La publicación de cada usuario es bien recibida en la plataforma EPALE, ya que una de las tareas clave es preservar la diversidad de temas y puntos de vista adjuntos. Sin embargo, al mismo tiempo, también debemos estar seguros de que los artículos corresponderán al campo de la educación de adultos. Por lo tanto, para ayudar a realizar mejor esta tarea, hemos realizado algunas recomendaciones que verifican si el artículo sería relevante para la misión del portal.

Una gran parte del contenido de la plataforma EPALE (artículos o blogs, noticias, eventos, recursos) es generado por los usuarios del portal: profesionales de la educación de adultos y responsables políticos, así como cualquier persona interesada en la educación de adultos.

Tal creación de contenido se puede comparar con expresar una opinión en las redes sociales, al igual que Facebook o Twitter, donde uno solo tiene que convertirse en un usuario registrado para hacer un registro. Además, las publicaciones en la plataforma EPALE no requieren las habilidades de un periodista; su objetivo principal es crear conciencia sobre los problemas o presentar la experiencia y la visión personal de uno.

Sin embargo, la diferencia radica en que (a diferencia de los perfiles de redes sociales) el enfoque del portal EPALE es bastante específico: la educación de adultos. 

Sin embargo, aquí hay algunas sugerencias que ayudarán a quienes escriben a no alejarse demasiado del tema principal, para que el contenido siga siendo útil para el trabajo de los profesionales de la educación de adultos.

Considere: ¿para qué audiencia puede ser útil su contribución?

EPALE tiene cinco públicos principales:

- Profesionales de la educación de adultos;
- Académicos / investigadores;
- Promotores de proyectos;
- Representantes de los medios de comunicación;
- Responsables políticos.

El contenido debe ser relevante para al menos uno de estos públicos, y el vínculo del artículo con el campo de la educación de adultos debe ser obvio. La publicación siempre debe ser vista desde la perspectiva del lector, si será valiosa y / o informativa y de qué manera.

Por ejemplo, las entradas relacionadas con varios cursos ofrecidos no deberían ser la máxima prioridad. En cambio, sería más beneficioso si se compartiera la experiencia de las personas que los organizaron. De este modo la metodología y la experiencia presentadas pueden inspirar a otros educadores de adultos.

Cualquier información que se desee compartir se puede ajustar según el formato requerido de una de las secciones principales de la plataforma: como noticia, como artículo más extenso (blog) o como evento.

Las noticias son más adecuados para contenido a corto plazo, ya que informan al lector sobre un evento reciente o un evento próximo, pero no serán el centro de atención a largo plazo.

Los blogs son ideales para contenido que no está relacionado con un momento específico. Esta sección es la mejor para la perspectiva compartida del autor de los procesos y diferentes puntos de vista, historias de la comunidad, entrevistas, ejemplos de buenas prácticas y estudios de casos. Además, esta sección aborda artículos que serán útiles / interesantes durante un período de tiempo más largo.

El calendario de eventos tiene como objetivo anunciar los próximos eventos presenciales y en línea, como conferencias, talleres web, seminarios, talleres, etc. Además, el calendario EPALE es útil en los casos en que el público internacional también pueda estar interesado.

La sección de recursos es ideal para buscar e insertar documentos, informes, resultados de proyectos o estudios, recursos educativos de libre acceso, etc. Si cree que sería necesario dar una explicación más detallada de dónde puede ser útil el recurso (para la audiencia de EPALE ), publique un mensaje corto sobre el tema, proporcionando un enlace al material que ha insertado en la sección "Recursos". 

La sección de comentarios brinda la oportunidad de expresar sus puntos de vista o iniciar un debate sobre cualquier material publicado en la plataforma EPALE. Solo los usuarios registrados pueden comentar si han iniciado sesión en su perfil de EPALE.

El botón "Me gusta" es otra herramienta para participar activamente en la plataforma EPALE, dando así retroalimentación sobre un tema o registro sin escribir un comentario. Pero, nuevamente, solo los usuarios registrados pueden hacer esto presionando el pulgar al final de la entrada.

EPALE es un portal en el que las publicaciones deberían…

• Fomentar la participación: las publicaciones de EPALE son profesionales e informativas, el tono de voz de la plataforma es amigable y de apoyo.

• Estar disponible: el contenido de EPALE es fácilmente legible en todos los idiomas, teniendo en cuenta que los usuarios de otros países europeos utilizarán el traductor automático, integrado en la plataforma, para conocer mejor el contenido de su publicación.

• Ser motivador: el contenido de EPALE se ajusta a las necesidades de los usuarios; ayuda a detectar y abordar problemas comunes en el sector de la educación de adultos al facilitar la transferencia de buenas prácticas y su uso de un modo más amplio.

• Ser independiente: EPALE ofrece un espacio neutral en el que los educadores de adultos pueden expresar sus puntos de vista de forma independiente. Aunque hay logotipos de la Unión Europea visibles en el sitio de EPALE, la Comisión Europea no es responsable de las opiniones expresadas.

Gracias al NSS Letonia por esta contribución.