European Commission logo
idħol Oħloq kont

Popular searches on EPALE

EPALE - Pjattaforma Elettronika għat-Tagħlim tal-Adulti fl-Ewropa

Blog

Il-fokus ta’ EPALE: Il-forniment ta’ tagħlim ta’ ħiliet bażiċi

Il-fokus tematiku ta’ EPALE minn Lulju sa Settembru 2020 se jkun fuq il-Forniment ta’ tagħlim ta’ ħiliet bażiċi. Il-ħiliet bażiċi huma trasversali. Dawn mhumiex rilevanti biss għall-politika edukattiva, iżda huma rilevanti wkoll għall-politiki tal-impjiegi, tas-saħħa, soċjali u ambjentali. Il-bini ta’ miżuri ta’ politika koeżivi li jappoġġjaw lill-persuni bi ħtiġijiet bażiċi ta’ ħiliet huwa meħtieġ mhux biss biex il-Perkorsi ta’ Titjib tal-Ħiliet ikunu suċċess, iżda wkoll biex jgħinu fil-bini ta’ soċjetajiet aktar reżiljenti u inklużivi.

EPALE focus: Basic Skills Learning Provision.

Il-fokus tematiku ta’ EPALE minn Lulju sa Settembru 2020 se jkun fuq il-Forniment ta’ tagħlim ta’ ħiliet bażiċi

Il-bini tar-reżiljenza billi jiġu żgurati l-ħiliet bażiċi għal kulħadd: l-investiment fil-forniment effiċjenti ta’ ħiliet bażiċi qed isir kritiku f’era ta’ wara l-COVID-19.
Il-ħiliet bażiċi (il-litteriżmu, in-numeriżmu u l-ħiliet diġitali) saru prijorità politika fl-Ewropa u jinsabu fil-qalba tar-
rakkomandazzjoni dwar il-Perkorsi ta’ Titjib tal-Ħiliet adottata mill-Kunsill Ewropew fl-2016. Kważi 20 % tal-popolazzjoni adulta fl-Ewropa qed tbati fil-qari, fil-kitba, fin-numeriżmu u fl-applikazzjoni tal-għodod diġitali, u kważi l-istess ammont (22 %) tal-adulti fl-UE għandhom kwalifiki minn livell sekondarju baxx jew anqas, li jpoġġihom f’riskju akbar ta’ qgħad u li jsiru soċjalment vulnerabbli. Il-Perkorsi ta’ Titjib tal-Ħiliet jindirizzaw dawn il-problemi billi jinkoraġġixxu lill-Istati Membri jibnu politiki koeżivi biex jiżguraw livell minimu ta’ ħiliet bażiċi għal kulħadd, u biex jgħinu lin-nies fil-bżonn jiksbu tal-anqas kwalifiki ta’ livell sekondarju għoli.

Madankollu, il-kriżi riċenti tal-COVID-19, tefgħet dawl ġdid fuq l-importanza tal-ħiliet bażiċi. Din uriet ir-rwol tagħha li tagħmel liċ-ċittadini, lill-komunitajiet u lis-soċjetajiet aktar reżiljenti għal sfidi mhux mistennija u ta’ tfixkil u aktar kapaċi jadattaw malajr għall-bidliet fiċ-ċirkostanzi. Il-pandemija tal-COVID-19 affettwat oqsma importanti mill-ħajja tan-nies bħas-saħħa, ix-xogħol, il-benesseri soċjali u l-finanzi tagħhom. Bħala riżultat tal-miżuri meħuda biex tiġi indirizzata l-pandemija, ħafna minnhom ingħataw is-sensja u oħrajn f’daqqa waħda kellhom jaqilbu għal xogħol diġitali meta qatt ma kienu jipprevedu dan. Għal oħrajn, l-iżvilupp ta’ ħiliet kritiċi fl-informazzjoni diġitali u fil-midja, il-ġestjoni tal-finanzi personali u familjari tagħhom u t-teħid ta’ deċiżjonijiet finanzjarji kienu importanti ħafna. Dan filwaqt li għall-biċċa l-kbira tan-nies, konsegwenza ovvja tal-kriżi tal-COVID-19 kienet il-ħtieġa li jipproċessaw informazzjoni relatata mas-saħħa sabiex jifhmu s-sitwazzjoni u jaġixxu skont il-miżuri imposti mill-awtoritajiet sabiex jiġi evitat aktar it-tixrid tal-infezzjoni. L-Ewropej b’livelli baxxi ta’ ħiliet bażiċi qed isiru aktar vulnerabbli matul dan iż-żmien kritiku. Sabiex inlaħħqu b’mod effettiv ma’ dawn l-isfidi globali hemm bżonn ta’ azzjonijiet konġunti mill-komunitajiet u s-soċjetajiet. L-iżgurar tal-ħiliet bażiċi għal kulħadd huwa pass neċessarju biex is-soċjetajiet ikunu jistgħu jiġġieldu l-isfidi soċjali, tas-saħħa, ambjentali u ekonomiċi attwali u futuri, u biex jiġu implimentati politiki b’mod effettiv sabiex tiġi appoġġjata s-sostenibbiltà tas-soċjetajiet u tal-ekonomiji Ewropej u tiġi promossa pjaneta aktar sana.

Il-ħiliet bażiċi huma trasversali. Dawn mhumiex rilevanti biss għall-politika edukattiva, iżda huma rilevanti wkoll għall-politiki tal-impjiegi, tas-saħħa, soċjali u ambjentali. Il-bini ta’ miżuri ta’ politika koeżivi li jappoġġjaw lill-persuni bi ħtiġijiet bażiċi ta’ ħiliet huwa meħtieġ mhux biss biex il-Perkorsi ta’ Titjib tal-Ħiliet ikunu suċċess, iżda wkoll biex jgħinu fil-bini ta’ soċjetajiet aktar reżiljenti u inklużivi.

Huwa f’dan il-kuntest li qed nippreżentaw it-tielet fokus tematiku tal-2020; il-bini ta’ reżiljenza permezz ta’ taħriġ dwar il-ħiliet bażiċi billi jiġu żgurati politiki u prattiki effettivi fi: 

  • il-litteriżmu kritiku
  • il-litteriżmu fis-saħħa, 
  • il-litteriżmu finanzjarju, 
  • in-numeriżmu, 

il-ħiliet diġitali bażiċi għall-futur.

 Fis-16/17 ta’ Settembru 2020 int se jkollok ukoll l-opportunità li tingħaqad fid-diskussjoni online tagħna dwar il-forniment ta’ tagħlim ta’ ħiliet bażiċi.

Likeme (33)

Kumment

In my opinion, numeracy as a basic skill has long, too long been neglected, and sometimes even with an arrogant attitude: I was always bad in math, you can get by without it. Yes, you can, but barely, and even less in future. World as it is is confusing, and you need to know your (quantitative) facts in order to make the right decisions. I my opinion, each subject in school should be "enriched" by quantitative reasoning, (history, biology, whatever). Math is not just math, but part of  understanding the world. 
Likeme (0)

Competența este mărimea prin care se evaluează nivelul de cunoaștere științifică sau dogmatică a formatorilor și formabililor si are trei componente:
  1. componenta informațională, adică nivelul de cunoaștere descriptivă și evaluativă a realității de interes;
  2. componenta aplicativă, adică nivelul deprinderilor (motrice, intelectuale, .....) de utiliza componenta informațională, pentru a produce, cu premeditare, transformările dorite în realitatea de interes;
  3. componenta experimentală, adică nivelul de repetabilitate a deprinderilor într-un context profesional stabil, ce  conduce la transformare a deprinderilor în reflexe condiționate, pentru atingerea performanței.
Niciuna din aceste componente nu are proprietățile mecanice: longitudinalitate și transversalitate, pentru a le folosi drept criterii de clasificare!
Lipsa de rigurozitate în utilizarea corectă a semanticii conceptelor, a regulilor de definire și clasificare a entităților - obiecte ale educației, folosirea barbarismelor, dogmatizarea conținuturilor,  sunt câteva din gravele erori ale educației, cu efecte intelectuale, de multe ori devastatoare.
Calea de evitare a unor asemenea neconformități este alinierea pregătirii pedagogice și a cunoașterii, în general, la filosofia de vârf actuală, filosofia sistemică, având două curente: cibernetic - Norbert Wiener (accesibil la cel mult 10 % din formatori si formabili) si realist - Jay Forrester (accesibil oricărui absolvent de liceu, educat în viziune sistemică).
Iată o scurtă prezentare: 

Likeme (0)

As competências, as literacias andam associadas ao uso de saber/conhecimento e de outros recursos possíveis de mobilizar na e para a ação. Uma competência básica é a da cidadania, que se pode articular com o que se designa por literacia crítica.
Likeme (0)