Mi az EU szerepe a felnőttkori tanulásban?
Hogyan támogatja az EU az embereket és a projekteket a felnőttkori tanulás terén?
Az EU számos módon támogatja az európai felnőttképzési szektort - a kutatás kezdeményezéstől és a bevált gyakorlatok megosztásától az innovációk előmozdításáig és az egyének továbbképzésének finanszírozásáig.
To help build a more robust and effective adult learning sector, the European Commission is investing in EPALE – an electronic platform for adult learning professionals: teachers, policy makers, researchers, academics, training providers – anyone working in the adult learning sector. EPALE aims to bring all these people together and build a vibrant adult learning community.
Widely recognised as the most successful EU programme, Erasmus+ has around 5% of its total budget available to support:
- Learning mobility for adult education staff;
- International cooperation between organisations (e.g. adult learning centres);
- Initiatives for policy innovation (e.g. networks supporting specific policy areas, like literacy a nd adult learning).
What is the EU’s role in adult learning?
In the timeline below you can see how the EU has promoted adult learning over the years. The timeline includes highlights, such as important policy publications and initiatives.
A Tanács állásfoglalása az oktatás és képzés terén az európai oktatási térség létrehozása érdekében és azon túlmutatóan folytatott európai együttműködés stratégiai keretrendszeréről
Az európai készségfejlesztési program kiemelten kezeli a felnőttek tovább- és átképzését, ideértve az életvezetéshez szükséges készségeket, az egyéni finanszírozási mechanizmusokon keresztüli szerepvállalást és a felnőttek tanulásban való részvételének ambiciózus céljait.
A Digitális oktatási cselekvési terv 2021–27, kibővíti a nem formális és az egész életen át tartó tanulást, a digitális kompetenciákkal az intézmények digitális kapacitásépítésére összpontosítva, ideértve a felnőtt tanulókat és a szakembereket is.
Európai készségfejlesztési program a fenntartható versenyképességért, a társadalmi igazságosságért és rugalmasságért - Brüsszel, 2020. 1.7., COM (2020) 274 végleges
Az európai oktatási térség megvalósítása 2025-ig - bizottsági közlemény
A Digitális oktatási cselekvési terv (2021-2027): Az oktatás és a képzés átalakítása a digitális kor követelményei szerint
A Bizottság a végrehajtási intézkedéseket egy munkadokumentumban foglalta össze.
A Tanács következtetéseket fogad el, megújítva elkötelezettségét az alapvető készségekkel küzdő felnőttek támogatása iránt.
A Bizottság munkadokumentuma a kompetenciafejlesztési pályákról szóló új tanácsi ajánlásról: Új lehetőségek a felnőttek számára. A végrehajtási intézkedések áttekintése, Brüsszel, 2019.02.27. SWD (2019)89 végleges.
Member States outlined their measures to implement Upskilling Pathways.
On 19 December the Council adopts the recommendation Upskilling Pathways - New opportunities for adults. This aims to help Europe's 64 million adults who do not yet have an upper secondary qualification to acquire a minimum level of literacy, numeracy and digital skills and then progress towards an upper or lower secondary qualification.
The New Skills Agenda for Europe proposes that Member States adopt a Skills Guarantee to raise the level of adult basic skills.
The 2015-2020 priorities for EAAL are set:
- ensuring the coherence of adult learning with other policy areas
- increasing the supply and take-up of adult learning provision
- widening access through workplace-based learning, ICT and second-chance opportunities
- improving quality assurance, including initial and continuing education of adult educators.
The Council publishes a resolution on a renewed European Agenda on Adult Learning (EAAL), consolidating policy in the field of adult learning. This is the EU reference text on adult learning policy.
The Commission publishes the communication It is always a good time to learn. It includes an Action Plan on Adult Learning (2008-2010) that provides, for the first time, common priorities to be encouraged in the adult learning sector.
The Commission publishes the communication It is never too late to learn highlighting the essential contribution of adult learning to employability and mobility and to social inclusion.
The Council of the European Union publishes its Resolution on Lifelong Learning, highlighting the ‘cradle-to-grave’ principle of education and its provision in different environments.
The EU begins working on adult learning policy.
EU’s work on adult learning begins with the Treaty of Rome through which the European Community promoted basic and advanced vocational training.