Tiešraide. Informatīvs seminārs "Pieaugušo izglītības nākotne: aktualitātes un prognozes"
Semināra "Pieaugušo izglītības nākotne: aktualitātes un prognozes" tiešraide šajā lapā notiks jau ceturtdien!
Pieslēdzieties 30. septembrī plkst. 11.00. un sekojiet līdzi semināram!
Jau rakstījām, ka EPALE Latvija komanda organizē informatīvu semināru par pieaugušo izglītības nākotni.
Semināra mērķauditorija ir pašvaldību pieaugušo izglītības koordinatori un pieaugušo izglītības nodrošinātāji Latvijā, un tā laikā tiks sniegts padziļināts ieskats pieaugušo izglītības plānošanas dokumentos, nākotnes politikā, brīvi pieejamajos rīkos, kā arī darba tirgus tendencēs. Ar šīm tēmām iepazīstinās Izglītības un zinātnes ministrijas, Ekonomikas ministrijas, Vides aizsardzības un reģionālās attīstības ministrijas un Latvijas Informācijas un komunikācijas tehnoloģijas asociācijas pārstāvji.
Semināra programma
|
11.00–11.40 |
Semināra atklāšana. Nākamā plānošanas perioda pieaugušo izglītības aktualitātes Baiba Bašķere, Izglītības un zinātnes ministrijas Profesionālās un pieaugušo izglītības departamenta vadītājas vietniece Gunta Arāja, Izglītības un zinātnes ministrijas Struktūrfondu departamenta direktora vietniece profesionālās izglītības un mūžizglītības attīstības jomā |
|
11.40–11.55 |
Ceļvedis pašvaldībām pieaugušo izglītības pārvaldībai Laura Iveta Strode, vecākā eksperte, projekta "Nacionālie koordinatori Eiropas progrmmas īstenošanai pieaugušo izglītībā" vadītāja |
|
11.55 –12.15 |
Sabiedrības digitālo prasmju pilnveide un digitālie aģenti Liene Strazdiņa, Vides aizsardzības un reģionālās attīstības ministrijas Digitālo prasmju veicināšanas projektu nodaļas vadītāja |
|
12.15–12.35 |
Vidēja un ilgtermiņa darba tirgus prognozes: jaunās darba tirgus prognožu tīmekļa platformas sniegtās iespējas Normunds Ozols, Ekonomikas ministrijas Analītikas dienesta vecākais ekonomists |
|
12.35–12.50 |
“My DigiSkills” tests iedzīvotāju digitālo kompetenču pašnovērtēšanai atbilstoši Eiropas Digitālo Kompetenču ietvaram Māra Jākobsone, Latvijas Informācijas un komunikācijas tehnoloģijas asociācijas viceprezidente |
|
12.50–13.00 |
Semināra noslēgums, izvērtējums. |
Aicinām komentāros paust savu viedokli un uzdot jautājumus, kurus tiešraides laikā nodosim ekspertiem!
Komentēt var tikai reģistrēti EPALE lietotāji.
Dalībniekiem, kas bija pieteikušies semināram un vēlēsies saņemt apliecinājumu par dalību, to varēsim izsniegt tikai, pamatojoties uz aktīvu interakciju pie šī ieraksta.
Lūdzam Jūs sniegt šī semināra izvērtējumu. Ļoti novērtēsim Jūsu atsauksmes, jo tās mums palīdzēs organizēt turpmākos EPALE pasākumus.
Atgādinām, ka ar šo semināru tiek atklātas EPALE Latvija Pieaugušo izglītības dienas, kurās notiks arī EPALE Kopienas konference un pirmo reizi - Latvijas Nacionālā paneļdiskusija "Pieaugušo izglītības pārmaiņu process Latvijā".
Ja rodas kādi jautājumi, lūdzu, rakstiet uz epale@izm.gov.lv.
Seminārā izmantotās prezentācijas:
Baiba Bašķere – Pieaugušo izglītība 2021 – 2027 (.pdf)
Gunta Arāja – Plānotās reformas un investīcijas pieaugušo prasmju attīstībai (.pdf)
Laura Iveta Strode – Ceļvedis pašvaldībām pieaugušo izglītības pārvaldībai (.pdf)
Liene Strazdiņa – Sabiedrības digitālo prasmju pilnveide un digitālie aģenti (.pdf)
Prezentācijas "Sabiedrības digitālo prasmju pilnveide un digitālie aģenti" laikā demonstrētie video:
Seminārs tiek organizēts Izglītības un zinātnes ministrijas īstenotā Eiropas Komisijas Erasmus+ programmas projekta “EPALE Nacionālais atbalsta dienests” (Granta līgums Nr. 2018-2221/001-001) ietvaros.
Komentārs
Jautājums par DT prognozēm
Paldies Normundam par platformas demonstrāciju - paredzu daudz lietotājus! :)
Bet kā ir ar iespējām veikt kvalitatīvos pētījumus DT jomā? Vai tādi EM ir paredzēti? Piemēram, prasmju pieprasījuma izmaiņas nozarēs/profesijās, tehnoloģiskās/metodiskās attīstības tendences nozarēs, kas ietekmē prasmju pieprasījumu?
Normunda Ozola atbilde
Lūk, Normunda Ozola atbilde:
Pašlaik kvalitatīvie darba tirgus pētījumi atsevišķi nav plānoti, ņemot vērā ierobežotās budžeta iespējas. Vienlaikus nepieciešamība pēc regulāras kvalitatīvās analīzes ik gadu palielinās, ņemot vērā pieaugošo darba tirgus mainīgumu. Līdz šim ministrija kvalitatīvo informāciju galvenokārt apkopojusi ad-hoc veidā caur ES projektu ietvaros pasūtītiem pētījumiem (piemēram:https://www.em.gov.lv/lv/petijumi-darba-tirgus-joma) vai attiecīgi apkopojot informāciju no citiem ārējiem kvalitatīviem pētījumiem.
Par semināru
Paldies, par tik plašu informāciju. Var just, ka visi speciālisti gatavojušies no sirds. Viss labi saprotams, jautājumi pat ir lieki.
Kas Latvijā pilnveidojams?
Igaunijā darba tirgus prognozēšanas sistēma saistībā ar pieaugušo izglītību ir ģeniāli vienkārša https://oska.kutsekoda.ee/
Savukārt Latvijā rodas iespaids, ka notiek nepārtraukta "Darba tirgus prognozēšanas sistēmas pilnveide" https://www.em.gov.lv/lv/projekts/darba-tirgus-prognozesanas-sistemas-p…
Kas Latvijā pilnveidojams?
Latvijas pieaugušo…
Latvijas pieaugušo izglītības politikas veidotāji zina par šo prognozēšanas sistēmu. Esam ceļā uz to.
Par jautājumiem un atbildēm
Atvainojamies, ka laika trūkuma dēļ tiešraidē nevarēsim visiem atbildēt! Apkoposim atbildes un pievienosim tepat EPALE ziņā!
Vai neož pēc naftalīna?
No jauna piedāvātajos pieaugušo izglītības moduļos atkal izpaliek projektu izstrāde un vadība. Vai neož pēc naftalīna?
Pieaugušo izglītības piedāvājums
Covid-19 ierobežojumu laiks pierādīja nepieciešamību pēs īsiem, ļoti koncentrētiem kursiem par konkrētu tēmu - konkrētu prasmju apguvei. Reizēm problēma (arī mūžiglītības piedāvājums ESF projektā) ir tā, ka kursi apjomīgi, ietver daudz dažādas tēmas, un, lai apgūtu konkrētu prasmi, jāpiesakās un arī jāmaksā par visu kursu.
OSKA sistēma pieaugušo mācībās
OSKA sistēma palīdz pieaugušo mācībās
OSKA analizē darbaspēka un prasmju nepieciešamību Igaunijas ekonomikas attīstībai nākamajos 10 gados
Ceļvedis
Semināra lektores Lauras Ivetas Strodes minētais metodiskais materiāls “Ceļvedis pašvaldībām pieaugušo izglītības pārvaldībai”:
https://epale.ec.europa.eu/lv/content/metodisks-materials-celvedis-pasv…
Igaunijas ar PI saistīti portāli
Igaunijā parasti visus pieaugušoi izglītības jautājumus saista ar šādiem portāliem:
Igaunijā pieaugušo izglītības kursi pieaugušajiem
Igaunijā pieaugušo izglītības kursi pieaugušajiem meklējami šeit:
Igaunijā darbā ar pieaugušajiem ļoti augsti vērtējas
Igaunijā darbā ar pieaugušajiem ļoti augsti vērtējas:
1. Zināšanas
2. Prasmes
3. Pieredze
4. Personīgās īpašības
5. Vērtības
6. Intereses
7. Kontakti
Ļoti nepieciešamas prasmes darba tirgū
Ļoti nepieciešamas prasmes darba tirgū (World Economic Forum 2021):
1. Prasmme sadarboties
2. Patstāvība
3. Iniciatīva
4. Spēja adaptēties
5. Radoša pieeja
6. Uzņēmība
7. Valodu prasmes
8. Saskarsmes prasmes
9. Prasmes risināt problēmas
10. Datorprasmes
11. Prasmes mekklēt un analizēt informāciju
12. Vēlme un prasme attīstīties un mācīties
Realitāte
Darba devējs bieži neuzskata pašizglītošanās dokumentu par būtisku, līdz ar to šis dokuments tiek nolikts lietā, kā parasta lapele. Bet tiklīdz darbinieks vēlās mainīt struktūrvienību, tik un tā primārais uz ko skatās ir tīņu gados iegūtais izglītības dokuments. Vai tiek domāts par uzņēmēju un iestāžu vadību pastiprinātu informēšanu, ka šādi dokumenti ir svarīgāki par tīņu gados iegūto dokumentu?
Izglītības dokumnetu atzīšana
Tajā paša laikā var minēt vairākas nozares, kur tieši pieaugušo profesionāl pilnveide ir ļoti svarīga. Piemēram, IKT, - tehnoloģijas strauji attīstās un prasmju/ zināšanu aktualizācija ir ikdienas nepieciešamība.
Nodarbināto pieaugušo ar zemu kvalifikāciju efektīvāka iesaiste
Pirms 1,5g. publicētajā LR Finanšu ministrijas ziņojumā “Nodarbināto pieaugušo ar zemu kvalifikāciju efektīvākas iesaistes mācībās izvērtējums” izskanēja vairāki ieteikumi pieaugušo izglītībā. Kas no minētā izdevās un kas neizdevās?
Nodarbināto personu profesionālas kompetences pilnveide
Pirms 4 gadiem, kad pašvaldības varēja kļūt par partneriem projektā SAM 8.4.1. (“Nodarbināto personu profesionālas kompetences pilnveide”), tas nenotika. Kāpēc?
PI pārvaldības modeļa ieviešana 2016.-2020
Kā izdevies realizēt Ministru kabineta rīkojumu Nr. 287 "Par Pieaugušo izglītības pārvaldības modeļa ieviešanas plānu 2016.-2020. gadam"?
Administratīvi teritoriālās reforma un EPALE
Administratīvi teritoriālās reformas ietvaros apvienojot teritorijas, pieaugušo izglītības darbu pašvaldībās bija plānots stabilizēt, kā arī palielināt plānošanas reģionu lomu šajā laukā. Kas no tā ir izdevies, kas nē?
EPALE decentralizācija caur NVO
Šķiet situācija pašvaldībās pieaugušo izglītības jomā nav vienkārša - jomas politika tiek īstenota galvenokārt ar centralizētajiem nacionāla līmeņa projektiem. Varbūt to var "decentralizēt" nevalstiskās organizācijas (NVO)?
NVO loma EPALE
Šķiet pieaugušo izglītības īstenošanai netiek piešķirts arī pietiekams valsts finansējums, un katrā reģionā un pašvaldībā prakse ir atšķirīga – atkarībā no ieinteresētības un iespējām. Varbūt var nākt palīgā nevalstiskās organizācijas (NVO)?
EPALE zināšanu (pieredzes) datu bāze
Pētot EPALE darbību, rodas iespaids, ka šobrīd Latvijā nav vienotas sistēmas, kā īstenojama pieaugušo izglītība. Šķiet, par šo jomu nav noteikta vienota atbildība nedz pašvaldībām, nedz plānošanas reģionu administrācijām. Manā skatījumā šī sistēma veidojam ne tikai "no augšas", bet arī "no apakšas" - ar konkrētiem projektiem (ERASMUS+, NORD+, u.c.). Nepieciešama zināšanu (pieredzes) datu bāze. Vai tāda ir? Ja JĀ, tad kur tā atrodama?
"no apakšas" - ar konkrētiem projektiem
Nu, mēs jau cenšamies šeit - EPALE platformā publiskot savus projektu rezultātus un izveidotos materiālus
Piekrītam Annai! Katrs…
Piekrītam Annai! Katrs projekts pats ir atbildīgs par savu aktivitāšu redzamību, un EPALE ir veids, kā to var izdarīt.
Anketa 14. oktobra Latvijas paneļdiskusijai
Vai Jums ir, ko teikt 14. oktobra Latvijas paneļdiskusijas "Pieaugušo izglītības pārmaiņu process Latvijā" dalībniekiem? Gaidīsim Jūsu jautājumus!
https://epale.ec.europa.eu/lv/content/uzdod-tiesi-savu-jautajumu-eksper…
Piebildīsim, ka daudz…
Piebildīsim, ka daudz jautājumu, kas šodien izskan, būtu adresējami mūsu 14. oktobra paneļdiskusijas ekspertiem! Piemēram, Valsts izglītības attīstības aģentūras pārstāvei Elīnai Purmalei-Baumanei par mācībām pieaugušajiem.
Izlozēti trīs komentāru iesniedzēji
Izmantojot rīku random.org, esam izlozējuši trīs semināra laikā iesniegto komentāru autorus, kurus apkopojām no platformas un Youtube kanāla.
Un tā - apsveicam laimīgos, kas saņems EPALE Latvijas suvenīrus! Mēs ar jums sazināsimies, lai noskaidrotu pecīzas adreses.