European Commission logo
Create an account
Can select multiple words with divider comma

EPALE - Platforma Elektronike për të Nxënit e të Rriturve në Evropë

Blog

V koolitajate mittekonverentsi "Koolituse headus" ülevaade ja videosalvestused

Profile picture for user nskoroge.
Georgi SKOROBOGATOV

1_uldplaan

Euroopa Täiskasvanuhariduse veebikeskkonna EPALE Eesti Keskus ja Eesti Täiskasvanute Koolitajate Assotsiatsioon ANDRAS korraldasid koostöös V koolitajate mittekonverentsi. Koolitajate mittekonverentsi eesmärk on täiskasvanuhariduse kogukonna arutelukultuuri edendamine ning kogukonnale olulistele küsimuste fookusesse seadmine, et leida üheskoos neile lahendus.

V koolitajate mittekonverents leidis aset 21. novembril 2019. Tutvu mittekonverentsi kõikide teemadega siin

EPALE kasutajatel oli võimalus jälgida sissejuhatust, arutelude kokkuvõtteid ja samaaegselt kolme arutelu. Kõik need videosalvestused on nüüd kättesaadavad järele vaatamiseks. 

Veidi aega on mittekonverentsist möödas ja käes on õige hetk, et reflekteerida toimunut ja mõelda edaspidistele tegevustele. Selleks vasta palun vaid neljale küsimusele:


  • Avamine, Aasta koolitaja 2019 ja EPALE populaarseima blogipostituse autori tunnustamine 


  • Koolituse headus - innustav sõnavõtt, professor Margus Pedaste


  • Arutelude 1. ring: Täienduskoolituse kvaliteedi edendamine läbi välise kvaliteedi hindamise - võimalused ja väljakutsed. Arutelujuht - Marin Johnson. Ekspert - Kaija Kumpas-Lenk


Arutelude 1. ring: Täienduskoolituse kvaliteedi edendamine läbi välise kvaliteedi hindamise - võimalused ja väljakutsed. Arutelujuht - Halliki Põlda. Ekspert - Kristel Jalak

Arutelude 1. ring: Täienduskoolituse kvaliteedi edendamine läbi välise kvaliteedi hindamise - võimalused ja väljakutsed (arutelu toimus vene keeles). Arutelujuht - Jelena Lohmatova. Ekspert - Heli Mattisen


  • Arutelude 2. ring: Kuidas arendada täiskasvanute õpioskusi ja võtmepädevusi mistahes koolitusel? Arutelujuht - Tiina Jääger, EPALE saadik. Eksperdid - Diana Eller, Tartu Kutsehariduskeskus ja Airi Broberg, Pärnu Täiskasvanute Gümnaasium 

  • Arutelude 2. ring: Koolitaja keskkonnateadlikkus ja koolituse ökoloogilise jalajälje vähendamine. Arutelujuht - Veronika Tuul, EPALE saadik. Ekspert - Janika Ruusmaa, Tartu Loodusmaja 

  • Arutelude 2. ring: Ennastjuhtiva õppija kujunemise toetamine õppimises töökohal. Arutelujuht - Sigrid Aruväli, EPALE saadik. Ekspert - Jana Schmidt, Cleveron AS


  • 16.00-17.00 arutelude ja päeva kokkuvõte

Mittekonverentsil osales 202 inimest ja kokku toimus 16 arutelu. Arutelude põhjal valmivad lähinädalate jooksul kirjalikud kokkuvõtted, mida saad lugeda EPALE blogipostituste lehelt

Mittekonverentsi õnnestumisse panustasid:

Järgmine mittekonverents toimub 29.10.2020  - ole koolitajate aastasündmusel kohal!

Arutelude kirjalikud kokkuvõtted

 

Tunnustuse saajad

Aasta koolitaja 2019 - Kristel Jalak

Aasta koolitaja 2019 eripreemia - Reili Argus 

 

EPALE Eesti loetuima blogipostituse Mindfulness-praktikad enda heaolu ja vaimse võimekuse eest hoolitsemiseks Eesti teadveloleku koolitajate näitel autor Piret Maiberg 

 

Osalejate palvel lisame siia ka EKKA lävendipõhise hindamise ja TäKSi 26.09.2019 teabepäeva videosalvestuste lingi, mis on seotud 1. arutelude ringiga. Videodel on eesti- ja venekeelsed subtiitrid. 

 

Login (0)

Want to write a blog post ?

Don't hesitate to do so!
Click the link below and start posting a new article!

Diskutimet më të fundit

TreeImage.
Mirlinda Galushi
Community Hero (Gold Member).

Mësimi i të rriturve si një mënyrë për të dalë nga varfëria

TreeImage.
Mirlinda Galushi
Community Hero (Gold Member).

Të mësuarit gjatë gjithë jetës është një proces i vazhdueshëm që kërkon përkushtim, vullnet dhe një qasje aktive ndaj mësimit

Profile picture for user NSS Albania.
Ejvis Gishti

Lundrimi i Inteligjencës Artificiale në Shoqërinë Bashkëkohore

Bashkohuni me ne ndërsa reflektojmë dhe diskutojmë rolin e Inteligjencës Artificiale në shoqërinë bashkëkohore dhe mjetet e mundshme për të mësuar ta përdorin atë në mënyrën më të mirë të saj.

Akoma