Dyskusja EPALE: Integracja społeczna starzejącego się społeczeństwa i edukacja międzypokoleniowa
![Profile picture for user mdybala.](/sites/default/files/styles/icon/public/pictures/picture-7286-1615467570.png.webp?itok=YgJWV8Ln)
![Q4_seniors_launch_03_post_1](/sites/default/files/styles/converted/public/q4_seniors_launch_03_post_1.png.webp?itok=4w8OODKN)
Potrzeby osób starszych w zakresie uczenia się przez całe życie powinny być priorytetem dla instytucji edukacyjnych, które muszą opracować wysokiej jakości programy szkoleniowe. Jednocześnie edukacja międzypokoleniowa może przyczynić się do spójności społecznej poprzez promowanie współpracy między różnymi grupami wiekowymi.
W środę 28 października, od godziny 10.00, EPALE będzie gospodarzem internetowej dyskusji na temat integracji społecznej starzejącego się społeczeństwa i edukacji międzypokoleniowej.
Dyskusja będzie obejmowała następujące tematy:
- Jakie polityki i inicjatywy w zakresie edukacji dorosłych mogą wspierać integrację społeczną osób starszych?
- Czy zwrócono większą uwagę na ich sytuację w obliczu pandemii COVID-19?
- Z jakimi grupami docelowymi współpracowaliście i jakie byłyby Wasze zalecenia, aby zapewnić, że dorośli będą odgrywać aktywną rolę w społeczeństwie w miarę starzenia się?
Zapraszamy do podzielenia się swoimi doświadczeniami i przemyśleniami podczas naszej internetowej dyskusji, którą prowadzi koordynatorka tematyczna EPALE Gina Ebner, Sekretarz Generalny EAEA (European Association for Education of Adults, czyli Europejskie Stowarzyszenie na rzecz Edukacji Dorosłych)
Komentarze będą otwarte 19 października, aby uczestnicy mogli się przedstawić i zamieścić swoje uwagi z wyprzedzeniem.
Dołącz do naszej internetowej dyskusji!
Komentarz
Summary of the discussion
- Zaloguj lub zarejestruj się aby dodawać komentarze
The summary will be published soon
- Zaloguj lub zarejestruj się aby dodawać komentarze
EPALE DISCUSSION
- Zaloguj lub zarejestruj się aby dodawać komentarze
Dear all,it looks like most
- Zaloguj lub zarejestruj się aby dodawać komentarze
Different learning speed
- Zaloguj lub zarejestruj się aby dodawać komentarze
Different learning speed
I agree it is vital to promote lifelong learning among the older generation and I think learning should be structured in an informal may where it will stem out the individual's experience in life. Maybe they can also create their own learning paths.
- Zaloguj lub zarejestruj się aby dodawać komentarze
What about policy?
- Zaloguj lub zarejestruj się aby dodawać komentarze
Embedding intergenerational practice in policy
- Zaloguj lub zarejestruj się aby dodawać komentarze
Sharing
Dear Alison thanks for sharing these links are really interesting.
- Zaloguj lub zarejestruj się aby dodawać komentarze
Dear all, I'll disappear for
- Zaloguj lub zarejestruj się aby dodawać komentarze
Learners and their needs
- Zaloguj lub zarejestruj się aby dodawać komentarze
Piedodiet, ka rakstu latviešu
- Zaloguj lub zarejestruj się aby dodawać komentarze
Different learning speeds
- Zaloguj lub zarejestruj się aby dodawać komentarze
Good point of view, I do
- Zaloguj lub zarejestruj się aby dodawać komentarze
same here
On the one hand, I think it is important to make it clear to whom an educational program is aimed. This can include that in a course announcement you also consider the learning pace and the context (professional or private concern).
On the other hand, perhaps not all traditional forms of learning are suitable for intergenerational learning? Perhaps we need different forms, such as perhaps project-oriented learning rather than the traditional (language course) teaching.
- Zaloguj lub zarejestruj się aby dodawać komentarze
I agree that new
- Zaloguj lub zarejestruj się aby dodawać komentarze
Technology
Yes I agree the ubiquitous use of technology has paved the way for new learning opportunities. This gives us ample opportunities to focus on rich educational resources to create a cohesive learning environment.
- Zaloguj lub zarejestruj się aby dodawać komentarze
Needs of Learners
This is highly interesting and as outlined, I think the expectations we all have about learning vary. The participants had different expectations and that is why more time was needed from end. Moreover, as we grow up acquisition of knowledge differs when compared to the younger participants.
- Zaloguj lub zarejestruj się aby dodawać komentarze
Good examples.
- Zaloguj lub zarejestruj się aby dodawać komentarze
That's a very good point
- Zaloguj lub zarejestruj się aby dodawać komentarze
Good point
This is a very interesting discussion and I agree with your frame of thought. Including participants from different walk of life will ensure peer learning since during discussions they can learn from each other's experience.
- Zaloguj lub zarejestruj się aby dodawać komentarze
to work with youner generation
- Zaloguj lub zarejestruj się aby dodawać komentarze
what brings us together
- Zaloguj lub zarejestruj się aby dodawać komentarze
Yes I agree this is…
Yes I agree this is extremely important. This will also address the generation gap since from a younger age people can think how to improve the quality of life of tomorrow.
- Zaloguj lub zarejestruj się aby dodawać komentarze
projects
- Zaloguj lub zarejestruj się aby dodawać komentarze
Very interesting! It's
- Zaloguj lub zarejestruj się aby dodawać komentarze
Digital Support Days
- Zaloguj lub zarejestruj się aby dodawać komentarze
Very good support
- Zaloguj lub zarejestruj się aby dodawać komentarze
This is really interesting. …
This is really interesting. Helping the 60+ cohort to acquaint themselves with different apps will open new horizons for them.
- Zaloguj lub zarejestruj się aby dodawać komentarze
I'll now launch the next
- Zaloguj lub zarejestruj się aby dodawać komentarze
What do AE providers do/change?
- Zaloguj lub zarejestruj się aby dodawać komentarze
Go where the target group is
- Offer services where the old people are, because even if an educational institution is barrier-free, it is often difficult to get there.
- Zaloguj lub zarejestruj się aby dodawać komentarze
build a bridge
- Zaloguj lub zarejestruj się aby dodawać komentarze
build a bridge
Yes I really agree with your point Heike.
- Zaloguj lub zarejestruj się aby dodawać komentarze
the use of previous experience
- Zaloguj lub zarejestruj się aby dodawać komentarze
I agree! Lots of good things
- Zaloguj lub zarejestruj się aby dodawać komentarze
10 minutes wrap-up / catch up
- Zaloguj lub zarejestruj się aby dodawać komentarze
Partnerships
- Zaloguj lub zarejestruj się aby dodawać komentarze
Esam gatavi sadarboties
- Zaloguj lub zarejestruj się aby dodawać komentarze
Lunch!
- Zaloguj lub zarejestruj się aby dodawać komentarze
A new question: does anyone
- Zaloguj lub zarejestruj się aby dodawać komentarze
Examples of IG work from the UK
- Zaloguj lub zarejestruj się aby dodawać komentarze
This is brilliant, and
- Zaloguj lub zarejestruj się aby dodawać komentarze
Examples of IG
This is really interesting Alison thanks for sharing.
- Zaloguj lub zarejestruj się aby dodawać komentarze
CHALLEDU
- Zaloguj lub zarejestruj się aby dodawać komentarze
Do 90 year olds count?
- Zaloguj lub zarejestruj się aby dodawać komentarze
Do 90 year old count?
Hi this is amazing. We can learn a lot from the older generation since throughout their life they gathered a lot of experience. Their reality is totally different from ours due to the generation gap but their experience can help us shape a better future.
- Zaloguj lub zarejestruj się aby dodawać komentarze
Corona - still and again!
- Zaloguj lub zarejestruj się aby dodawać komentarze
Older Adults as helpers in a learning process