European Commission logo
Oħloq kont
Tista’ tagħżel diversi kliem b’virgola diviżorja

EPALE - Pjattaforma Elettronika għat-Tagħlim tal-Adulti fl-Ewropa

Blog

Kuidas kujuneb karjäärivaldkonna praktikute professionaalne identiteet?

Praktikute professionaalne identiteet kujuneb mitmete tegurite mõjul ning oma osa mängivad nii haridus, isiklikud tõekspidamised kui ka kolleegid. Kuidas täpsemalt kujuneb karjäärivaldkonna praktikute professionaalne identiteet ja mis seda mõjutavad?

TreeImage.
Teele Kants

 

Professionaalse identiteedi kujunemisest

Professionaalne identiteet annab stabiilsuse ja tugiraamistiku, mis võimaldab praktikul oma tööd ja elu mõtestada (Emerson, 2010).  Seega võib öelda, et hea ja rahuloleva töötaja professionaalne identiteet on oluline talle isikuna, aga ka vajalik edukaks tööks. Karjäärivaldkonna praktikute professionaalset identiteeti uurinud Katrin Siimsalu (2023) magistritöö põhjal saab välja tuua kolm mõtet professionaalse identiteedi kujundamisest.

Alguse saab professionaalse identiteedi kujunemine valdkonda sisenemisest, mida Siimsalu hinnangul mõjutab praktiku varasem töö, elukogemus, isiklikud põhjused ja motivatsioon. Autori uuringust selgub, et  Eestis on praktikutel erinev taust, mis võib takistada professionaalse identiteedi kujunemist. 

Teisena mõjutab professionaalset identiteedi kujunemist karjääriteenuste väärtus ja praktikute töörollid. Olulisel kohal on isiklikud väärtused, tõekspidamised ja tähendus, mida oma tööle omistatakse. Siimsalu tõdeb, et Eesti praktikutel on laiahaardelised valdkondlikud oskused ja pädevused, kuid kutsestandard ei sobi kõigile. Seetõttu ei saa tema hinnangul praktikud oma rolli kujundamisel vajalikke osaoskusi arendada.

Kolmandaks arutleb Siimsalu kvalifikatsioonide rolli ja professionaalse enesearendamise üle.  Kvalifikatsiooni rolli juures on oluline järjepidev enesetäiendamine, kuid koolitusvõimalused on piiratud. See võib identiteedi arendamisel muutuda takistuseks. Samuti rõhutab Siimsalu, et võrgustikesse kuulumisel on identiteedi arengule väga oluline roll, kuna nii avaneb võimalus jagada ja vahetada kogemusi. Selline kogemuste vahetus võimaldab praktikutel teha oma tööd sisukamalt ja mõtestatult.

Karjäärivaldkonna mudel võtab arvesse sisemised ja välised tegurid

Siimsalu on oma uurimistöös välja töötanud mudeli, mis kirjeldab karjäärivaldkonna praktikute professionaalse identiteedi kujunemist, toetudes professionaalse identiteedi ning selle arengu mudelitele. Autori loodud mudel võtab kokku professionaalse mina ehk isikliku arusaama, kuidas asjad peaksid praktikas toimuma, tekke. Aru soovitakse saada sellest, mis on need tegurid, mis toetavad või vastupidi takistavad professionaalset arengut nii sisemiselt kui ka sotsiaalselt. 

Kuidas kujuneb karjäärivaldkonna praktikute professionaalne identiteet?.

Skeem: karjäärivaldkonna praktikute professionaalse identiteedi kujunemist kirjeldav skeem. Katrin Siimsalu. 

Praktikute professionaalset identiteeti mõjutavad sisemised tegurid nagu haridus ja teadmised, eetilised väärtused, motivatsioon, rahulolu ja eneseanalüüsi võime. Identiteeti kujundavad ka välised tegurid: suhted kolleegidega; kuulumine praktikakogukonda; praktikate jagamine ja võimalused professionaalseks arenguks. Sisemised ja välised tegurid võivad identiteedi kujunemist toetada või takistada kui praktikul tekib rollisegadus, tal on vähene erialane ettevalmistus või isiklikud väärtused ei vasta töö iseloomule. 

Katrin Siimsalu on oma 2023 aasta magistritöös „Karjäärivaldkonna praktikute professionaalne identiteet“ uurinud läbi intervjuude professionaalse identiteedi kujunemist. Magistritöö annab aimdust sellest, kuidas ja milliste tegurite mõjul on kujunenud karjäärivaldkonna praktikute professionaalne identiteet. Kokkuvõttes võib öelda, et professionaalset identiteeti mõjutavad mitmed tegurid, sealhulgas professionaali taust, väärtused, aga ka sotsiaalne võrgustik, mis võimaldavad praktiku tähenduslikku tööd.

Katrin Siimsalu kaitses oma magistritöö andragoogika ja täiskasvanuhariduse valdkonnas 2023. aastal. Tema juhendajaks oli Kai Pata (PhD). Magistritööd “Karjäärivaldkonna praktikute professionaalne identiteet“ saab lugeda Tallinna Ülikooli Akadeemilise raamatukogu e-teadusraamatukogus ETERA.


Artikli autor: Teele Kants, Tallinna Ülikooli andragoogika magistrant 

Artikkel on valminud TLÜ 2024. aasta kevadsemestri kursusel „Kommunikatsioonioskused elukestvas õppes“.


Kasutatud allikad

Emerson, C. H. (2010). Counselor professional identity: Construction and validation of the counselor professional identity measure [Unpublished doctoral dissertation, University of North Carolina, Greensboro, NC]. Loetud aadressil https://libres.uncg.edu/ir/uncg/f/Emerson_uncg_0154D_10396.pdf

 

Login (0)

Want to write a blog post ?

Toqgħodx lura milli tagħmel dan!
Agħfas fuq il-ħolqa t'hawn taħt u tella' artiklu ġdid!

L-aħħar diskussjonijiet

Profile picture for user tom.borg.
Tom Borg

EPALE 2021 Thematic Focuses. Let's start!

We invite you to enrich what is set to be an intense year ahead with your contributions and expertise! Let's start by taking parto in this online discussion. The online discussion will take place Tuesday 9 March 2021 from 10 a.m. to 4 p.m. CET. The written discussion will be introduced by a livestream with an introduction to the 2021 Thematic Focuses, and will be hosted by Gina Ebner and Aleksandra Kozyra of the EAEA on the behalf of the EPALE Editorial Board.

More
Profile picture for user Mahira.
Mahira Spiteri

Diskussjoni ta’ EPALE: Il-forniment ta’ tagħlim ta’ ħiliet bażiċi

Il-ħiliet bażiċi huma trasversali. Dawn mhumiex rilevanti biss għall-politika edukattiva, iżda huma rilevanti wkoll għall-politiki tal-impjiegi, tas-saħħa, soċjali u ambjentali. Il-bini ta’ miżuri ta’ politika koeżivi li jappoġġjaw lill-persuni bi ħtiġijiet bażiċi ta’ ħiliet huwa meħtieġ mhux biss biex il-Perkorsi ta’ Titjib tal-Ħiliet ikunu suċċess, iżda wkoll biex jgħinu fil-bini ta’ soċjetajiet aktar reżiljenti u inklużivi. Id-diskussjoni online se ssir f’din il-paġna fis-16/17 ta’ Settembru bejn l-10:00 u s-16:00 CET u se tkun immoderata mill-Koordinaturi Tematiċi ta’ EPALE tal-EBSN

More