Trumpa biografija

Dirbu Panevėžio apskrities Gabrielės Petkevičaitės-Bitės viešojoje bibliotekoje suaugusiųjų švietimo veiklų koordinatore. Taip pat esu Erasmus+ programos akreditacijos projekto suaugusiųjų švietimo srityje koordinatorė. Šiame projekte mano atstovaujamos bibliotekos ir mūsų regiono savivaldybių bibliotekų darbuotojams organizuojami darbo stebėjimo vizitai Europos suaugusiųjų švietimo institucijose. Be kitų savo veiklų, koordinuoju suaugusiųjų anglų kalbos pokalbių klubą „Let's Talk“, kurio užsiėmimai vyksta bibliotekoje ir virtualiai.

Mano istorija

Kalbų politika Europoje įgauna itin svarbią reikšmę. Nuolat mokytis ir tobulėti šiandieniniame nuolat besikeičiančiame pasaulyje yra vienas iš prioritetinių Europos šalių siekių, formuojančių kompetentingą visuomenę. Ypatingas vaidmuo tenka kalbiniam suaugusiųjų švietimui, kuris skatina žmones sąmoningai suvokti užsienio kalbos svarbą ir reikšmę bei padeda praplėsti ir tobulinti savo profesines kompetencijas.

Nuo 2018 m. Panevėžio apskrities viešojoje bibliotekoje veikiantis anglų kalbos pokalbių klubas „Let‘s Talk“ subūrė aktyvius miestiečius, kuriuos sieja ne tik klubo tradicijos, bet ir tai, kad ši veikla juos suvienijo kaip stiprią bendraminčių grupę ir draugų bendruomenę. Klubo susitikimai vyksta tris kartus per savaitę ir kiekvienas narys gali pasirinkti sau tinkantį susitikimo formatą – anglų kalbos pokalbių užsiėmimus bibliotekoje arba virtualias sesijas.

„Let‘s Talk“ nariai pastebi, kad klubo susitikimuose įgyja neįkainojamos patirties – kalbėdami angliškai labiau pasitiki savimi, lengviau išsako mintis, tobulėja jų kalbėjimo įgūdžiai ir, žinoma, plečiasi žodynas.

Pandemija ir besikeičianti geopolitinė situacija keičia mokymo ir mokymosi formatus. Nuotolinio bendravimo platformos suteikia galimybę sujungti tolimiausias suaugusių besimokančiųjų bendruomenes, lavinti pasirinktą užsienio kalbą ir tobulinti IKT įgūdžius. Ši neformalaus švietimo sritis svarbi ir tuo, jog prisideda prie tvarumo.

Educators are the ones who constantly study themselves to have competencies to teach others. In the last few years, adult educators have adapted to the new technological reality by learning to work with the future tools of education.

Švietėjai yra tie, kurie nuolat mokosi patys, kad turėtų kompetencijų mokyti kitus. Per pastaruosius kelerius metus suaugusiųjų švietėjai prisitaikė prie naujos technologinės realybės, mokydamiesi dirbti su ateities ugdymo priemonėmis. Internetinis kalbų mokymosi modelis plečia auditorijų ribas. Dalyvaudami internetiniuose anglų kalbos užsiėmimuose suaugusieji ne tik mokosi kalbų ir įsisavina technologijas, bet ir kuria tarpkultūrines bendruomenes, taip tapdami pasauliniais bendradarbiais. Manau, kad mano praktikuojamas mokymo formatas yra tinkamas skirtingos patirties, išsilavinimo ir perspektyvų besimokantiems asmenims. Kalbų mokymasis yra tarpkultūrinė kompetencija, kuri sutelkia ir sujungia pačias įvairiausias bendruomenes. Grupėse, su kuriomis dirbu, yra lietuvių, amerikiečių, ispanų, ukrainiečių.

Kokie įgūdžiai, mano manymu, bus svarbiausi ateityje?