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Comment créer une publication pour la plateforme EPALE : conseils et suggestions pour les auteurs

Tous les utilisateurs sont invités à publier sur la plateforme EPALE, dont l'une des missions est de préserver la diversité des sujets et opinions

[Traduction : EPALE France]

 

Tous les utilisateurs sont invités à publier sur la plateforme EPALE, dont l'une des missions essentielles est de préserver la diversité des sujets et des opinions. Cependant, nous devons également nous assurer que les articles correspondent au domaine de l'éducation des adultes. Par conséquent, pour aider dans ce sens-là, nous avons formulé quelques recommandations permettant de vérifier si l'article rentre dans le cadre de la mission du portail.

 

 

Une grande partie du contenu de la plateforme EPALE - articles ou blogs, actualités, agenda des événements est générée par les utilisateurs du portail : professionnels de l'éducation des adultes et décideurs politiques, ainsi que toute personne intéressée par l'éducation des adultes.

Cette création de contenu peut être comparée à l'expression d'une opinion sur les réseaux sociaux - à l'instar de Facebook ou Twitter, où il suffit de s’inscrire en tant qu’utilisateur pour pouvoir publier. Pour publier sur la plateforme EPALE, nul besoin d’être un journaliste, l’objectif principal étant de sensibiliser à des questions ou de présenter une expérience et une vision personnelles.

La différence réside toutefois dans le fait que (contrairement aux profils des réseaux sociaux) l'objectif du portail EPALE est assez spécifique puisqu’il est axé sur l'éducation des adultes. Le secteur étant très vaste et varié, nous avons parfois accepté des articles qui se rapportent indirectement à l'éducation des adultes.

Néanmoins, voici quelques suggestions qui aideront ceux qui écrivent à ne pas trop s'éloigner du sujet principal, afin que le contenu reste utile pour le travail des professionnels de l'éducation des adultes.

Demandez-vous à quel public votre article peut être utile !

EPALE s’adresse principalement à cinq cibles :

·         les praticiens de l'éducation des adultes

·         les universitaires/chercheurs

·         les promoteurs du projet

·         les représentants des médias

·         les décideurs politiques.

Le contenu doit être pertinent pour au moins un de ces publics, et le lien de l'article avec le domaine de l'éducation des adultes doit être évident. La publication doit toujours être considérée du point de vue du lecteur, en se demandant en quoi elle sera utile et/ou informative.

Si le contenu fait référence à des étudiants de l'enseignement secondaire ou supérieur, il est peu probable qu'il soit considéré comme pertinent.

Par exemple, les publications concernant les différents cours proposés ne sont pas une priorité absolue - comme le tricot ou l'initiation à l'informatique pour les adultes. Il vaut mieux partager l'expérience des personnes qui les ont organisés. La méthodologie et l'expérience présentées peuvent alors inspirer d'autres éducateurs d'adultes !

Toute information que vous souhaitez partager peut être adaptée en fonction du format requis pour l'une des principales rubriques de la plateforme : actualités, articles plus longs, posts de blog, ressources ou calendrier.

·         Les articles d'actualité conviennent davantage à un contenu à court terme, informant le lecteur d'un événement récent ou à venir, mais qui ne sera pas mis en avant sur le long terme.

 

·         Les posts du blog sont idéaux pour les contenus qui ne sont pas liés à un moment précis. Cette rubrique est à privilégier pour partager son point de vue sur les processus, les histoires des communautés, les interviews, les exemples de bonnes pratiques et les études de cas. Cette rubrique renferme en outre des articles qui seront utiles/intéressants sur une période plus longue.

 

·         Le calendrier des événements a pour but d'annoncer les événements à venir organisés in situ ou en ligne, tels que les conférences, les ateliers web, les séminaires, les ateliers, etc. En outre, le calendrier EPALE est pratique dans les cas où un public international pourrait également être intéressé.

 

·         La section « Ressources » est idéale pour rechercher et déposer des documents, des rapports, des résultats de projets ou d'études, des ressources pédagogiques en libre accès , etc. Si vous jugez nécessaire de donner une explication plus détaillée de l'utilité de la ressource (pour le public d'EPALE), publiez un court message sur le sujet, en fournissant un lien vers le document que vous avez inséré dans la rubrique « Ressources » . Nous acceptons volontiers toutes les ressources qui ne datent pas de plus de 5 ans !

 

·         La rubrique « Commentaires » vous permet d'exprimer votre point de vue ou d'engager une discussion sur tout document publié sur la plateforme EPALE. Seuls les utilisateurs enregistrés peuvent commenter s'ils sont connectés à leur profil EPALE. 

 

·         Le bouton « J'aime » est un autre outil permettant de participer activement à la plateforme EPALE, et donc de donner son avis sur un sujet ou une publication sans écrire de commentaire. Mais, là encore, seuls les utilisateurs enregistrés peuvent le faire en appuyant sur le pouce à la fin de la publication.

Quelques éléments à prendre en compte avant de publier :

- Y a-t-il un lien clair entre le contenu proposé et l'éducation des adultes ?

- Les questions d'éducation des adultes dont vous parlez sont-elles propres à votre région ou peuvent-elles être pertinentes pour un auditoire plus large - au niveau national ou européen ?

- Les faits que vous mentionnez proviennent-ils de sources fiables ? Citez-les !

- Si votre publication se base sur votre expérience personnelle, signalez-le - c'est un argument digne d'intérêt !

- Vous pouvez peut-être illustrer l'article par une photo - cela rendra votre article encore plus attrayant aux yeux des lecteurs ! Ensuite, mettez un commentaire à côté de la photo avec le nom des personnes qui y figurent et/ou décrivez le contexte dans lequel la photo a été prise. 

- Vérifiez les commentaires des autres utilisateurs une fois votre contenu publié ! Répondez-leur et/ou encouragez la discussion.

Les contenus publiés sur la plateforme EPALE doivent…

- encourager la participation : les publications d'EPALE sont professionnelles et informatives, le ton de la plateforme est convivial et bienveillant

- être accessibles : les contenus d'EPALE doivent être facilement disponibles dans toutes les langues, sachant que les utilisateurs d'autres pays européens pourront utiliser le traducteur automatique, intégré à la plateforme, pour se faire une idée du contenu de votre publication ;

- être motivants : les contenus d'EPALE doivent être en phase avec les besoins des utilisateurs, aider à détecter et à résoudre les problèmes communs au secteur de l'éducation des adultes en facilitant le transfert des bonnes pratiques et son utilisation à plus grande échelle ;

- être indépendants : EPALE offre une espace neutre où les éducateurs d'adultes peuvent exprimer leurs opinions en toute indépendance. Même si les logos de l'Union européenne figurent sur le site d'EPALE, la Commission européenne n'est pas responsable des opinions exprimées !

Pour toute question supplémentaire, n’hésitez pas à écrire au service national de soutien d'EPALE Lettonie epale@izm.gov.lv

 

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