Zapraszamy do obejrzenia nagrania z Seminarium EPALE - online na temat narzędzi budowania zaangażowania w edukacji dorosłych. A w nim, o tym, jak zmotywować i zaangażować osoby uczące się, a także o narzędziach, technikach i grach, które można wykorzystać w edukacji dorosłych.

Czego o budowaniu zaangażowania uczą nas gry i jak można to wykorzystać w edukacji?

dr Agnieszka Leśny

Prezentacja do pobrania na dole strony.

Jak to się dzieje, że dorosły człowiek znajduje czas i motywację, aby „bawić się” tydzień w rycerza i "biegać z mieczem po polu", a szanowana urzędniczka poświęca ponad godzinę dziennie na kolekcjonowanie różowych kryształów w wirtualnym świecie?  

Mechanizmy budowania zaangażowania w grach fascynują naukowców od dekad. Wiemy już o nich coraz więcej. Korzysta z nich biznes, korzysta edukacja. 

Jak nakręcanie rywalizacją, bodźcami i punktami ma się do współczesnych trendów dbania o dobrostan, redukcję stresu, sprzyjające i zrównoważone środowisko pracy?  

Zapraszam do odświeżonej refleksji nad wykorzystaniem wiedzy o grach we współczesnej edukacji osób dorosłych. 

dr Agnieszka Leśny – pedagożka i kulturoznawczyni, naukowo związana z Wydziałem Pedagogicznym UW. Pracuje w trybie projektowym w różnych obszarach edukacji i biznesu. Zajmuje się m.in. budowaniem zaangażowania, efektywną komunikacją, zarządzaniem talentami. Wykorzystuje metodykę experiential education ze szczególnym uwzględnieniem outdoor/adventure education (pedagogika przygody) oraz gier i grywalizacji. Prezeska Fundacji Pracownia Nauki i Przygody. Ambasadorka EPALE.

Na opak. Jak wykorzystać efekt zaskoczenia, aby obudzić kreatywność i zaangażować osoby uczące się

Noemi Gryczko

Prezentacja do pobrania na dole strony.

Prezentacja trenerska, ćwiczenie w parach, dyskusja, przerwa kawowa i podsumowanie. Brzmi znajomo? Większość z nas stosuje te i podobne aktywności na sali szkoleniowej i w środowisku online. Pojawia się pytanie, jak jeszcze można pomóc osobom dorosłym aktywnie uczyć się: analizować, interpretować treści i stosować nowe umiejętności. 

Nie zdradzę nic więcej, bo… nie będzie efektu zaskoczenia. Dość powiedzieć, że inspiracje są zaczerpnięte z design thinking, foresight i filozofii. Każdą osobę, która lubi podważać status quo, zapraszam na spotkanie o tworzeniu sytuacji edukacyjnych, które opierają się na podważaniu konwencji i wykorzystywaniu znanych metod pracy z grupą w nowy sposób. 

Noemi Gryczko - projektuje doświadczenia edukacyjne online i offline. Uczy, jak wykorzystywać technologie, aby lepiej angażować pracowników, studentów i uczestników konferencji. Wspierała ponad 400 wykładowców i doktorantów Uniwersytetu Warszawskiego w transformacji cyfrowej. Wdraża projekty rozwoju kompetencji cyfrowych. Współautorka książki „Biznes w świecie mobile” (wyd. Poltex, Warszawa 2018). Ambasadorka EPALE.

Pokaż to, zamiast gadać! Techniki wizualizacji w wideo (i nie tylko), które wciągają

Piotr Maczuga

Prezentacja do pobrania na dole strony.

W świecie, gdzie edukacja za pomocą obrazu stała się równie powszechna jak pisanie tekstu, wyzwanie polega już nie tylko na "jak to zrobić", ale "jak to zrobić efektywnie". Czy jesteś zmęczony oglądaniem i tworzeniem kolejnych filmów z "gadającą głową"? Odkryj techniki wizualizacji, które przyciągają uwagę i nie pozwalają na nudę. Przyjrzyjmy się różnorodnym, praktycznym przykładom, które potrafią wciągnąć i zainteresować. Co więcej, wszystkie zaprezentowane rozwiązania są dostępne i zrozumiałe dla przeciętnego edukatora. Nie potrzebujesz być ekspertem technologicznym, aby wprowadzić te innowacje do swojej praktyki pedagogicznej. Przekształć sposób, w jaki angażujesz uczestników — bez zbędnego języka technicznego i złożonych implementacji.

Piotr Maczuga – pisze, nagrywa, szkoli i występuje publicznie, przybliżając temat nowych technologii w edukacji dorosłych. Na co dzień produkuje treści edukacyjne i cyfrowe eventy oraz buduje i modernizuje studia multimedialne. Współzałożyciel Fundacji Digital Creators. Ambasador EPALE.