chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - Elektroniczna platforma na rzecz uczenia się dorosłych w Europie

Dyskusja

Dyskusja EPALE: Integracja społeczna starzejącego się społeczeństwa i edukacja międzypokoleniowa

21/10/2020
przez Malgorzata Dybala

    

Potrzeby osób starszych w zakresie uczenia się przez całe życie powinny być priorytetem dla instytucji edukacyjnych, które muszą opracować wysokiej jakości programy szkoleniowe. Jednocześnie edukacja międzypokoleniowa może przyczynić się do spójności społecznej poprzez promowanie współpracy między różnymi grupami wiekowymi.

W środę 28 października, od godziny 10.00, EPALE będzie gospodarzem internetowej dyskusji na temat integracji społecznej starzejącego się społeczeństwa i edukacji międzypokoleniowej.

Dyskusja będzie obejmowała następujące tematy:

  • Jakie polityki i inicjatywy w zakresie edukacji dorosłych mogą wspierać integrację społeczną osób starszych?
  • Czy zwrócono większą uwagę na ich sytuację w obliczu pandemii COVID-19?
  • Z jakimi grupami docelowymi współpracowaliście i jakie byłyby Wasze zalecenia, aby zapewnić, że dorośli będą odgrywać aktywną rolę w społeczeństwie w miarę starzenia się?  

Zapraszamy do podzielenia się swoimi doświadczeniami i przemyśleniami podczas naszej internetowej dyskusji, którą prowadzi koordynatorka tematyczna EPALE Gina Ebner, Sekretarz Generalny EAEA (European Association for Education of Adults, czyli Europejskie Stowarzyszenie na rzecz Edukacji Dorosłych)

    

Komentarze będą otwarte 19 października, aby uczestnicy mogli się przedstawić i zamieścić swoje uwagi z wyprzedzeniem.

Dołącz do naszej internetowej dyskusji!

         

Share on Facebook Share on Twitter Epale SoundCloud Share on LinkedIn Share on email
Refresh comments Enable auto refresh

Wyświetla 1 - 10 z 153
Obrazek użytkownika Rosa M. Falgàs
It’s a topic I’ve been working on for a long time. I currently coordinate a Study Circle on the Elderly and Technology. They are a group of 9 women between 65 and 85 years old. These people have a blog http://barrideleixample.blogspot.com/ From ACEFIR this topic is a priority. They propose what they want to learn, they don’t learn what I want. This is very important. We disagree with senior clubs or youth clubs. We prefer the Civic Centers as the city of Girona has in all the neighborhoods and in the center of the city where old and young people are. There are spaces for training courses, a library and a bar. I invite you to visit it virtually: https://web.girona.cat/ccivics
Obrazek użytkownika Estere Repke
Zviedrija ir lielisks piemērs, lai redzētu, cik lieliski strādā starppaaudžu saliedēšana caur dažādiem kursiem. Ir lieliski, ja tiek organizētas apācības vecāka gadagājuma cilvēkiem, piemērojotiesviņu spējai uztvert un atcerēties jaunu informāciju.
Obrazek użytkownika Regina EBNER
Dear all,
it looks like most of you had to run off for other things. The discussion will still be open, so please add any thoughts or ideas and especially consider Aleksandra's question about policy! After a couple of days, I'll write a summary of the discussion, which you'll hopefully find interesting. I'll check back at 16.00 and at a later stage. 
Let's talk soon,
Gina
Obrazek użytkownika Ginta Salmina
As we all know, learning speed depends on many reasons and I think much more important is to keep the motivation to learn something, especially in older age. The process makes more sense than the result. And those who used to learn all the time (and not important exactly what) much easier to adapt new situations, challenges ect.  We generally need to promote lifelong learning in any age and for all generations. Many projects are implemented in this topic but still could be more. 
Obrazek użytkownika Aleksandra Kozyra
Hello everyone, and thanks for the introduction, Gina! I see that you already discussed different target groups and their needs in some detail - so many inspirational examples! I would be curious to know if there are policy initiatives in your countries, regions or cities that support intergenerational learning or programmes for older learners. Who do they focus on? Have there been any new developments or increased awareness in the face of the COVID-19 pandemic? Please share your examples and reflections! Ola 
Obrazek użytkownika Alison Clyde
Generations work closely with the Scottish Government who fully support the advancement of intergenerational practice across Scotland. There are many government policies which embed the approach including: