chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

Epale - Europos suaugusiųjų mokymosi elektroninė platforma

Mokymo metodai

We would like to join YOUR project

In the mist of the pandemic, topcoach.sk is looking for ways to help. We would very much like to join a project and make learning and development even more accesible. We are able to cover KA202/203/204/205 and KA229 projects. topcoach.sk is an adult and youth educational company, based in Bratislava (Slovakia). We can build a new training program related to soft-skills, self-development and leadership topics, according to the needs of your project.

nuo Pirmadienis 19 Spalis 2020 iki Penktadienis 23 Spalis 2020

enlightED 2020 - Learning Teaching and Working after 2020

Konferencja online dotycząca przyszłości edukacji i rynku pracy. W tym roku przewidziano następujące tematy:

  • Czego ludzkość się nauczyła podczas kryzysu?
  • Korporacje: świat pracy w nowej normalności
  • Szkoły: możliwości i ryzyka dla szkół
  • Wyższe szkoły: wychodząc na przeciw nowym wyzwaniom
  • Start-upy i edtech: Zwyciężcy w kryzysie?

Wśród prelegentów między innymi takie postacie jak: Salman Khan (założyciel Khan Academy), Satya Nadella (Microsoft), Jose Maria Alvarez Pallete (Telefonica).

nuo Antradienis 13 Spalis 2020 iki Ketvirtadienis 10 Gruodis 2020, Estonia

Koolitajaks olemise kunst

Koolitaja jt arendusspetsialistide (sisekoolitaja, personalitöötaja, juhendaja, juht jt) igapäevane töö esitab nõudmisi väga mitmekülgsetele oskustele. Koolitajate jt arenguvajadusega erialaspetsialistide tööriistakasti täitmiseks kaasaegsete meetoditega ning isiksusliku kasvu toetamiseks töötasime välja 10 -päevase professionaalse ja isiksusliku kasvu programmi “Koolitajaks olemise kunst”.

nuo Trečiadienis 7 Spalis 2020 iki Ketvirtadienis 8 Spalis 2020, Estonia

Transpersonaalne loovteraapia eneserefleksioonis ja klienditöös

2-päevane interaktiivne ja kogemuslik transpersonaalne loovteraapiline kogemuslik kursus annab kogemuse eneseanalüüsiks, lisaks ka ülevaate loovteraapia ajaloost, liikidest, kasutusaladest. Kogemine muusikateraapia, liikumisteraapia, visuaalkunsti ning tervendava kirjutamise vallas viib sind edasi järgmisele astmele iseendas.

Õppekava nimetus: Transpersonaalse loovteraapia meetodid klienditöös ja enesereflektsioonis

Õppekava rühm: Psühhoteraapia

Õppe kogumaht: 21 ah/16 tundi

Tinklaraštis

| 21 Rugsėjis 2020
| Rafał Żak

Real-Time Marketing (marketing w czasie rzeczywistym) to wykorzystywanie bieżących wydarzeń do uprawiania marketingu. Na przykład dzieje się coś ważnego w przestrzeni publicznej, a firmy „doklejają się” do tego zdarzanie przygotowując komunikację marketingową. Zobaczmy zatem, w jaki sposób można uprawiać RTE, czyli Real-Time Education (edukacja w czasie rzeczywistym). Czyli jak wykorzystywać bieżące wydarzenia do tego, żeby się czegoś nauczyć albo żeby kogoś czegoś nauczyć.

Tinklaraštis

| 21 Rugsėjis 2020
| Sławomir Łais

Celem wielu procesów rozwojowych i szkoleń jest efekt w postaci zmiany w działaniu osoby uczącej się. Dla szkoleń realizowanych w warunkach biznesowych jest to zwykle główny cel – chcemy, żeby pracownicy robili coś inaczej. Wszak raczej nie chodzi o to, by ludzie po prostu odbyli szkolenie, ale żeby po nim lepiej zarządzali, komunikowali się z klientami, delegowali zadania czy tworzyli lepsze produkty.

eMysteries Logo

Tinklaraštis

| 18 Rugsėjis 2020
| Marios Zittis

The 2015 Programme for International Student Assessment (PISA) results showed that one in five pupils had serious difficulties in developing sufficient reading skills while in some countries up to one third of adults are proficient at only the lowest levels in literacy and numeracy. In order to provide robust solutions that support the engagement of school students in literacy activities, teachers need to find a synergy between reading approaches, pedagogy and engagement so to boost learning in their classrooms.

Ištekliai

| 17 Rugsėjis 2020
| Kadi Kass

Artikkel tugineb uuringul, mille fookuses on mitteformaalõpe kui fenomen, nii nagu see kultuuri- ja majandusvaldkonna parktikute kogemustes välja paistab. Teema aktuaalsus tuleneb asjaolust, et mitteformaalõppe praktikutel on mitteformaalõppe tähendusest mitmene arusaamine ja mõistmine, mis tekitab segadust õppijas ning teeb keeruliseks ühtset õppimise konteksti loomise. Uuringus lähtume sotsiaalse konstruktivismi põhimõttest, kasutame fenomenoloogilist uurimisviisi ning esitame praktikute kogemuste kirjelduse analüüsi.

Tinklaraštis

| 17 Rugsėjis 2020
| Uros Velickovic

EdTech Centre Western Balkans (Centar za obrazovne tehnologije na Zapadnom Balkanu) was established in 2018 in Serbia by experts and practitioners in the field of education, who united around the idea of improving the quality of education in the Western Balkans by connecting it with the world of technology.  

This blog post is a continuation of the interview with Jelena Dragaš, project manager at EdTech Centre.

Tinklaraštis

| 17 Rugsėjis 2020
| Uros Velickovic

Centar za obrazovne tehnologije na Zapadnom Balkanu (EdTech Center Western Balkans) osnovan je 2018. godine u Srbiji od strane eksperata i praktičara iz oblasti obrazovanja, koji su se okupili oko ideje unapređivanja kvaliteta obrazovanja na Zapadnom Balkanu kroz njegovo povezivanje sa svetom tehnologija.

Ovaj blog članak predstavlja nastavak intervjua sa Jelenom Dragaš, projektnim menadžerom u EdTech centru.

Tinklaraštis

| 16 Rugsėjis 2020
| Justyna Bednarz

Po niespotykanym wcześniej okresie zatrzymania aktywności, z licznymi tego konsekwencjami, okresie związanym z kryzysem sanitarnym COVID, jesteśmy obecnie świadkami powrotu do normalności. Życie stopniowo powraca do normy, ale każdy ma świadomość, jak krucha i niepewna jest to sytuacja. Rosną obawy jeśli chodzi o koszty ekonomiczne i społeczne tego kryzysu, którego skutki odkrywamy każdego dnia. Stawiamy sobie pytanie, jak będzie wyglądać świat po epidemii i czy zawody związane z nauczaniem i wspomaganiem nauczania są także zagrożone.

Trečiadienis 9 Gruodis 2020, Czech Republic

Webinář EPALE: Jak zaujmout mileniály na kurzu?

Téma:

Jak zaujmout mileniály na kurzu?

Obsah:

Na webináři se zaměříme na práci s mileniály v rámci rozvojových aktivit. Na vybraných příkladech si ukážeme, jak je zapojit do kurzu, co dělat a co naopak ne. Největší pozornost věnujeme tématu zapojení vlastní osobnosti do práce s mileniály a také nastavení rozvojového designu tak, aby je zaujal a podpořil proces učení. Po webináři dokážete s touto cílovou skupinou pracovat efektivněji.

Lektor:

nuo Sekmadienis 6 Rugsėjis 2020 iki Antradienis 6 Spalis 2020, Hungary

A Szakképzés jövője - online konferencia a változásokról

A Magyar Kereskedelmi és Iparkamara az Innovációs és Technológia Minisztériummal együttműködve szakmai konferenciát szervez „A szakképzés jövője” címmel. A program - a regionális területeken - 2020. október 6-án, kedden, 10 és 15.30 óra között kerül megrendezésre. A szakképzési átalakításról szóló programra az alábbi linken lehet jelentkezni: Regisztrációs felület

Antradienis 13 Spalis 2020, Hungary

A Szakképzés jövője - online konferencia a változásokról

A Magyar Kereskedelmi és Iparkamara az Innovációs és Technológia Minisztériummal együttműködve szakmai konferenciát szervez „A szakképzés jövője” címmel. A program - a regionális területeken - 2020. október 13-án, kedden, 10 és 15.30 óra között kerül megrendezésre. A szakképzési átalakításról szóló programra az alábbi linken lehet jelentkezni: Regisztrációs felület 

Tinklaraštis

| 15 Rugsėjis 2020
| Luisa Zappalà
Il progetto ENACTED (KA3) è finanziato per i prossimi 3 anni dalla Commissione Europea. Al momento sono previsti dei questionari ad attori chiave dell’istruzione formale e non formale al fine di approfondire i bisogni e le sfide legate all’integrazione degli studenti migranti appena arrivati nel sistema educativo italiano. Disponibile un questionario da compilare on line.
Trečiadienis 7 Spalis 2020, Czech Republic

Webinář EPALE: Zkušenostní učení – efektní a efektivní kurz

Téma:

Zkušenostní učení – efektní a efektivní kurz

Obsah:

Na webináři poznáte principy efektivního učení – učební cyklus dle Kolba ve vztahu ke smyslu vzdělávací/rozvojové aktivity a pochopíte přínosy uplatnění jednotlivých principů pro osobní praxi a „zákazníky“ vzdělávací aktivity. Díky webináři si uvědomíte, jak aplikujete principy zkušenostního učení v rozvoji kompetencí, zvládnete připravit šablonu pro tvorbu učebního plánu, sladit cíle rozvojových aktivit s potřebami účastníků a inovativně vyplnit šablonu pro svůj reálný kurz.

Trečiadienis 16 Rugsėjis 2020, Czech Republic

Webinář EPALE: Brainstorming a jeho varianty v lektorské praxi

Téma:

Myšlenkové mapy v lektorské praxi

Obsah:

V rámci webináře se podíváme na to, co je to brainstorming, na jakých principech je založen a jaké zásady bývá užitečné při jeho použití v rámci semináře/workshopu uplatnit. Ukážeme si také, jak lze brainstorming obměnit, aby byly aktivity pro účastníky více různorodé a motivující.

Lektorka:

Tinklaraštis

| 14 Rugsėjis 2020
| Renata Jankevičienė
Kolegų ir draugų paklausiau, kokios kompetencijos jiems buvo svarbiausios paskutinį pusmetį, dauguma atsakė – skaitmeninės. Taip, iš tiesų kompiuteriai, o kartu ir internetas beprotišku greičiu įsiveržė net į didžiausių skeptikų, kurie iki karantino ignoravo technologijas teigdami, kad tai tik žaidimas ir akių gadinimas, namus. Bet ar ištikus krizei nepritrūko psichologinio atsparumo kompetencijos?

Tinklaraštis

| 11 Rugsėjis 2020
| Uros Velickovic

EdTech Center Western Balkans (Centar za obrazovne tehnologije na Zapadnom Balkanu) was established in 2018 in Serbia by experts and practitioners in the field of education, who united around the idea of improving the quality of education in the Western Balkans by connecting it with the world of technology.

Their work aims to establish a smarter and better use of information and communication technologies at all levels of education, improve teachers’ digital skills and competencies, develop policies related to the use of ICT tools in education and promote best practices in the field.

We spoke to Jelena Dragaš, project manager at the EdTech Center, about the topic and she introduced us to many of the activities this new organisation is engaged in.

Due to its length, this interview was divided into two parts. You can read the first part of the interview below.

Tinklaraštis

| 11 Rugsėjis 2020
| Uros Velickovic

Centar za obrazovne tehnologije na Zapadnom Balkanu (EdTech Center Western Balkans) osnovan je 2018. godine u Srbiji od strane eksperata i praktičara iz oblasti obrazovanja, koji su se okupili oko ideje unapređivanja kvaliteta obrazovanja na Zapadnom Balkanu kroz njegovo povezivanje sa svetom tehnologija.

Njihov rad ima za cilj pametnije i bolje korišćenje informaciono-komunikacionih tehnologija na svim nivoima obrazovanja, unapređenje digitalnih veština i kompetencija nastavnika, razvoj politika u vezi sa korišćenjem IKT alata u obrazovanju i promovisanje najboljih praksi u ovoj oblasti.

Tim povodom razgovarali smo sa Jelenom Dragaš, projektnim menadžerom u EdTech centru, koja je nam je predstavila brojne aktivnosti kojima se ova mlada organizacija bavi.

Zbog obima, intervju smo podelili u dva dela. U nastavku možete pročitati prvi deo intervjua.

Pirmadienis 5 Spalis 2020, Belgium

World Teachers' Day 2020: Adult Learning - Now more than ever!

Adult education is essential, especially in difficult times like during the Covid-19 crisis. This year's edition of the World Teachers Day is entirely under the motto “Lifelong learning - now all the more!”. We offer a free workshop on how to create lively and interactive online courses!

Tinklaraštis

| 8 Rugsėjis 2020
| Aldis Lazda

Pētījuma mērķis bija noskaidrot, ko studenti piedzīvo, studējot universitātē, un kā viņi izprot savu pieredzi. Šajā gadījumā tipiskais students vairs nav 18-25 gadus vecs, bet drīzāk vecāks pieaugušais ar unikālu mācību, darba un dzīves pieredzi. Tas nozīmē, ka uz universitātes studijām tiek liktas lielākas cerības un lielāka atbildība nekā iepriekš – universitātei ir jāņem vērā studentu dažādība un jāatbalsta pieauguši izglītojamie, viņiem meklējot efektīvus mācīšanas veidus šajā īpašajā situācijā.

Tinklaraštis

| 8 Rugsėjis 2020
| Aldis Lazda

Apgrieztās klases modelis (Flipped learning model) ir populārs mūsdienu mācību modelis, kurā, lai palielinātu izglītojamo iesaisti un uzlabotu mācību rezultātus, tradicionālās pedagoģijas stratēģijas tiek bagātinātas ar tehnoloģijām. Apgrieztās klases modeļa integrēšana mācību nodarbībās ir laba iespēja pasniedzējiem, kuri vēlas uzlabot mijiedarbību ar klasi.

Tinklaraštis

| 8 Rugsėjis 2020
| Ruzica Madzarevic

Jedna od prednosti onlajn obuka koje se izvode isključivo onlajn jeste što može da se okupi veći broj učesnika iz različitih mesta koja su međusobno udaljena velikim brojem kilometara. Na taj način pristup nekoj temi postaju lako dostupan, učesnici mogu da uštede vreme i novac. Sa druge strane, javlja se pitanje: Kako omogućiti da se razvije kontakt sa predavačima i drugim učesnicima i odgovori na relacione potrebe učesnika? Uopšteno, kako omogućiti da se kreira kvalitetan odnos između predavača i učesnika i samih učesnika obuke?

Ištekliai

| 7 Rugsėjis 2020
| Amico Dolci

I partner del progetto EDEC hanno elaborato un Manuale didattico con lavoro autonomo e di gruppo. L’obiettivo principale del manuale è ampliare e potenziare le competenze delle educatrici e degli educatori degli adulti, in particolare di coloro che si occupano di fornire servizi di consulenza ad adulti dotati di scarse competenze o qualifiche in ambito scolastico e professionale.

Puslapiai

Užsiprenumeruoti RSS - Mokymo metodai