittlungsperson Teilnehmende aktivieren, Requisiten einsetzen, Trittsteine legen oder allein mit der Formation der Teilnehmendengruppe deren Fokus beeinflussen?
So geht`s
Der Lernpfad besteht aus fünf Lernschritten, die jeweils aus einem Inhalts- und einem Aufgabenteil bestehen. So können Sie direkt überprüfen, ob Sie den Inhalt verstanden haben oder welche Berührungspunkte Sie und Ihre Arbeit bereits mit den vorgestellten Themen haben. Wenn Sie die Aufgaben überspringen möchten, ist das ebenfalls möglich. Am Ende des Lernpfades erwartet Sie mit der Zielstation eine letzte Aufgabensammlung, die noch einmal alle Aspekte des Lernpfades aufgreift.
Um den EULE Lernbereich nutzen zu können, müssen Sie sich einmalig und kostenlos registrieren. Dafür steht Ihnen danach das vollständige Kursangebot auch zu anderen Themen für Lehrende in der Erwachsenen- und Weiterbildung zur Verfügung.
Den DELPHI-Lernpfad „Beziehungen aufbauen, Zusammenhänge herstellen, Erfahrungen ermöglichen – Kreative Kursmethoden aus der Heritage Interpretation“ finden Sie unter folgendem Link.
Ein zweiter DELPHI-Lernpfad mit dem Titel „Europäische Werte in den Kurs einbinden und vermitteln“ ist bereits in Arbeit und wird zukünftig ebenfalls im Lernbereich auf wb-web veröffentlicht.
Über das Projekt Delphi
DELPHI ist Teil des Erasmus+-Programms, die Abkürzung steht für den englischen Titel „Development of Continuing Professional Development for Heritage Interpretation staff to facilitate Lifelong learning for social Inclusion and European cohesion“. Mit dem Programm trägt die Europäische Kommission schon länger dazu bei, dass europäische Werte weiterverbreitet werden. Vielen seiner Bürgerinnen und Bürgern fällt es schwer, eine Verbindung zu europäischen Ideen und europäischen Werte herzustellen, wenn es um regionale oder lokale Besonderheiten wie Kultur- oder Naturmonumente geht, da Europa immer noch als ein abstraktes Konstrukt wahrgenommen wird, das vor allem für Bürokratie und Beschneidung nationaler Belange steht (Gundermann, 2021). Genau hier setzt das Projekt an, denn es trägt mit einem Kompetenzrahmen für Planung von Heritage Interpretation zur Aus- und Fortbildung von Vermittlern von Kulturerbe bei, um europäische Werte und Identität lokal und regional zu stärken. Mehr zum Projekt DELPHI finden Sie hier.
Passende Links bei EPALE:
https://epale.ec.europa.eu/en/blog/european-significance-local-heritage
Über die Autorin
Christina Bliss ist Onlineredakteurin am Deutschen Institut für Erwachsenenbildung e. V. und hier für die Plattform für Lehrende in der Erwachsenen- und Weiterbildung wb-web verantwortlich.
Quellen
Gundermann, A. (2021). Beziehung aufbauen, Zusammenhänge herstellen, Erfahrungen ermöglichen - Kreative Kursmethoden aus der Heritage Interpretation. EULE Lernpfad. Verfügbar unter: https://wb-web.de/lernen/lernpfade/kreative-kursmethoden-aus-der-heritage-interpretation-1.html
