La alfabetización mediática es uno de los requisitos más importantes para fomentar el acceso equitativo a la información y al conocimiento y para promover medios de comunicación y sistemas de información libres, independientes y pluralistas.

En las sociedades de conocimiento actuales, en continua evolución, hay quienes están saturados de información y los hay que la anhelan. Por doquier, la gente desea expresarse con libertad, participar activamente en las cuestiones de gobernanza e intercambios culturales. La Alfabetización Mediática e Informacional (MIL por sus siglas en inglés, Media and Information Literacy) provee a los ciudadanos las competencias necesarias para sobrevivir en el siglo XXI.

Al aceptar que para cumplir con la MIL para todos se necesitan leyes nacionales, la UNESCO publicó hace algún tiempo La Orientación Normativa y Estratégica de la MIL

Dicha obra es un recurso que aborda la MIL como un concepto integral que combina la alfabetización informacional y la mediática. Estos lineamientos ofrecen un enfoque equilibrado, que permite a las partes interesadas formular políticas nacionales en materia de MIL más sostenibles, y describen tanto el proceso como el contenido que se tendrá en cuenta.

Sin estos lineamientos, aumentarían las disparidades entre aquellos que tienen acceso a la información y los que no, entre los que gozan de la libertad de expresión y los que no pueden participar en la gobernanza moderna y en un mundo comunicado cuyo motor es la información, los medios y la tecnología.

La MIL reconoce el papel primordial de la información y los medios de comunicación en nuestra vida cotidiana y que éstos están en el centro de la libertad de expresión y de información, ya que permite a los ciudadanos comprender las funciones de los medios y otros proveedores de información, evaluar críticamente su contenido y tomar decisiones informadas como usuarios y productores de información y contenido multimedia.

La UNESCO muestra estas 5 Leyes centradas en las competencias que abordan el conocimiento en todos los formatos en relación con los valores y estándares profesionales. En resumen, afirman:

1. La información y la comunicación son fundamentales para la participación ciudadana y el desarrollo sostenible en todas sus formas.
2. Todo ciudadano es un creador de la información y/o conocimiento.
3. Los mensajes de información, los medios de comunicación no conllevan siempre un valor neutro y por lo que la verdad debe hacerse comprensible.
4. todos los ciudadanos tienen derecho a acceder y comprender la nueva información/conocimiento/mensajes.
5. La alfabetización mediática e informacional no se adquiere de manera inmediata, es un proceso vivo y una experiencia dinámica.

En resumen, la misión de la UNESCO es generar sociedades alfabetizadas en el ámbito de los medios de comunicación y la información, a través de una estrategia integral que contempla la preparación de un modelo de programas de alfabetización mediática e informacional para los docentes, un acceso simplificado a la cooperación internacional, el desarrollo de las directrices para la preparación de políticas nacionales y estrategias en alfabetización mediática e informacional, la articulación de un marco global sobre indicadores de alfabetización mediática e informacional, la creación de una red universitaria de alfabetización mediática e informacional, la articulación y la creación de un centro de información internacional sobre alfabetización mediática e informacional, todo ello en cooperación con la Alianza de Civilizaciones de las Naciones Unidas y en acuerdo con las directrices para los difusores sobre la promoción de los contenidos generados por los usuarios y la alfabetización mediática e informacional.

Fuentes de la noticia:

Universo Abierto. Blog de la biblioteca de Traducción y Documentación de la Universidad de Salamanca. Recuperado de https://universoabierto.org/2017/02/22/las-cinco-leyes-sobre-la-alfabet…

UNESCO. La UNESCO publica la Orientación Normativa y Estratégica de la Alfabetización Mediática e Informacional (MIL). Recuperado de: https://es.unesco.org/news/unesco-publica-orientaci%C3%B3n-normativa-y-…

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