chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - Plataforma eletrónica para a educação de adultos na Europa

Aprendizagem comunitária

European #CodeWeek 2020

Blogue

| 21 de setembro de 2020
| por Altheo VALENTINI

Now in its eight edition, from the 10-25 October 2020, the EU Code Week will be a chance for millions of fellow organisers and participants to inspire the development of coding and computational thinking skills in order to explore new ideas and innovate for the future.

The Future of Adult Learning

Blogue

| 21 de setembro de 2020
| por Malgorzata Dybala

Kluczową kwestią była cyfryzacja; znaczna część edukacji dorosłych została przeniesiona do internetu. Może to mieć bardzo pozytywne skutki: komunikacja online promuje społeczności cyfrowe a tym samym wspiera uczących się w kontaktach społecznych. Zwrócono uwagę na fakt, że wsparcie online ze strony innych osób również przyczyniło się do poprawy zdrowia psychicznego, co podkreśla znaczenie (wirtualnych) społeczności.

Quinta-feira 12 de novembro de 2020, Austria

Euroguidance Fachtagung 2020 und nationaler Europass Portal Launch

Die turbulenten Entwicklungen im Zuge der COVID-19-Pandemie stellen unser Leben und das Berufsleben vor enorme Herausforderungen. Die Arbeitsmärkte in Europa haben tiefgreifende Umstrukturierungen erfahren und stehen durch hohe Arbeitslosenzahlen unter Druck. Bildung und Arbeit wurden vorläufig vermehrt in den Online-Raum verlagert. Aber auch hier zeigt sich, dass die Krise besonders jene Menschen trifft, die ohnehin benachteiligt und verstärkt vom gesellschaftlichen Ausschluss bedroht sind.

We are looking for WIN-WIN relationship

Hi all,

My name is Miguel López and I represent neotalentway, a training center from Granada, south of Spain.

Our company is preparing three projects for the COVID-19 October call, for which we are looking for partners. The projects we are preparing are:

Notícias

| 17 de setembro de 2020
| por Karolina MILCZAREK

Program Erasmus+ corocznie, począwszy od 2017 roku, organizuje 3-dniowe obchody z myślą o byłych, obecnych i przyszłych uczestnikach i realizatorach projektów. Nie przegapcie okazji, by zaangażować się w Erasmus Days 2020 i podzielić doświadczeniami z udziału w programie Erasmus+ i rezultatami projektów.

Blogue

| 17 de setembro de 2020
| por Thierry Ardouin
« Il faut considérer la formation à distance non plus comme une formation solitaire mais bel et bien comme une vie communautaire »  « L’une des particularités des formations à distance est la nécessité de devoir s’organiser à distance sans que personne n’intervienne pour vous dire quand et quoi faire », Entretien avec Ghislain Laloup, chef de projet « Réussites Plurielles » à l’université de Rouen Normandie.

Blogue

| 17 de setembro de 2020
| por Thierry Ardouin
« Les travaux collaboratifs offrent une situation particulière d’apprentissage », » Ils sont plébiscités par les étudiants, c’est un « espace-temps » qui se révèle très formateur ». Entretien avec Mme Stéphanie Gasse, Enseignant-chercheur Sciences de l’éducation et de la formation, Responsable de formation en Master.

Blogue

| 17 de setembro de 2020
| por Sorin Angheluta

Situația în care ne aflăm acum ne-a arătat că abilitățile digitale sunt extrem de importante. Aproape peste noapte, unele organizații de formare au trebuit să găsească noi mijloace de învățare online pentru a-și continua parcursul educațional.

Acest articol tratează MOOC-urile și potențialul lor de învățare (autonomie), interconectare și schimb de cunoștințe.

Notícias

| 16 de setembro de 2020
| por Nevenka Longuro...

The Digital Agenda for the Western Balkans is a key pillar of the European Commission’s Western Balkans Strategy published in February 2018. It covers a wide range of areas from broadband infrastructure, public sector modernization and the digitalization of industry to digital skills and cybersecurity, and a roadmap for lowering roaming charges.

Recursos

| 15 de setembro de 2020
| por Monica Marfeldt

Käesoleva aasta kevadine täiskasvanute koolitaja kutse andmise taotlusvoor oli teistest erinev, sest esmakordselt viidi hindamine läbi veebikeskkonnas. Taotlusvoorus taotles kutset 102 inimest. Täiskasvanute koolitaja kutse sai 87 taotlejat, neist  63 taotletaval tasemel, 22 juhul tegi hindamisgrupp ettepaneku anda taotlejale tase madalam kutse ja 15 inimest ei tõendanud enda kompetentse ja kutset ei saanud.

Notícias

| 15 de setembro de 2020
| por Monica Marfeldt

7.oktoobril toimub teist korda üle-eestiline täiskasvanuhariduse sündmus “Õpitund”.

Kutsume sel päeval kõiki täiskasvanuid, sõltumata asukohast, ühe tunni jooksul midagi uut õppima. Õppida võib üksi, koos sõprade, töökaaslaste või kogukonnaga. Lubage uued teadmised ja inspiratsioon oma ellu – õppimine teeb õnnelikuks!

Blogue

| 15 de setembro de 2020
| por Kadi Kass

Mother and her child in a university at the same time. A bit odd or cool? A trend of the future or an exception? Who knows ... Anyway, I'll share my experience of how I took a step forward in my journey of lifelong learning.

Cláudia Araújo Amaro

Blogue

| 15 de setembro de 2020
| por EPALE Moderator

What is a House of Knowledge (Casa do Conhecimento)? It's a space designed to be a flexible and interactive learning place, physically close to the local population and freely accessible to all sectors of society. A place where educational, cultural or knowledge dissemination activities would be developed and adapted to the needs of the region and, above all, respecting the capabilities and the digital skills of its population.

Recursos

| 14 de setembro de 2020
| por Nicolas CONDOM
"GARDENISER PRO" est un projet développé dans le cadre du programme Erasmus+ KA2 VET - Partenariats stratégiques pour l'enseignement et la formation professionnels - Développement de l'innovation, mis en œuvre par un consortium de 5 partenaires d'Italie, d'Allemagne, de France, de Grèce et du Royaume-Uni. Pour favoriser la reconnaissance officielle des compétences et aptitudes des "Gardenisers" (jardiniers urbains et communautaires") , Gardeniser Pro a développé plusieurs outils, dont ce brevet.

Recursos

| 14 de setembro de 2020
| por Nicolas CONDOM
"GARDENISER PRO" est un projet développé dans le cadre du programme Erasmus+ KA2 VET - Partenariats stratégiques pour l'enseignement et la formation professionnels - Développement de l'innovation, mis en œuvre par un consortium de 5 partenaires d'Italie, d'Allemagne, de France, de Grèce et du Royaume-Uni. Pour favoriser la reconnaissance officielle des compétences et aptitudes des "Gardenisers" (jardiniers urbains et communautaires") , Gardeniser Pro a développé plusieurs outils, dont ce kit de formation professionnelle.

Blogue

| 14 de setembro de 2020
| por EPALE Keskus Eestis

Minnes kevadel üle täielikult distantsõppele kõikides haridusastmetes, rääkisime me erinevatest õppevormidest, -keskkondadest, -meetoditest ja -viisidest, kasutades erinevaid mõisteid. Eriolukorras saime üksteisest aru - peamine, et õppimine jätkuks. Nüüd on aeg täpsustada mõisted ja definitsioonid. Kutsume üles täiskasvanuõppe kogukonna liikmeid ühinema kirjaliku aruteluga EPALEs. Arutelu tulemusel esitame ettepaneku mõistete täpsustamiseks Sõnaveebis ja Haridussõnastikus.

Blogue

| 11 de setembro de 2020
| por Karolina MILCZAREK

Na czym polega rola animatora? Na co zwrócić uwagę w pracy ze społecznością lokalną? Gdzie szukać wsparcia i inspiracji? Między innymi te tematy poruszono podczas seminarium EPALE: Animacja społeczna w praktyce. Spotkanie zorganizowało Krajowe Biuro EPALE działające w ramach Fundacji Rozwoju Systemu Edukacji.

A photo of participants in the Sankofa Intergenerational Learning Hub's first Appreciative Leadership Course

Blogue

| 8 de setembro de 2020
| por NSS UK

Het door Erasmus + gefinancierde KA1-programma Sankofa Intergenerational Learning Hub heeft twee benaderingen ingebouwd in hun impactevaluatieproces om inzicht te krijgen in de middellange tot lange termijn impact van hun cursussen op deelnemers. Deze blog presenteert de reflecties van een van de deelnemers op de eerste cursus Appreciative Leadership, met een focus op het onderwerp mentorschap.

A group photo of Sankofa Intergenerational Learning Hub participants in Athens, Greece

Blogue

| 8 de setembro de 2020
| por NSS UK

Maatschappelijke organisaties kunnen een broedplaats zijn voor uitdagende eurocentrische perspectieven en tevens mogelijkheden bieden om het leren te vormen en hervormen. We moeten breder kijken naar de manier waarop informele en niet-formele educatieprocessen het leren ondersteunen en vergemakkelijken door middel van ervaringskansen die geen deel uitmaken van formele processen (d.w.z. het traditionele curriculum van scholen en universiteiten). Het Ubele Initiative (hierna 'Ubele') is een in Londen, Verenigd Koninkrijk gevestigde maatschappelijke organisatie die met achtergestelde bevolkingsgroepen werkt, vooral zwarte en andere etnische minderheden. Ubele biedt enerzijds zicht op hoe maatschappelijke organisaties het paradigma voor volwasseneneducatie kunnen vormgeven in de manier waarop leren georganiseerd en gecontracteerd wordt, en is anderzijds een blijk van de bevrijdende neiging van lerenden om als medescheppers van kennis te fungeren.  

Blogue

| 8 de setembro de 2020
| por Vedrana Gašić
У својој основи, волонтерство је алтруистичка активност, у оквиру које појединац или група пружају помоћ или услуге некој особи, групи или организацији без било какве новчане добити. Оно може имати много облика, а с обзиром на све већу популарност идеје о волонтирању, сада се нове могућности и програми јављају сваке године.

Blogue

| 8 de setembro de 2020
| por Ruzica Madzarevic

Савремено образовање, свет посла, као и каријерно вођење и саветовање, препознају различите полазне тачке, јаке стране и ресурсе за различите групе људи. Као стручњацима који се баве овим областима у пракси, јасно нам је да  неки клијенти имају различите проблеме у приступу свету посла и образовања. Рецимо, неки од њих могу да имају проблема са физичким или менталним здрављем, или живе у ограниченој односно насилној средини. Разумемо да су за рад са особама из осетљивих група потребни специфично образовање и специфични програми рада. У наредним редовима ћемо представити кључне тачке које је потребно размотрити када су у питању планирање и пружање услуга каријерног саветовања за одрасле из осетљивих група.

The Future of Adult Learning

Blogue

| 8 de setembro de 2020
| por Geormary Fragko...

Το βασικό ζήτημα που αναδείχτηκε ήταν η ψηφιοποίηση· μεγάλο μέρος των προγραμμάτων εκπαίδευσης ενηλίκων υλοποιήθηκε μέσω διαδικτυακών μεθόδων. Αυτό μπορεί να επιφέρει πολύ θετικά αποτελέσματα: η διαδικτυακή επικοινωνία μπορεί να προωθήσει τις ψηφιακές κοινότητες και ως εκ τούτου να υποστηρίξει τους εκπαιδευόμενους ως προς την ανθεκτικότητα και τις κοινωνικές επαφές. Επίσης, υπέδειξε ότι η διαδικτυακή υποστήριξη από άλλους εκπαιδευόμενους βοήθησε ταυτόχρονα την ψυχική υγεία, πράγμα που υπογραμμίζει τη σημασία των (εικονικών) κοινοτήτων.

Páginas

Subscribe to RSS - Aprendizagem comunitária