Пригответе се за следващата дискусия на EPALE на тема "Устойчивост и учене за възрастни: преминаване отвъд зелените умения?"
Във вторник, 19 март, от 10:00 до 16:00 ч. централноевропейско време, EPALE ще бъде домакин на онлайн дискусия относно устойчивостта и ученето за възрастни.
Дискусията ще започне с предаване на живо с участието на Барбара Арчесо, член на работната група на ЕС за обучение за устойчивост, и Катарина Визе, мениджър на политиките за икономически преход и равенство между половете в Европейското бюро по околна среда, модерирана от Андреа Лапегна, заместник-директор на платформата за учене през целия живот.
Предаването на живо ще бъде последвано от модерирана писмена дискусия с участието на членовете на общността EPALE.
Контекстът
Устойчивостта в образованието и обучението се издигна като значима тема през последните няколко години. Европейският съюз предприе решителни стъпки, за да осъществи зеления преход, като отговори на образователните потребности, по-специално с препоръката на Съвета на Европейския съюз относно обучението за зелен преход и устойчиво развитие, както и със стартирането на рамката за зелени компетентности или GreenComp. Усилията на ЕС за насърчаване на зеления преход в сектора на образованието се съсредоточиха решително върху насърчаването на "зелените умения" усилие, което е подкрепено от продължаващата Европейска година на уменията, чиито цели са в тясно съответствие с тези на зеления (и дигиталния) преход.
По дефиниция на Европейската комисия уменията са "способността да се прилагат знания и да се използва ноу-хау за изпълнение на задачи и решаване на проблеми". Зелените умения са от съществено значение за ефективното справяне със сложни взаимосвързани въпроси като изменението на климата, екологичните предизвикателства и намирането на начини за колективно справяне с тях. Всъщност предизвикателствата, свързани с антропогенното изменение на климата, са по-широки от всички други и предоставянето на гражданите на ЕС на уменията, но и на компетентностите, нагласите и нагласите, за да се справят с тях, е съществено усилие за създаване на съзнателно и устойчиво възрастно население.
Тази онлайн дискусия ще се задълбочи в тази тема, разширявайки ъгъла, който зелените умения предоставят, и отговаряйки на нуждите на възрастното население в Европа, за да направи Зеления преход справедлив, дълготраен и ефективен.
За какво ще говорим
Можете да очаквате някои от следните въпроси да бъдат разгледани по време на онлайн дискусията:
Как да ускорим зеления преход? Каква е ролята на ученето за възрастни за насърчаване на зелените умения?
Каква е ролята на ключовите компетентности за учене през целия живот в този сценарий?
Каква е връзката между зелените умения, компетенциите и нагласите и активното гражданство?
Коментар
Project ECO-COMPASS
Information about the Erasmus+ project ECO-COMPASS:
The main objective of the project was to facilitate social inclusion of people living with mental disability by developing their ecological skills and competences, by shaping their ecological attitudes and environmental awareness, by education based on international experiences. The project lays a great emphasis on the promotion and development of international cooperation between participating organisations, the establishment and strengthening of partnership networks and the enhancement of the professionalism of the organisations.
Project website: https://eco-compass-project.eu/index.html
reflections
It is difficult for adults to change their stereotypes, so successful learning usually occurs in groups with people of different ages. Children and grandchildren, with their example and enthusiasm, can convince us that sustainability must start with everyone.
Join the discussion page!
Dear Elga,
Thank you for your comment! You can post your reflections on the discussion page, for a more extensive exchange with the EPALE community!
https://epale.ec.europa.eu/en/discussions/sustainability-and-adult-lear…
All the best
Sara - EPALE Moderator
Good morning, In my…
Good morning,
In my opinion, there is a tendency to talk about concerns about green skills as if it were a generational issue, pitting young people (those who supposedly care about the environment) against older people (those who supposedly don't care about the environment). I think that's not true and that it's terrible, creating generational gaps.
The environment has to be an issue that matters to everyone and the development of green skills has to be transversal to all age groups and above all it has to be something that changes attitudes and behaviors. Spilling green paint on politicians, as young people do, doesn't seem like the behavior of someone with green skills. I just think they want to attract attention and show a lack of respect for everyone.