Mikroewolucje codzienności – edukacyjne tropy zmiany
ok. 5 minut czytania – polub, linkuj, komentuj!
Pozytywna zmiana społeczna
Od wielu lat czerwiec jest dla mnie czasem aktywnej nadziei i świętowania działań wybiegających w przyszłość. Z jednej strony, od 10 lat rozkwita konferencja Ideatorium – bezpieczna przestrzeń budująca mosty pomiędzy osobami, które codziennie eksperymentują i inwestują swoją energię w zmianę świata edukacji, ponad podziałami etapów edukacyjnych i dziedzin. Z drugiej strony, to czas publikacji raportu „Startupy Pozytywnego Wpływu. Ekosystem zmiany”, który od 2019 roku, we współpracy z ekspertami, współtworzy zespół Akademii Leona Koźmińskiego.
Startupy Pozytywnego Wpływu to forma innowacyjnej przedsiębiorczości, wychodzącej poza tradycyjne ramy i parametry. We wstępie do raportu Adam Stępień pisze:
„Startupy Pozytywnego Wpływu – impaktowe, jak często je nazywamy – to nie tylko firmy. To mikroewolucje codzienności, które pokazują, że zmiana jest możliwa”.
To historie innowatorów, którzy w najróżniejszych dziedzinach życia chcą przyczynić się swoimi działaniami do pozytywnej zmiany w miejscach i społecznościach, w których funkcjonują. To osoby, które w przedsiębiorczy sposób realizują cele zrównoważonego rozwoju zgodnie z zasadą budowania dobra wspólnego. A działania edukacyjne są istotnym elementem aktywności podejmowanych na rzecz zrównoważonej zmiany i przyszłości. Dlatego postanowiłam przyjrzeć się nagrodzonym projektom, tropiąc ślady aktywności edukacyjnych.
Fot. Joshua Sortino / Unsplash
Idea dobra wspólnego
Autorzy raportu definiują Startupy Pozytywnego Wpływu jako „innowacyjną formę przedsiębiorczości skierowanej na rozwiązywanie istotnych wyzwań społecznych, takich jak zdrowa żywność, dobra jakość edukacji, równość płci, czysta i dostępna energia”. Celem twórców raportu jest ujawnienie i docenienie działań, które wyróżnia niepodważalna wartość społeczna.
Wyboru laureatów dokonuje Panel Pozytywnych Postaci. To grupa osób, których biografie wskazują na głęboką znajomość takich przedsięwzięć – sami je realizują, wspierają finansowo lub promują w swoich działaniach dydaktyczno-naukowych. We wprowadzeniu czytamy: „Ten raport powstaje z myślą o ludziach, którzy wierzą, że biznes może – i powinien – służyć czemuś więcej niż tylko zyskowi. Tworzymy go z podziwem dla tych, którzy wybierają trudniejszą drogę: drogę odpowiedzialności, odwagi i działania na rzecz lepszego świata”.
Na raport składają się wypowiedzi ekspertów dotyczące polskiego ekosystemu pozytywnego wpływu, opisy wyróżnionych w danym roku działań, jak i wypowiedzi ich twórców. W roku 2025 w raporcie odnajdujemy wyróżnionych w kategoriach takich jak: dostawcy pozytywnej zmiany, produkty dobre dla świata, technologicznie pozytywni, usługi pozytywne społecznie i środowiskowo, welltech (technologie dla dobrostanu) oraz żywność z pozytywnym wpływem. Każdy raport powiększa bazę online polskich startupów pozytywnego wpływu, których obecnie jest już ponad 700. W gronie 23 przedsięwzięć wyróżnionych w 2025 roku poszukiwałam takich, które w szczególny sposób akcentowały działania edukacyjne jako istotny katalizator zmiany.
Las Na Zawsze – zielona przyszłość
Fundacja Las Na Zawsze to zespół osób działających na rzecz zachowania bioróżnorodności i przyszłości polskich lasów. Sercem ich aktywności są działania edukacyjne, aktywizujące do działania na rzecz ochrony oraz rozkwitu przyrody. Fundacja angażuje się w edukację ekologiczną, organizuje akcje sadzenia drzew oraz inicjatywy na rzecz ochrony przyrody.
Guru Tempeh – co ma groch do edukacji?
Inicjatywa na rzecz zmiany produkcji i konsumpcji żywności. Praca na postawach. Twórcy przyznają, że edukacja jest kluczowa: „Nasz produkt, choć oparty na znanym grochu, jest wciąż egzotyczny dla wielu konsumentów, dlatego uważamy, że rozmowa i edukacja są nieodłączną częścią naszej pracy”. Edukują poprzez aktywizację – organizują warsztaty, pop-upy, zapraszają do dialogu.
Girls Money Club – dziewczyny potrafią
Projekt z natury edukacyjny, skierowany do kobiet. Edukacja finansowa, której sensem jest zwiększenie możliwości zarabiania, budowania samodzielności i pewności siebie w kwestiach finansowych. Wspiera zmianę roli kobiet w związkach i rodzinach na bardziej partnerską.
Gdański Starter – uzupełnia luki edukacji formalnej
Łączy edukację z biznesem w formach takich jak Innovation Camp, gdzie zespoły rozwiązują realne wyzwania biznesowe, pracując w grupach. Wykorzystując swoje unikalne położenie geograficzne i zasoby miejsca, aktywności koncentrują się na trzech sektorach: blue economy (gospodarka morska), green economy (rozwiązania prośrodowiskowe) i sustainable economy (podejście zrównoważone, łączące aspekt społeczny, środowiskowy i gospodarczy). To przykład działań wykorzystujących zasoby miejsca w tworzonych rozwiązaniach edukacyjnych.
Zaproszenie do poszukiwania mikroewolucji codzienności
Jest również Resql, startup wspierający szkoły w walce z przemocą rówieśniczą… ale zostawię Państwa z niedosytem, mając nadzieję, że zdecydujecie się zajrzeć do raportu, ponieważ jestem przekonana, że Państwa uwagę mogą przyciągnąć inne projekty.
Innowacje mogą być inspirowane zarówno technologią, jak i głębokim zrozumieniem potrzeb ludzi oraz kontekstu społeczno-kulturowego tworzonych innowacji edukacyjnych. Od lat, z aktywną nadzieją, poszukuję pozytywnych odchyleń od edukacyjnej normy i dostrzegam wielu innowatorów działających na rzecz pozytywnej zmiany.
Zapraszam serdecznie do przejrzenia raportu i tropienia śladów pozytywnych doświadczeń edukacyjnych: https://kozminskihub.com/raport-startupy-pozytywnego-wplywu/.
Jestem ciekawa, jakie edukacyjne mikroewolucje codzienności, budujące wspólne dobro i wspierające realizację celów zrównoważonego rozwoju, uda nam się wspólnie wytropić. Wypatruję ich z ciekawością.
Ewa Duda-Maciejewska – socjolog i marketingowiec, wykładowczyni akademicka. Członkini Sektorowej Rady ds. Kompetencji Sektora Komunikacji Marketingowej oraz Grupy Eksperckiej BKL 3.0. Współtwórczyni Akademickiego Centrum Doskonałości Uniwersytetu Civitas. W Szkole Doktorskiej APS prowadzi badania nt. regeneratywnych doświadczeń edukacyjnych. Trenerka STOP. Facylitatorka Design Sprint i Climate Fresk. Członkini Polskiego Towarzystwa Pedagogicznego, International Sociological Associstion oraz międzynarodowej społeczności The Creative Revolution. Pasjonuje się współtworzeniem holistycznych doświadczeń edukacyjnych. Ambasadorka EPALE.
Jesteś trenerem, szkoleniowcem? Szukasz inspiracji, sprawdzonych metod prowadzenia szkoleń, narzędzi trenerskich i niestandardowych form?
Tutaj zebraliśmy dla Ciebie wszystkie artykuły na temat technik prowadzenia szkoleń, narzędzi szkoleniowych i pracy trenera dostępne na polskim EPALE!
Zobacz także:
