Публикацията на всеки потребител е добре дошла на платформата EPALE, тъй като една от ключовите задачи е да се запази разнообразието от разглежданите теми и възгледи. В същото време, обаче, трябва да сме сигурни, че статиите ще съответстват на темата за образованието на възрастни. Следователно, за да помогнем по-добре да изпълним тази задача, ние направихме някои препоръки, чрез които да се провери дали статията ще има отношение към мисията на платформата.

Голяма част от съдържанието на платформата EPALE – статии или блогове, новини, събития в календара – се създава от потребителите на портала: професионалисти в областта на образованието за възрастни и политици, както и всички, които се интересуват от образование за възрастни.

Такова създаване на съдържание може да се сравни с изразяване на мнение в социалните мрежи – точно като Facebook или Twitter, където човек трябва само да стане регистриран потребител, за да пише. Освен това, публикациите в платформата EPALE не изискват уменията на журналист; основната им цел е да повишат осведомеността по проблемите или да представят личния опит и визия.

Разликата обаче се крие във факта, че (за разлика от профилите в социалните мрежи) фокусът на портала EPALE е по-скоро специфичен: образование за възрастни. Секторът е разклонен и разнообразен, така че понякога сме подкрепяли и статии, които слабо се отнасят до образованието за възрастни.

Въпреки това, ето няколко предложения, които ще помогнат на тези, които пишат, да не се отдалечават много от основната тема, така че съдържанието да остане полезно за работата на експертите в областта на образованието за възрастни.

Помислете – за коя аудитория може да бъде полезна Вашата статия!

EPALE има пет основни групи аудитория:

• практикуващи възрастни;

• от академичните среди/изследователи;

• организатори на проекти;

• представители на медиите;

• изпълняващите политика.

Съдържанието трябва да е подходящо за поне една от тези аудитории и връзката на статията с областта на образованието за възрастни трябва да е очевидна. Публикацията винаги трябва да се разглежда от гледна точка на читателя, независимо дали ще бъде ценна и/или информативна.

Ако съдържанието се отнася до студенти от средно или висше образование, няма вероятност да се счита за подходящо.

Например публикациите относно предлаганите курсове не трябва да бъдат основен приоритет - като плетене или ИТ грамотност за възрастни. Вместо това би било по-полезно, ако опитът на хората, които са ги организирали, бъде споделен. Тогава представената методология и опит могат да вдъхновят други обучители на възрастни!

Всяка информация, която човек желае да сподели, може да бъде коригирана в съответствие с необходимия формат на един от основните раздели на платформата: като новина, като по-дълга статия, като блог, като ресурс или като събитие в календара.

• Статиите с новини са най-подходящи за краткосрочно съдържание, като информират читателя за скорошно събитие или предстоящо събитие, но в дългосрочен план няма да бъдат в центъра на вниманието.
• Постовете в блога са идеални за съдържание, което не е свързано с конкретно време. Този раздел е най-подходящ за споделената от автора перспектива за процеси и различни гледни точки, истории от общността, интервюта, примери за добри практики и казуси. В допълнение, този раздел разглежда статии, които ще бъдат полезни/интересни за по-дълъг период от време.
• Целта на календара на събитията е да обяви предстоящи събития на място и онлайн, като конференции, уебинари, семинари, работни срещи и др. Освен това календарът EPALE е удобен в случаите, когато международните потребители също може да се заинтересува.
• Разделът „Ресурси“ е чудесен за търсене и прилагане на документи, доклади, резултати от проекти или проучвания, образователни ресурси със свободен достъп и др. Ако смятате, че би било необходимо да се даде по-подробно обяснение къде ресурсът може да бъде полезен (за аудиторията на EPALE ), публикувайте кратко съобщение по темата, като предоставяте връзка към материала, който сте публикували в раздела „Ресурси“. С удоволствие приемаме ресурсите, които не са по-стари от 5 години!
• Разделът за коментари дава възможност да изразите своите виждания или да инициирате дискусия относно всеки материал, публикуван на платформата EPALE. Само регистрирани потребители могат да коментират, ако са влезли в своя EPALE профил.
• Бутонът „Харесвам“ или „Не харесвам“ е друг инструмент за активно включване в платформата EPALE, като по този начин дава обратна връзка по тема или материал, без да се пише коментар. Но отново само регистрирани потребители могат да направят това, като натиснат палеца в края на материала.

Обърнете внимание, преди да публикувате:

• Има ли ясна връзка между предложеното съдържание и образованието за възрастни?

• Проблемите, свързани с образованието за възрастни, за които говорите само за Вашия регион ли са типични или могат да бъдат от значение за по-широка аудитория - на национално или европейско ниво?

• Фактите, които споменавате, идват ли от надеждни източници? Назовете ги!

• Ако публикувате въз основа на личния си опит, посочете го - това е забележителен аргумент!

• Може би можете да илюстрирате статията със снимка - това само ще допринесе за привлекателността на материала в очите на читателите! След това поставете коментар до снимката: назовете хората в нея и/или опишете ситуацията, в която е направена снимката.

• Проверете за коментари от други потребители след публикуването на материала! Отговорете им и/или насърчете дискусията.

EPALE е портал, в който публикациите трябва да ...

• насърчават ангажираността: публикациите на EPALE са професионални и информативни, тонът на гласа е подходящ за платформа – приятелски и подкрепящ;

• бъдат на разположение: съдържанието на EPALE е лесно за четене на всички езици, като се има предвид, че потребители от други европейски държави ще използват машинния преводач, интегриран в платформата, за да получат представа за съдържанието на Вашата публикация;

• бъдат мотивиращи: съдържанието на EPALE е в съответствие с нуждите на потребителите; помага за откриването и решаването на често срещани проблеми в сектора на образованието за възрастни, като улеснява трансфера на добри практики и по-широкото им използване;

• бъдат независими: EPALE предлага неутрално пространство, в което преподавателите за възрастни могат да изразяват своите независими виждания. Въпреки че на сайта на EPALE има видими лога на Европейския съюз, Европейската комисия не носи отговорност за изразените мнения! За всякакви допълнителни въпроси винаги можете да пишете на Националното звено за подкрепа на EPALE Латвия: epale@izm.gov.lv