EPALE discussion: How can adult learning be used for social inclusion of vulnerable groups
![Profile picture for user EPALE Moderator.](/sites/default/files/styles/icon/public/pictures/Profile_picture_EPALE.jpeg.webp?itok=lMxz-5mh)
![Social inclusion of vulnerable groups Social inclusion of vulnerable groups.](/sites/default/files/styles/converted/public/social_inclusion_discussion.jpg.webp?itok=zDvFT1UH)
As part of our August-September thematic focus, EPALE is organising a written discussion on how adult learning can best be used for social inclusion of vulnerable adults.
The discussion will take place on this page on 26 September between 10:00 and 16:00 CEST and will be moderated by EPALE Thematic Coordinator Gina Ebner from the European Association for the Education of Adults (EAEA). Don’t miss the opportunity to share your views and experiences on any of the topics below with the EPALE community!
Also, if you’ve ever worked on projects dealing with social inclusion through adult learning or developed any relevant methodologies – share your story with the other participants in the comments below!
The discussion on 26 September will include the following questions: 10:00-12:30 CEST
Discussion left open during lunch interval
13:30-16:00 CEST
|
** Comments will be open on 23 September so participants can introduce themselves or post their comments in advance.
Kommentar
Thanks and good-bye
- Logga in eller registrera dig för att kunna kommentera
Recommendation
- Logga in eller registrera dig för att kunna kommentera
Recommendations
- Logga in eller registrera dig för att kunna kommentera
Thank you!
- Logga in eller registrera dig för att kunna kommentera
Summary II
- Logga in eller registrera dig för att kunna kommentera
CAST4Innovation
- Logga in eller registrera dig för att kunna kommentera
Summary II
- Logga in eller registrera dig för att kunna kommentera
Summary I.
- Logga in eller registrera dig för att kunna kommentera
Summary I
- Logga in eller registrera dig för att kunna kommentera
Intercultural dialogue
- Logga in eller registrera dig för att kunna kommentera
It may depend on from which
- Logga in eller registrera dig för att kunna kommentera
Diversity
- Logga in eller registrera dig för att kunna kommentera
Plan for the discussion
- Logga in eller registrera dig för att kunna kommentera
Slovenia: Project learning for NEEts
- Logga in eller registrera dig för att kunna kommentera
Initiative to support adult education
- Logga in eller registrera dig för att kunna kommentera
Roma
- Logga in eller registrera dig för att kunna kommentera
It was started about 4 years
- Logga in eller registrera dig för att kunna kommentera
Success
- Logga in eller registrera dig för att kunna kommentera
methodology for educators working with unaccompanied minors
Tomorrow in European Economic and social committee, it'll be presented a project from 5 countries : Austria, Sweden, France, Spain and Italy about méthodologies for educators working with unaccompanied minors. There is a document in English and in French published on line
https://unaccompanied-minors.eu
- Logga in eller registrera dig för att kunna kommentera
Event
- Logga in eller registrera dig för att kunna kommentera
A good example of a project working on social inclusion
- Finance and accountancy
- ICT
- Public relations
- Sales & marketing
- Long-term support
- Logga in eller registrera dig för att kunna kommentera
Interest?
- Logga in eller registrera dig för att kunna kommentera
Hi Gina, very happy to see
Hi Gina, very happy to see you there….
- Logga in eller registrera dig för att kunna kommentera
Vulnerable groups and spécific activities
I agreed with the difficulty to define what is exactly vulnerable groups. Vulnerability can be caused by so many factors. Does it mean when we speak about vulnerable groups, that we consider that as different group of persons , we need tohave different Learning processes.
In my opinion, the concept of "learner in the centre of Learning processes" works for all persons. We need to give attention to the learner first. After, méthodologies are the consequence of taking in account each personality, each individual.
It's the core concept of "Education Populaire" in France, and of course in different countries.
We have some examples. In la Ligue de l'enseignement Pas de Calais (North of France) social workers act with migrants. And they try to involve them in different activities existing. Other associations working on the concept of citizenship, can include different categories of learners. I wrote a blog on that exemple from KEUR ESKEMM (in Rennes, Brittany)
- Logga in eller registrera dig för att kunna kommentera
Citizenship
- Logga in eller registrera dig för att kunna kommentera
Citizenship
- Logga in eller registrera dig för att kunna kommentera
Sigh ....
- Logga in eller registrera dig för att kunna kommentera
xenophobia, discrimination and nationalism
- Logga in eller registrera dig för att kunna kommentera
Trauma and Learning
- Logga in eller registrera dig för att kunna kommentera
Trauma and more
- Logga in eller registrera dig för att kunna kommentera
Motivation of the Vulnerable Learner
Despite the diffuculty, there are some tools that help. We have positive experience with providing tailor-made education connected with debt counselling. Many socially deprived persons have multiple distrains which means they have to seek for help. The type of tailor-made, individual or small group education is the most popular type of education the seek and need
- Logga in eller registrera dig för att kunna kommentera
Tailor-made
- Logga in eller registrera dig för att kunna kommentera
Bye
- Logga in eller registrera dig för att kunna kommentera
New project
- Logga in eller registrera dig för att kunna kommentera
Parents
- Logga in eller registrera dig för att kunna kommentera
Parents
- Logga in eller registrera dig för att kunna kommentera
Learners' reaction
- Logga in eller registrera dig för att kunna kommentera
Steps, small and big
- Logga in eller registrera dig för att kunna kommentera
Vulnerable groups - prison education
- Logga in eller registrera dig för att kunna kommentera
The University of Malta's
- Logga in eller registrera dig för att kunna kommentera
Prisoners
- Logga in eller registrera dig för att kunna kommentera
Experiences - teach to learn
- Logga in eller registrera dig för att kunna kommentera
Learners
- Logga in eller registrera dig för att kunna kommentera
Social Inclusion of vunerable groups
- Logga in eller registrera dig för att kunna kommentera
Life skills
- Logga in eller registrera dig för att kunna kommentera
Slovak-Czech EPALE conference in Prague on educating vulnerable
- Logga in eller registrera dig för att kunna kommentera
Recommendation
- Logga in eller registrera dig för att kunna kommentera
Thank you!