Vatandaşlarımıza yönelik eğitimin şu sorulara cevap vermesi zorunludur.

1-Yalan haber nedir?

2-Yalan haber niçin yapılır?

3-Yalan haber nasıl anlaşılır?ip uçları nelerdir?

4-Propaganda ve ikna yöntemleri nelerdir?

5-Güvenli alış veriş internet üzerinden nasıl olmalıdır?

6-Kredi Kartı kullanımı ve Şifrelerin önemini içercek şekilde modül eğitimi verilmelidir.

In 2016, the results of the UK Referendum on EU membership had a seismic effect on the House of Commons and the long established democratic process. Up to that point, it could reasonably be assumed that the elected MPs reflected the balance of opinion in the whole nation. Since then, there have been deep schisms not just between but within parties. 

What are the implications for citizens?

All sections of the UK have become increasingly pluralist. Whether it is a migrant new citizen, a student, a worker or unemployed, a senior citizen, it is crucially important that all have or develop the skills of citizenship which enable them, not only to analyse the nature of their society and its governance, but to develop the arguments that can bring about changes for the better.

What are the key questions? 

How is your country governed? What are your rights not only to vote but to make representations to government? How do you combine and share ideas and opinions in ways that persuade and influence? What are the duties that government must fulfil in relation to health, welfare, education and employment ; and providing care for our most vulnerable citizens? How can you personally develop the oral and written skills to express your needs and support your arguments with evidence? 

Currently the government of the UK is in a state of conflicted paralysis. It has never been more important for citizens to make their voices heard, challenge bigotry and intolerance and suggest  plans that respect diversity and create a better society for the common good.

According to the  European Parliament, the future of Europe starts in towns and with citizens and Local authorities  are best positioned to fight against populism. Challenge taken by the "Pop-Up Europe Delivering Europe to its citizens" project! 

Although there is plenty of training for public officials on European topics to be carried out at national level, literature shows a very limited existence of projects allowing sharing of experiences between Municipalities offices dealing with European union matters. The methodology used by the project is a results-oriented one, using informal and on the job training which are the best learning techniques in adult education. Participants  will “study” a best practice, which is the Pop Up Europe experience led by the Province of Antwerpen, winner of the  Europcom "European Public Communication Award" in 2017. 

Four  joint short term training staff meetings, will allow personnel working in municipalities to learn from each other and  adapt the Pop-up tools to their local context. The results expected during the project and on its completion are: Promote good practices in terms of local governance and support the exchange of experiences between European offices of local authorities;  Strengthen project partners EU-related governance skills; Fight distrust and lack of cooperation among key actors in local community; Engage directly local governments and citizens to best learn of, grasp opportunities and meet the challenges that the EU integration implies. Above all, the project activities enhance the empowerment of staff in Municipalities and produce specific tool-kits per partner country, translated into their own languages and made available to other local governments across Europe by providing training to staff members involved in EU policy on how to organise activities and awareness at local level for the general public and how to motivate people to become active European citizens. Updates will be made available. Stay tuned!

         Giovani e Cittadinanza Attiva: una nuova appartenenza sociale.

Formare il cittadino responsabile , attivo significa non solo insegnare le norme fondamentali degli ordinamenti di cui siamo parte, ma anche aiutare tutti a trovare dentro di sé e nella comprensione degli altri, nella storia e nella cronaca, le basi affettive ed etiche da cui dipendono sia il rispetto delle norme esistenti, sia l'impegno a volerne di migliori. Alla molteplicità di implicazioni e trasformazioni di ordine sociale, culturale, economico, che oggi viviamo, corrisponde una complessità e multidimensionalità del concetto stesso di cittadinanza.

 Essere cittadini significa adempiere ai propri doveri elettorali, partecipare attivamente alla gestione delle problematiche territoriali, conoscere la legislazione del proprio paese, o esprimere un senso di identità nazionale? I comportamenti civici attengono maggiormente alla sfera privata o a quella pubblica? Quale relazione si crea tra diritti e doveri all'interno della società delle cittadinanze al plurale? Per rispondere a tali domande si possono esaminare ed approfondire i seguenti aspetti : -approccio ai problemi in qualità di membri di una società globale; - assunzione di responsabilità; - comprensione e apprezzamento delle differenze culturali; - pensiero critico; - disponibilità alla soluzione non violenta dei conflitti; - cambiamento di stile di vita per la difesa dell'ambiente; - sensibilità verso la difesa dei diritti umani; - partecipazione politica a livello locale, nazionale e internazionale L'educazione alla coesione sociale può divenire, nella società attuale, un obiettivo associato e complementare dell'autonomia e dell'emancipazione, "correggendo" sia l'individualismo, sia i particolarismi. La cittadinanza attiva chiede un lavoro dinamico di memoria e di integrazione in una storia; comporta un progetto di inclusione dei nuovi arrivati (in senso generazionale, etnico, sociale); fonda il riconoscimento degli altri in una interdipendenza reciproca.                              Silvana D’Addario Ambasciatrice EPALE Puglia  

Cele mai importante prevederi ale constituției care trebuie înțelese și aplicate se referă la: 

1. asigurarea independenței și suveranității naționale, fără de care nu poate exista democrație;

2. drepturile fundamentale ale cetățenilor și modul lor de garantare;

3. scopul economiei stabilit prin constituție: pentru creșterea nivelului de trai al tuturor cetățenilor în armonie cu natura sau pentru obținerea și / sau consolidarea unor privilegii private;

3. în slujba cui acționează instituțiile statului: a tuturor cetățenilor sau a unor grupuri de interese, etc.

Iată un model de analiză, la nivelul României: https://www.academia.edu/34214373/CONSTITU%C5%A2IE_PENTRU_DEZVOLTARE_DU…