ok. 4 minut czytania - polub, linkuj, komentuj!

Biblioteki prowadzą różnorodną działalność edukacyjną dla mieszkańców swojej lokalnej społeczności. Bibliotekarze i bibliotekarki są przewodnikami po wiedzy i informacjach dla mieszkańców, co jest szczególnie ważne w mniejszych ośrodkach, gdzie dostęp do instytucji kultury czy edukacji jest niejednokrotnie utrudniony, a oferta nie tak rozbudowana jak w większych miastach. Potrzebują jednak wzmocnienia ich warsztatu trenerskiego – metod i narzędzi do prowadzenia zajęć z dorosłymi.

Podniesienie świadomości finansowej oraz wzmocnienie umiejętności korzystania z oferty instytucji finansowych jest niezmiernie ważne dla osób, które na co dzień podejmują decyzje finansowe mające wpływ na życie i dobrostan całych rodzin. W krajach partnerskich projektu FINLIT świadomość finansowa mieszkańców jest niższa od średniej w UE (40% / 52%), a edukacja finansowa dla dorosłych nie jest ogólnodostępna i nie zawsze jest dostosowana do potrzeb użytkowników. Było to impulsem do wdrożenia projektu „Edukacja finansowa w bibliotekach publicznych” (ang. Financial Literacy through Public Libraries – FINLIT).

Celem projektu jest zapewnienie bibliotekarzom kompetencji i umiejętności w zakresie rozwijania wiedzy finansowej starszych użytkowników bibliotek. Rezultatem projektu są kompleksowe moduły edukacyjne: kurs szkoleniowy dla bibliotekarzy-edukatorów, a także kursy o tematyce finansowej dla użytkowników bibliotek wraz ze wskazówkami i materiałami edukacyjnymi dostępnymi online.

Projekt ten jest częścią dłuższej strategii mającej na celu podniesienie poziomu wiedzy finansowej wśród dorosłych mieszkańców Bułgarii, Polski, Rumunii i Słowenii. Opracowanie otwartego programu szkoleniowego dla trenerów osób dorosłych i dla dorosłych użytkowników bibliotek oraz wykorzystanie potencjału wielkich sieci bibliotek publicznych, a więc udana realizacja projektu, będzie miała długotrwały wpływ na rozwój edukacji finansowej nie tylko w krajach docelowych, ale także na poziomie regionalnym i europejskim.

Przy opracowywaniu modułów edukacyjnych wzięto pod uwagę specyficzną sytuację w każdym z krajów partnerskich. Przeanalizowano różne aspekty dotyczące praktyk i polityki w zakresie edukacji finansowej w Bułgarii, Polsce, Rumunii i Słowenii. Analizę stanu edukacji finansowej dorosłych opisano w „Raporcie z mapowania”, który został opracowany przez partnerów projektu FINLIT w 2020, na podstawie ankiet wśród bibliotekarzy w tych krajach – aby jak najbardziej dopasować model edukacyjny do istniejących potrzeb.

Został wypracowany model edukacji finansowej, na podstawie którego pracownicy bibliotek mogą realizować w swoich placówkach edukację finansową dla dorosłych użytkowników biblioteki. Projekt proponuje bibliotekom otwarte i dostępne bezpłatnie kursy online zarówno dla bibliotekarzy i bibliotekarek, jak i użytkowników bibliotek – na platformie https://finlit.eu. Pracownicy bibliotek dzięki tym kursom będą mogli przygotować się do roli przewodników po wiedzy finansowej, a użytkownicy bibliotek – zwiększyć swoją wiedzę finansową, aby świadomie korzystać z produktów oferowanych na rynku usług finansowych, w szczególności przez internet. Biblioteki będą mogły poszerzyć ofertę edukacyjną dla dorosłych o zajęcia nt. finansów osobistych. Na platformie edukacyjnej projektu finlit.eu są dostępne (po zalogowaniu) wszystkie niezbędne materiały.

W artykule podano linki dostępowe do polskiej wersji językowej platformy. Aby przejść do materiałów w innych językach, należy po wejściu na https://finlit.eu, wybrać daną wersję językową (bułgarską, polską, rumuńską, słoweńską lub angielską).

• Raport z mapowania – przegląd czterech bardzo różnych sytuacji w zakresie edukacji finansowej i systemów bibliotecznych w krajach partnerskich. Pełny tekst Raportu z mapowania
• Innowacyjna internetowa platforma edukacyjna w czterech językach europejskich (kursy e-learningowe dla bibliotekarzy i użytkowników bibliotek i inne materiały są dostępne po zalogowaniu) – finlit.eu
• Program edukacyjny z zakresu przekazywania wiedzy finansowej dla bibliotekarzy-edukatorów pracujących z osobami dorosłymi – opis ścieżki szkoleniowej
• Program edukacyjny dla dorosłych użytkowników w zakresie wiedzy finansowej – opis programu
• Edukacja finansowa w bibliotekach publicznych – model edukacji nieformalnej dla dorosłych użytkowników bibliotek, publikacja

Projekt „Edukacja finansowa w bibliotekach publicznych” (ang. „Financial literacy through public libraries” – FINLIT) był realizowany w latach 2018-2021 przez Fundację Rozwoju Społeczeństwa Informacyjnego w partnerstwie z Global Libraries Bulgaria Foundation, National and University Library Slovenia, “Ovid Densusianu” Hunedoara-Deva County Library z Rumunii i National Association of Public Librarians and Libraries in Romania (partner stowarzyszony). Projekt był współfinansowany w ramach programu Unii Europejskiej Erasmus+ (Akcja 2: Partnerstwa strategiczne/ Edukacja dorosłych, nr 2018-1-PL01-KA204-050839).

Interesujesz się edukacją osób dorosłych w bibliotekach? Szukasz inspiracji, sprawdzonych metod prowadzenia szkoleń i niestandardowych form?

Tutaj zebraliśmy dla Ciebie wszystkie artykuły na ten temat dostępne na polskim EPALE! 

Zobacz także:

Jak prowadzić klub wiedzy? - podręcznik dla moderatorów i moderatorek

Innowatorzy i edukatorzy w bibliotekach - część 1 "Learning experiments in the libraries"

Innowatorzy i edukatorzy w bibliotekach - część 2 Model biblioteki WIK