EPALE Sverige har pratat med Kalle Wahlström om Samverkan mellan Skola - arbetsliv och den årliga SSA-konferensen.

Vi har lärt oss mycket från Covid-19-krisen, och vi har fått ställa om och förnya gamla synsätt. Vi har förstått att det finns många intressanta saker att upptäcka, men också att vissa ojämlikheter har förvärrats som ett resultat av krisen. Med allt detta i beaktande vill vi fokusera på tre huvudsakliga teman. Vi kommer att fokusera på samtliga teman under året, övervaka hur saker utvecklar sig under de kommande månaderna, och utforska var och en av dem i vår egen takt. Vi vill bjuda in dig till att bidra, dela med dig av dina åsikter, erfarenheter, projekt och idéer! Här är de tematiska fokusområdena för 2021.

“Challenging” is probably among the most used attributes to describe 2020. The COVID-19 pandemic has overturned many of our certainties and has forced us to reinvent our lives, our careers and – in the end – ourselves. The Adult Education community has been strongly affected by these changes, but has also shown a high degree of resilience, responding to the challenges with an extraordinary creativity. And this power of reinvention, is reflected by the incredibly valuable, deep and diversified contents that have enriched our EPALE platform in 2020.

GÖRME ENGELLİLER İÇİN;  İNGİLİZCE-TÜRKÇE MASAL VE FIKRALAR

Pokalbį pradedame ankstyvą rytą, nuotoliniu būdu, bet darbo vietoje, Kauno rajono švietimo centre. Esate metodininkė ir neformaliojo suaugusiųjų švietimo koordinatorė. Kokie darbai Jus pasitinka pradėjus rytą?

Pagājušā gada rudenī EPALE Latvijas komandas organizētajā seminārā Vidzemes Augstskolas rektors Gatis Krūmiņš, runājot par pieaugušo izglītību no augstskolas perspektīvas, minēja jēdzienu “zināšanu pārnese”. Tas šķita kā jauns impulss, domājot par pašvaldības un reģionālās augstskolas sadarbību. Tā kā bijām jau tikušās ar ViA Zināšanu un tehnoloģiju centra vadītāju Ingunu Kucinu, tad ķērāmies pie konkrētu ideju realizēšanas.

Animator społeczny, to najczęściej entuzjasta, człowiek, któremu się chce. Mobilizator aktywności. Praktyk i edukator. To człowiek, który zachęca innych do działania. To ktoś komu się chce i ktoś komu zależy. Może nim być Pani z KGW, pracownik socjalny z OPS, sołtys lub lokalny aktywista. Najczęściej jest to osoba, która docenia to co wspólne i społeczne.

REPUBLIC OF TURKEY-MINISTRY OF EDUCATION

THREE GENERATIONS GOT TOGETHER: AN ART THERAPY 

Iz situacije, v katero smo bili pahnjeni v začetku lanskega leta, smo se veliko naučili, predvsem pa smo morali na novo odkriti nekatere pristope. Leto 2020 je prineslo veliko zanimivih priložnosti, nekatere neenakosti pa so se kot rezultat krize še poglobile.  S to mislijo smo se odločili, da se bomo v letu 2021 na EPALE osredotočili na tri tematske sklope. Na te vsebine se bomo osredotočali celo leto, ne le krajše časovno obdobje. Raziskovali in spremljali bomo aktualno dogajanje na teh podgočjih, vas pa vabimo, da vabimo, da prispevate, delite mnenja, izkušnje, projekte in ideje, ki se nanašajo na te tematske sklope.
Pa začnimo! To so  podobnosti tematskih področij 2021.

Yetişkin eğitimi için önümüzdeki yıl ilginç olacak gibi görünüyor. Covid-19 krizinden çok şey öğrendik. Mevcut yöntemlerimizi yenilemek zorunda kaldık. Deneyimlenecek pek çok ilginç şey olduğunu fark ettik öte taraftan kriz nedeniyle bazı eşitsizliklerin daha da arttığını gördük.Tüm bunları göz önünde bulundurarak, üç ana temayı ele almayı planladık. Önümüzdeki birkaç ay içinde şartların ne şekilde gelişeceğini izleyip, kendi hızımızda tek tek bunları inceleyerek yıl içinde hepsini ele alacağız. Sizleri görüşlerinizi, tecrübelerinizi, projelerinizi ve fikirlerinizi paylaşarak katkı sağlamaya davet ediyoruz!

Tästä näyttää tulevan aikuiskoulutukselle hyvin mielenkiintoinen vuosi. Olemme oppineet paljon covid-19-kriisistä. Meidän oli pakko uudistaa vanhoja tapojamme. Tajusimme, että meitä odottivat monet mielenkiintoiset asiat, mutta toisaalta tietty eriarvoisuus kärjistyi kriisin seurauksena. Aiomme pitää tämän kaiken mielessä ja keskittyä kolmeen pääteemaan. Keskitymme niihin kaikkiin koko vuoden ajan, seuraten asioiden kehittymistä lähikuukausina ja tarkastellen jokaista ajallaan.

We have learnt a lot form the Covid-19 crisis. We were forced to reinvent our old ways. We realised that there were a lot of interesting things waiting for us to experience but also that certain inequalities became exacerbated as a result of the crisis. With all this in mind, we intend to focus on three main themes. We will focus on all of them throughout the year, monitoring how things develop over the next few months and exploring each of them in our own time. We invite you to contribute, share your opinions, experiences, projects, and ideas! Here are the 2021 Thematic Focuses in details.

Video del secondo incontro organizzato da Epale Italia sul tema del contrasto agli stereotipi di genere durante il quale è stata ricordato il lavoro, la forza e il coraggio di Agitu Ideo Gudeta. Per superare stereotipi e pregiudizi è necessario vivere il punto di vista dell’altro, capire come costruiamo le nostre opinioni e come possano essere influenzate.

The Adult Community Media Lab project will support adult people in acquiring and developing high-quality skills and key competences in social media in order to tackle the challenges of the social transformation and foster their accountability towards the correct use of digital technology. Community media labs (CMLs) are becoming significant catalysts in driving knowledge and innovation, decreasing cultural digital-divide.

Eiropas Profesionālās izglītības attīstības centrs (CEDEFOP) ir veicis pētījumu par pieaugušo izglītību un tās nozīmi. Tas ir pirmais CEDEFOP veiktais pētījums ar mērķi salīdzināt Eiropas iedzīvotāju uzskatus par profesionālo izglītību salīdzinājumā ar vispārējo izglītību, savukārt pētījuma otrā daļa atklāj, ko pieaugušie domā un kā uztver pieaugušo izglītību un profesionālo tālākizglītību.

Научихме много от кризата Covid-19. Бяхме принудени да променим старите си методи. Разбрахме, че има много интересни неща, които ни очакват, но също така, че някои неравенства се изострят в резултат на кризата. Имайки предвид всичко това, възнамеряваме да се съсредоточим върху три основни теми. Ще се съсредоточим върху всички тях през цялата година, ще наблюдаваме как се развиват нещата през следващите няколко месеца и ще изследваме всеки от тях в наше време. Каним Ви да се включите и Вие, да споделите Вашето мнение, опит, проекти и идеи! Ето тематичните фокуси за 2021 г. в детайли.

A „kihívásokkal teli” valószínűleg leggyakrabban emlegetett jelző 2020-szal kapcsolatosan. A Covid19-világjárvány sok bizonyosnak vélt dologra rácáfolt, és arra kényszerített minket, hogy átértékeljük életünket, karrierünket és – végső soron – önmagunkat. A felnőttoktatási közösség tagjait is mélyen érintették ezek a változások, ugyanakkor hatalmas alkalmazkodóképességről tettek tanúságot, hiszen rendkívül kreatív módon válaszoltak a kihívásokra. Az átértékelésből fakadó erőt tükrözi mindaz a rendkívül értékes, mély és sokszínű tartalom is, amellyel az EPALE-platformot gazdagították 2020-ban.

Nagyon érdekes év áll a felnőttoktatás előtt. Sokat tanultunk a Covid19-válságból. Kénytelenek voltunk megújulni. Rá kellett döbbennünk, hogy bár sok érdekes dolog vár még ránk, a válság következtében bizonyos egyenlőtlenségek tovább nőttek. Mindezt szem előtt tartva három fő témára kívánunk összpontosítani. Mindegyik téma egész évben napirenden lesz, figyelemmel kísérjük a fejleményeket a következő hónapokban, és mindegyiket a megfelelő időben járjuk körbe. Arra kérjük, hogy ossza meg velünk véleményét, tapasztalatait, projektjeit és ötleteit! Fogjunk is hozzá! Íme a 2021-es kiemelt témák részletesen.